【正文】 激學生始終保持一種興奮而樂于參與的良好心態(tài)，使學生在樂于參與訓練的過程中，不知不覺地養(yǎng)成良好的禮儀行為習慣。通過學習、對照、討論，使學生認識到守規(guī)范、講禮儀是一個人最基本的行為要求和準則。以《中學生日常行為規(guī)范》作為進行禮儀教育的重要依據(jù)。養(yǎng)成講文明、講禮儀的自覺性。要在高中學生中貫徹文明禮儀教育，我們應(yīng)該從以下入手：一、認知明理，以形成學生自覺、自主、自動的行為習慣 “行是知之始，知是行之成”，對學生進行思想道德教育的過程就是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程，學生要養(yǎng)成良好禮儀和行為習慣，首先是以“知”為開端，遵循知、情、意、行的內(nèi)在規(guī)律，最后以形成自覺、自主、自動的行為習慣為歸宿。民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德一直激勵著中華兒女不畏艱難困苦，自強不息，使中華民族歷盡滄桑而不衰。2012年1月小學生文明禮儀習慣養(yǎng)成教育專項總結(jié)班級：三年級（姓名：武時間：3班）惠 菊 2012年1月篇二：20132014學年第二學期文明禮儀教育總結(jié) 20132014學年第二學期 文明禮儀教育總結(jié)中國自古就以文明禮儀之邦流溢世界。總之，文明禮儀系列教育活動的開展，改變了我班的風氣和面貌，同學們不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡單的口號上，更是成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。這就需要我們班主任老師，通過持之以恒的教育訓練，才會使學生逐步形成文明識禮的好習慣。文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。在校園里常常會見到同學們禮貌待人的一面，見不到我班學生隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象。由此使我認識到，在良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。教室環(huán)境面貌變化了，地面干凈，桌凳擺放整齊，集體的財產(chǎn)被損壞的減少了。平日里，我與同事或?qū)W生以及學生家長見面，相互禮貌問好，相互幫助；不在校園內(nèi)、教室里，亂扔一點廢棄物，每天一進教室，見到地面上有一點雜物，我就主動彎腰撿起來，學生幫助我做完事情，我都很有禮貌的說聲“謝謝！”上課學生向我問好或者回答完問題時，我總是面帶微笑的說“請坐下！”??所有的這一切，都讓同學們從我的行為中受到深刻教育?！蔽矣X得，文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師自己的行動上。這項評比使學生充分體驗到，文明禮儀不僅給他人帶來美德感受，同時讓自己和集體感受到了榮譽和驕傲。每周評選出班級文明之星，寫在黑板上，在班級中樹立典型。為了促進活動的開展，我們班每個月都要評選出文明禮儀之星。讓每個同學在嚴格要求自己的同時，還積極監(jiān)督別人不說臟話，如果發(fā)現(xiàn)這種情況，及時向班長或老師匯報。在活動中，很多同學都能對自己的做法進行總結(jié)，反思，并制定今后的目標，達到了互相影響，互相學習的目的。結(jié)合平時的生活實際，總結(jié)、歸納常用的文明禮貌用語，并且以互動問答、情境表演等多種形式，讓學生練習使用文明禮貌用語。還對每位學生進行了文明禮儀調(diào)查，了解了學生現(xiàn)在的文明程度，以便我知道從哪些方面對學生進行有效的禮儀教育。為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學生從內(nèi)心深處受到教育，進而養(yǎng)成良好習慣，為了讓同學們在平時自己的語言中時刻注意說好文明用語。學生雖然會背《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，但不能自覺以此規(guī)范自己的言行。給同學起綽號?，F(xiàn)在的學生大多是獨生子女，從小就受到百般呵護甚至溺愛，不少孩子在家庭及社會交往中以自我為中心，不懂得尊重、關(guān)心、體諒他人，“不懂禮貌，做事不計后果，自私任性，不善于和同伴合作”等現(xiàn)象普遍存在，在少數(shù)孩子身上還較為嚴重。禮儀是人的素質(zhì)的重要組成部分之一。以學生實際情況為出發(fā)點，以學生以往的行為禮儀習慣為基礎(chǔ)，揚長避短，逐步推廣養(yǎng)成教育，力求幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。第三篇：文明禮儀習慣總結(jié)小學生文明禮儀習慣養(yǎng)成教育總結(jié) 三年級（3班）武 惠 菊 忙碌而充實的一學期工作即將畫上句號，班主任工作也進入了總結(jié)與反思階段。雖然三月文明禮貌月活動即將結(jié)束，但——這是我們共同的責任、共同的目標，我們要一直延續(xù)下去。他進出校門會自覺下車推行，食堂買飯會自覺排隊，他不會在校園內(nèi)嬉戲打鬧，擾亂秩序。