教案：不亂扔垃圾-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 21:40本頁(yè)面
【正文】 并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。師:“看到這樣的情境，小朋友有什么樣的感覺(jué)呢,” 師小結(jié):“生活中會(huì)產(chǎn)生很多的垃圾，這些東西如果 5 / 7 精品文檔隨便丟，就會(huì)污染我們的環(huán)境，破壞我們周圍的美麗景色，這些都是亂扔垃圾給我們帶來(lái)的危害。看完后老師提問(wèn):“小朋友，在小區(qū)里有些什么呢,” 幼兒回答。師:“小朋友們想一想，如果垃圾隨便扔進(jìn)我們的小區(qū)，會(huì)是什么樣子的呢,” 幼兒自由表達(dá)。師:“池塘里的水變成什么顏色了,” 幼兒回答?；顒?dòng)準(zhǔn)備: PPT《垃圾亂丟真不好》貼有可回收和不可回收的垃圾桶各一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程:一、引導(dǎo)導(dǎo)入: 師:“小朋友們，今天老師請(qǐng)小朋友們認(rèn)真仔細(xì)的看 4 / 7 精品文檔一看下面老師播放的動(dòng)畫，發(fā)生了什么事情～”二、幼兒了解垃圾的危害教師出示課件中的池塘，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。幼兒知道垃圾應(yīng)該放進(jìn)垃圾箱，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。木偶表演 現(xiàn)在小猴怎樣了，分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上 結(jié)束部分不早了，我們開汽車回家了 音游《汽車開來(lái)了》。活動(dòng)準(zhǔn)備: 木偶糖若干 活動(dòng)過(guò)程: 導(dǎo)入部分: 1(寶寶:你想到那里去玩,媽媽帶你去 2(律動(dòng):跟著媽媽走走公園到了，我們到草地上坐會(huì)。活動(dòng)名稱:不亂丟垃圾活動(dòng)前言:走在大街上我們隨便都能夠看到亂扔的垃圾，試想一下，若是人人都亂丟垃圾，那么我們所生活的地方是否就像是垃圾堆一樣的呢,所以說(shuō)從小就培養(yǎng)孩子們不亂丟垃圾的習(xí)慣很重要～ 2 / 7 精品文檔 活動(dòng)目標(biāo):在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。三、把垃圾送回家小朋友看看我們幼兒園的里有沒(méi)有亂扔垃圾 提問(wèn):這些垃圾是從哪里來(lái)的呢,都是誰(shuí)扔地么，哥哥姐姐丟了很多的垃圾，你們覺(jué)得這樣做好嗎，那我們應(yīng)該怎么做呢，那我們?nèi)グ牙偷嚼募液脝? 師小結(jié): 是啊，我們不要像綠泡泡一樣亂扔垃圾，我們要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的乖寶寶，把垃圾都扔到垃圾桶里去。香蕉皮哭了，對(duì)了，她找不到自己的家了?！倍⒉シ乓曨l《亂扔香蕉皮》:老師:“寶寶們猜猜，今天會(huì)有誰(shuí)來(lái)到幼兒園里玩呢,他們都多起來(lái)了。師:寶寶們。活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入部分:音樂(lè)——開火車。第三篇：幼兒園不亂扔垃圾教案幼兒園不亂扔垃圾教案精品文檔幼兒園不亂扔垃圾教案 ——設(shè)計(jì)者:王麗雅 活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道不能亂扔垃圾。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對(duì)應(yīng)的角色用語(yǔ)、角色行為。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動(dòng)向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。幼兒對(duì)理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“理發(fā)店”?，F(xiàn)階段常見幼兒自語(yǔ)“我去買菜”、“寶寶來(lái)洗澡”。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品?；顒?dòng)流程：玩玩具找電池了解電池延伸。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并樂(lè)意用短句進(jìn)行表達(dá)。，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?！保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。，教師指
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