幼兒園美術(shù)課教案模板[推薦五篇]-文庫吧資料
2024-10-13 22:13本頁面
【正文】 孩子對所畫的內(nèi)容有更深刻的了解。美術(shù)教育，不單純是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人；它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)造型的新人。兒童美術(shù)教育有利于兒童心智的發(fā)展，因?yàn)樗恰耙曈X藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進(jìn)身心的成長發(fā)育。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動創(chuàng)造的美。美術(shù)教育有特定的內(nèi)容與意義。就可以促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。美術(shù)活動除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。這是因?yàn)橛變好佬g(shù)最大的特點(diǎn)就是發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維。幼兒時期畫得相當(dāng)出色的孩子，長大后真正成為美術(shù)工作者的為數(shù)并不多。有人認(rèn)為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。對低幼兒童來說，右半球比成人占較大優(yōu)勢，但隨著年齡的增長，這個優(yōu)勢會逐步減弱。熟能生巧，慢慢就會越畫越好。開始！，教師巡視指導(dǎo)（10分鐘）、總結(jié)和表彰 師：記住畫水彩畫的方法是：打草稿、上色、調(diào)整完成。下面，大家按照我說的這些方法，動手上色。上色時，要注意計(jì)劃性，先畫大面積的色彩，或從主要部分開始。，教師巡視指導(dǎo)（10分鐘），學(xué)生觀摩師：怎樣給花瓶用濕畫法上色呢？如先把選好的適量紅色顏料擠些調(diào)色盤內(nèi)，加水用毛筆調(diào)均勻，然后在畫面上需要上色的地方，果斷用筆，一氣呵成，不要反復(fù)涂抹，使畫出的效果明快流暢。要特別注意把花瓶的左右對稱特點(diǎn)細(xì)心畫出來，一邊高一邊低就不對稱，千萬別那么畫。繪畫時，我們可以根據(jù)實(shí)際需要和自己的愛好挑選運(yùn)用，創(chuàng)造性地去發(fā)揮。白色和黑色放在一起，對比分明，對比度大；橙色黃色放在一起，很難分清，對比度小。教師巡視指導(dǎo)（10分鐘）師：顏色的種類很多，你們能說出哪些顏色的名稱？（出示顏色掛圖）生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、黑、灰、白…… 師：其中你最喜歡哪幾種顏色？ 生：……師：蘿卜青菜，各有所愛。師：怎樣畫水彩花瓶呢？下面我們介紹一種易學(xué)的方法： 第一步：用鉛筆輕輕畫出花瓶草圖； 第二步：用濃色彩畫出花瓶輪廓線；第三步：選色、調(diào)色、上色、調(diào)整，完成作品。師：水彩畫就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫。對稱是一種美。即大小一樣，長短一樣，相應(yīng)部分離折線遠(yuǎn)近相同。師：哪一部分最長？哪一部分最短？ 生：瓶身最長，瓶底最短。師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，想象力很豐富。師：現(xiàn)在，我們就來畫一個漂亮的水彩花瓶送給媽媽好不嗎？ 生：好！師：（展示一幅水彩花瓶作品）花瓶有哪幾個部分呢？ 生：有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個部分。媽媽愛你，你更應(yīng)愛媽媽。七、教學(xué)過程：、檢查學(xué)生到課情況。五、教學(xué)難點(diǎn)：正確選色、調(diào)色和上色。三、教學(xué)方法：運(yùn)用啟發(fā)式，邊教邊畫，講練結(jié)合。：初步學(xué)習(xí)水彩畫，懂得水彩畫的基本畫法與步驟。：初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對稱概念；認(rèn)識各種不同色彩：初步了解色彩的深淺度、對比度概念；了解水彩畫的特點(diǎn)與基本要求。希望老師給出建議和指導(dǎo)，使我在今后幼教工作再上一個臺階。當(dāng)然活動中也存在不足之處，比如：有的幼兒不會畫圖，有的水彩筆不下水，也有的幼兒剪刀不好使。制作過程中，孩子們小心翼翼，就怕一不小心會將蛋殼捏碎，大家認(rèn)真的、仔細(xì)的在蛋殼上進(jìn)行創(chuàng)作，一件件作品就在孩子們手中誕生了。課后反思：本此活動所設(shè)計(jì)的：“蛋殼寶寶”比較適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容簡單易學(xué)比較吸引幼兒。（4）蛋殼的口要封好。選出自己喜歡的顏色。教師指導(dǎo)：（1）用蛋殼作畫，要用水彩筆把圖案在蛋殼上畫好，畫漂亮。被選上的小朋友到前面說一說自己作品制作過程。比一比，說一說各小組看一看誰做的最漂亮，選三個漂亮的寶寶放到講臺上。教師行間巡視，掌握幼兒作畫情況。幼兒自由作畫。讓幼兒說一說做蛋殼寶寶都用到了哪些材料?（幼兒搶著說）看說得好，就獎勵他一個笑臉。活動過程一、激趣引入：教師今天帶來個盒子，你們猜猜里面裝的什么?（幼兒自由發(fā)揮）哇！原來是蛋殼寶寶啊！師：你們喜歡嗎?想學(xué)嗎?今天我們就來做蛋殼寶寶，看誰做得最漂亮?；顒訙?zhǔn)備抽空蛋液的蛋殼、水彩、畫筆。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動重點(diǎn)：能夠在蛋殼上作畫。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。體驗(yàn)幫助他人的快樂。從而激發(fā)幼兒的探索欲望。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗(yàn)，通過交流可以將自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合、豐富和充實(shí)，同伴的好辦法可以完善自己的想法或構(gòu)建新觀點(diǎn)?；顒友由欤赫堄變喊阎谱骱玫男⌒軒Щ丶彝职謰寢屢黄鸱窒聿⒅谱鞒鲂⌒艿?
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1