我的履職能力從哪里來(lái)的-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 21:47本頁(yè)面
【正文】 什么會(huì)這樣等角度對(duì)周?chē)挛锾釂?wèn)題。我們要感激父母給了我們的生命。學(xué)生匯報(bào)活動(dòng)1.：研究主題一：關(guān)于我們的生命是怎樣開(kāi)始的。四、匯報(bào)展示活動(dòng)整理好了嗎？下面就分小組進(jìn)行匯報(bào)資料展示。同時(shí)推選一位代表準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)。整理時(shí)的要求：1）在整理時(shí)，我們每個(gè)小組研究的主題不一樣，請(qǐng)大家根據(jù)自己小組研究的幾個(gè)問(wèn)題在資料中找答案，用筆將重點(diǎn)內(nèi)容作記號(hào)，便于交流。三、搜集整理資料，老師布置了一個(gè)任務(wù)，讓大家回家去調(diào)查研究的，不知道課前準(zhǔn)備工作怎樣了？（準(zhǔn)備好了）2．這樣吧，不管你們用什么方法調(diào)查研究的，收獲的信息肯定不少吧。，有能力弄清楚這個(gè)問(wèn)題，那么你們都準(zhǔn)備用什么方法來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題？思考一下。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？ 學(xué)生回答 ？那么你們同意這種說(shuō)法嗎？談?wù)勀銈兊南敕ê陀^點(diǎn)。二、討論。引導(dǎo)孩子熱愛(ài)自己的生命 教學(xué)的方法： 自主探究法，講解法 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1圖片展示，世界上有各式各樣的家庭 ！，這些寶寶和你們又是從哪里來(lái)的？是怎樣來(lái)的嗎？不知道吧！今天我們就來(lái)研究關(guān)于生命的課題。爸爸媽媽這么辛苦，同學(xué)是不是要向爸爸媽媽表示感謝呢？生：是的 師：老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了感恩樹(shù)，大家把對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在老師為你們準(zhǔn)備的小花，以小組的形式選派一位代表寫(xiě)生 師第三篇：《我從哪里來(lái)》教案《我從哪里來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 課程目的：幫助兒童了解生命的起源，從植物、動(dòng)物引導(dǎo)至人類(lèi)出生的過(guò)程。這就是老師采訪的小朋友她的照片，她告訴老師她最難忘的事：“聽(tīng)完了這個(gè)小朋友難忘的事，同學(xué)們有什么難忘的事和大家一起來(lái)分享。請(qǐng)幾位同學(xué)向大家展示一下出生證，讀一下，然后將出生證貼在黑板上的樹(shù)干上生：讀完上去貼出生證師：出生證告訴我們這個(gè)小朋友是新生的，就和小樹(shù)的新芽一樣，需要慢慢的成長(zhǎng)。老師這為每位同學(xué)都準(zhǔn)備了出生證上需要的東西，同學(xué)們只要按照要求填寫(xiě)就可以。請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)告訴老師，這是我們?cè)趮寢屔眢w生活了幾個(gè)月了生： 師：同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真，現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都知道當(dāng)我們?cè)趮寢屔眢w里生活了九個(gè)多月就要出生了，但是你們知不知道當(dāng)我們出生的時(shí)候，醫(yī)生阿姨會(huì)幫我們做一個(gè)出生證，代表著這個(gè)小朋友的身份證明。老師相信我們的同學(xué)一定可以做到的。在這個(gè)漫長(zhǎng)的九個(gè)多月中，媽媽要經(jīng)受很多的困難，但是媽媽沒(méi)有放棄，同學(xué)們，：偉大師：媽媽這么偉大，回家之后同學(xué)們一定要問(wèn)一問(wèn)：“我在你肚子里時(shí)。當(dāng)我們?cè)趮寢屔眢w里八個(gè)多月，我們開(kāi)始瘋狂的吸收媽媽的營(yíng)養(yǎng)，媽媽需要吃很多東西來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們觀察一下。第二張圖片是我們已經(jīng)在媽媽的身體里生活了三個(gè)多月，我們適應(yīng)了生活的環(huán)境長(zhǎng)成大蝦一樣大小。學(xué)習(xí)完我們的由來(lái)，大家想不想知道我們?cè)趮寢尩纳眢w里怎么長(zhǎng)大的生：想師：比較第一和第二圖片大家發(fā)現(xiàn)有什么不同？生：第一幅圖片是我們非常小，第二幅圖片我們已經(jīng)長(zhǎng)大點(diǎn)了。當(dāng)晚上爸爸媽媽親密的在一起后，也就是我們的生命剛剛開(kāi)始的時(shí)候。（1）、小威生活在哪里?（2）、小威贏得比賽的獎(jiǎng)品是什么？（3）小威去哪里了？ 生：（1)、生活在布朗先生的身體里（2）、一顆美麗的卵子（3）、小威與他的獎(jiǎng)品卵子合在一起，最終變成了小娜師：同學(xué)觀看的都很認(rèn)真。讓老師帶領(lǐng)著大家一起去尋找真相。師：同學(xué)們的答案真豐富，老師只能很遺憾的告訴你們真相只有一個(gè)。那同學(xué)們知道小雞和小馬分別是從哪里來(lái)的嗎？ 生：小雞是雞媽媽從雞蛋孵出來(lái)的，小馬是小馬媽媽生出來(lái)的 師：同學(xué)們知道的知識(shí)真多，那你們知道你們是從哪里來(lái)的？ 生：知道師：那我們一起帶著我們知道的答案，學(xué)習(xí)我從哪里來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本34頁(yè)。在上今天這節(jié)課之前我們先來(lái)看幾幅畫(huà)。今天的課就上到這里，老師給你的課后作業(yè)是幫爸爸媽媽做一些自己能做的事情。爸爸媽媽用愛(ài)澆灌著你們這棵“小樹(shù)”，陪伴著你們成長(zhǎng)。（學(xué)生貼好后，選取一些學(xué)生 的祝?？ㄗx出來(lái)，并予以點(diǎn)評(píng)）[放背景音樂(lè)《小松樹(shù)》] 總結(jié)（通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)。聽(tīng)完這位小朋友的事情，老師知道同學(xué)們也有許多難忘的事。老師之前也采訪了一位小朋友，她不僅告訴我們她與父母相處難忘的事情，還給我們分享了她的照片。（剛出生的我們就同剛出生的小樹(shù)新芽一樣，需要呵護(hù)五、說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽把我們養(yǎng)到這么大，這過(guò)程中一定有好多難忘的事情。四、填一填 給同學(xué)分發(fā)事先準(zhǔn)備好的“出生證”，著重填寫(xiě)姓名、屬相、性別、出生時(shí)間、剩余三個(gè)留著同學(xué)和爸爸媽媽一起完成。① 各階段胎兒的圖片：一個(gè)半月、三個(gè)月、七個(gè)月、九個(gè)月。在通過(guò)《小威向前沖》的講解基礎(chǔ)上，學(xué)生了解媽媽在懷孕不同的周期身體的變化，以及媽媽生
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