【正文】 ，取長補短，收獲不少。作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導(dǎo)，也注意學習組里其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫教案。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務(wù)。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件。一、積極學習，努力提高政治思想覺悟我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。新教師教學工作總結(jié)12轉(zhuǎn)眼間，一年的見習期即將結(jié)束。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗?；厥走@一學期的教學工作，感受頗多。其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累，對學生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導(dǎo)，效果很好。從這兩次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾龋甙?、十班和其他平行班相比，差距都比較大。但是，不得不承認，新人就是新人。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。上一學期，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過四周形式主義的實習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。新教師教學工作總結(jié)11上學期，我作為一名新人進入了沙中學任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。要充分發(fā)揮新教師計算機知識豐富的自身優(yōu)勢，大膽探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學習。教師教的目的是調(diào)動學生學習的積極性和思維活動。只有在教法上狠下功夫，教學才能成效顯著。悉心備課備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。三、刻苦鉆研搞好教學工作，教師需有扎實基本功。因此，盡可能多向別人學習，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學習別人的先進經(jīng)驗，才能得到不斷的充實和提高。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。第三部分：在教學上一、寫反思日記要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。它否定了循序漸進的學習方法，違背了人的認知發(fā)展規(guī)律。幾個月下來，孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣、學習習慣方面等不盡人意，導(dǎo)致班級工作不能順利開展。初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步。對人的教育來說更是如此。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。x老師的經(jīng)驗給我們上了意義深遠的一課，使我們受益匪淺。這對于新教師而言非常重要，因為要做好一名教師，首先要學會用公正、客觀的態(tài)度評價自己的學生，不該把喜歡好學生，忽視其他學生的情緒帶到工作中。班主任是學生的良師益友，而不是他們的獨裁者，因此在指導(dǎo)他們學習和進步的同時，也要講究一個民主性原則。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，善于從一個班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部。從x老師的報告中，讓我感受到班主任是班級的領(lǐng)航人，是學生的好幫手。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。關(guān)愛學生首先應(yīng)當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。光有責任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學生的朋友。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。新教師教學工作總結(jié)10第一部分：新教師培訓(xùn)體會在20xx年9月到20xx年6月，我參加了新教師的培訓(xùn)。我想下學期我一定要堅持做到這點，好孩子是夸出來的這點真理不假。而且每次罵過之后效果反而適得其反，他們反而會形成一種你越罵我我就越要搗蛋給你看的叛逆心理，搞得我束手無策。在上每堂課之前，我都做好充分的準備，在備課過程中，認真分析教材，不懂就問，以提高自己的教學經(jīng)驗。作為一名新教師，我深深熱愛自己的職業(yè)，也很榮幸能夠加入到教師這支龐大的隊伍當中，我以擁有這份“教書育人”的職業(yè)為榮，愛身邊的孩子，愛這份工作。新教師教學工作總結(jié)9轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上崗一個學期，在這一個學期里，我做了許多工作，也從中獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。 ⑥努力使自己成為學生滿意的語文老師。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正。 ④采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習語文的興趣。②進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養(yǎng)。我之后需要做的還有更多：①繼續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。及時總結(jié)，是為了更好的進步。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學習中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。對開小差的同學，變相提醒。一開始，課上有同學比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學生。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴肅地愛。五嚴肅上課紀律。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。當然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。從他們的教導(dǎo)中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應(yīng)急問題的方式。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。在教學教研方面：一勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng)。第5篇：新教師個人教學工作總結(jié)作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存?？傊咭粩?shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足。還參加了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績。四、工作成績方面半年來，參加各種教科研活動。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務(wù)。三、履行工作職責情況多年來，遵守勞動紀律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導(dǎo)答疑，經(jīng)過近一個學期的努力，她的數(shù)學成績由年級第142名進步到年級37名，總成績也由年級第52名進步到年級18名。（三）課后輔導(dǎo)課后在給學生解難答疑時耐心細致，使學生在接受新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復(fù)習鞏固。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎。課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。課堂教學針對學生特點，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設(shè)計教案，每一課都做到“有備而去”。我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習和復(fù)習，強調(diào)總結(jié)的重要性，讓學生寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對較差的學生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。二、教育教學方面教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛學生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學習上全面關(guān)心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。新教師教學工作總結(jié)8本學期我擔任xxx班的數(shù)學教學工作，一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則，圓滿完成本學期的教學任務(wù)，并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進步，現(xiàn)就一學期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面一年來，我積極參加政治學習，政治學習筆記整理的認真細致。對于我來說角色轉(zhuǎn)變的過程是困惑的，但這又為我打開了一個新的天地，我會以此為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師。本學期平均每周聽課4節(jié)，對自己的教學促進很大。感恩每一位在我迷茫無助的時候幫助過的老師，他們給了我最大的精神上的支持與依靠。針對作業(yè)完成不同質(zhì)量的學生，了解清楚情況后，有針對性進行輔導(dǎo)并及時改進教學方法。認真批改作業(yè)。我始終認為學習是自己的，掌握學習的能力才是最重要的。運用多種教學方法，比如，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學生的注意力，將枯燥的知識編成上口的歌謠、運用多媒體、打破學科界限等等。課堂是我實踐教學思想的主陣地，無論理念如何先進，最終都要能夠落實到行動中去。課后，也能根據(jù)學生實際情況進行二次備課，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法。它讓我明白不打無準備的仗。吃透教材，備好課。臨近期末，結(jié)果可能并不如預(yù)期美好，但我在此感謝堅持的自己，也感恩自己不忘初心。我發(fā)現(xiàn)手里攥著的不再只是自己的命運線，而是46個人的命運線??！我該以何種態(tài)度來面對這一切？時間的緊迫已經(jīng)容不得我多思考，我想我能做的只有讓學生喜歡上語文，不是從課程的角度，而是從文學的視野，讓他們能夠在學習的過程中感受到閱讀與思維碰撞帶來的快樂，成為一個有書卷氣的人。我的一舉一動原來改變著很多人，他們或是跟隨我的腳步，或是異于我，總之我都或多或少影響著他們的人生軌跡。新教師教學工作總結(jié)7這三尺講臺之上我在經(jīng)歷著角色的轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷著自我成長，更多的是對這樣一份工作的感恩。成績只能代表過去，未來還須努力。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物，結(jié)合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。努力將新課程理念落實到課堂上，以“引導(dǎo)學生學會預(yù)習、學會交流、學會合作”課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。加強學習，主動地進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。六、今后努力方向：樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。五、存在的問題回顧一學期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。四、教研方面除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，還能積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科