他會自覺維護校園的整潔環(huán)境，他不會隨便買零食吃，更不會亂拋瓜皮果殼、食品包裝袋和紙屑，而且他看到地上有一點紙片都會撿起來丟進垃圾箱。他總是對知識充滿渴望，他在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，他愛提問題，不怕困難；他不會遲到早退，浪費時間。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人和尊重自己同樣重要。同學們，五千年的中華文化，造就了一個文明的中國；同樣，一所學校,也需要全體師生的文明行為。結(jié)果大家可能猜到了：這是招聘單位精心設(shè)計的一道考題，而這位同學則成了唯一的合格者。當他往回走的時候，看到地上有一些紙，紙很好，但有的卻被踩臟了。其二：某造紙公司招聘一名倉庫管理員，一位職高生去應(yīng)聘。為什么呢？人家回答，因為有這些不文明行為的，多數(shù)是中國大陸的游客。其一：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場合的各種標語大多用英文書寫?？吹綄W生這些可喜的變化，心中自然十分歡樂。同窗之間有了摩擦和碰撞，大部分同窗都懂說聲“對不起”、“請原諒”，得到了同窗的關(guān)懷、輔助會很有禮貌的說“謝謝”。通過堅持對學生進行這樣的教育，慢慢地學生就養(yǎng)成了一種習慣。這些要求非常明確、具體，有助于學生的遵守。和別人見面時要說聲“你好”、“您好”；跟別人道別時說聲“再見”；懇求別人輔助時，要說“請”；得到別人關(guān)懷、輔助、支持時要說“謝謝”；打擾了別人或有愧于人時說聲“對不起”、“請原諒”。因此，對他們提出的要求應(yīng)明確、具體、詳細，提高可執(zhí)行性。人的知書達禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和實踐獲得的。俗話說：“沒有規(guī)則，不成方圓”。篇五：小學生文明禮儀習慣養(yǎng)成教育案例小學生文明禮儀習慣養(yǎng)成教育案例長春嶺鎮(zhèn)第一中心小學孫丹丹小學生文明禮儀習慣養(yǎng)成教育案例我擔任了五年級一班的班主任，這個班由于有幾大“金剛”在擾亂，班風極差，每天到班里，看到的都是亂哄哄的場面，班里同窗為了一點雞毛蒜皮的小事，互不相讓，爭爭吵吵，還有的大打出手：看到老師，一些學生是愛理不理的。這樣學生就逐步形成文明禮儀的好習慣。利用班隊會講，放學路隊前提醒，出現(xiàn)不文明現(xiàn)象時，以點帶面進行教育。教育過程中出現(xiàn)反復(fù)，也是正常的現(xiàn)象。五、養(yǎng)成教育要持之以恒堅持不懈文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。如，“教師節(jié)”開展尊師活動，“清明節(jié)”祭掃烈士墓活動，“重陽節(jié)”到敬老院去看望老人等等。作為班集體組織，可以分層次、分階段、多類型地，讓學生們在生動形象的活動中促進他們良好道德品質(zhì)和行為習慣的養(yǎng)成。四、通過豐富多彩的活動進行養(yǎng)成教育葉圣陶老先生說：“習慣在于教師的訓練和指導(dǎo)。學生為我倒水，我感激的說：“謝謝！”望著干干凈凈的教室，我對同學們說：“你們辛苦了！”這種教育的效果勝過千言萬語。課間學生向我問好，尤其是每天早晨和下午上班都能看到值日學生戴著紅飄帶，頻頻的向老師行禮問好，禮儀非常規(guī)范，每次我都點頭或招手并向同學們問好。我要求學生做到的事自己也要做到，給學生起到示范作用。因此，教師要樹立良好的禮儀榜樣，努力為小學生創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍。三、充分發(fā)揮教師的表率作用教師是小學生的鏡子，教師的言行舉止無不影響著小學生。.這些看似平平常常的小事，其實也蘊含著深刻的道理。所以，對小學生的養(yǎng)成教育要達到”隨風潛入夜，潤物細無聲”的佳境，需要從學生點滴的養(yǎng)成教育做起。為什么許多學生回到家里卻衣來伸手，飯來張口?！缎W生日常規(guī)范》、《小學生守則》許多學生倒背如流，而隨地吐痰、隨手亂扔紙屑、果皮、塑料袋現(xiàn)象就發(fā)生在他們身上。應(yīng)當從小節(jié)做起，從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事情做起，逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習慣。這些都是文明交往的表現(xiàn)。如何在實際生活中向進行禮儀教育呢？筆者認為抓好小學生文明習慣的養(yǎng)成，應(yīng)做好以下幾方面工作。小學生的禮儀是在交往中養(yǎng)成的，可以通過多種途徑來培養(yǎng)。小學階段是進行文明禮儀教育的最關(guān)鍵的時期。正文：古話說：“少成若天性，習慣成自然”。我們堅信，在文明禮儀教育實踐中，全體師生從我做起，從細微處做起，一定會成為文明路上真的探索者、善的示范者、美的傳播者！2011年馬家砭中學全體師生會攜手共同努力，譜寫校園禮儀新篇章。請全體同學留下簽名，簽名是有力的證據(jù)，看你是否踐行第四項由折校長總結(jié)講話最后，折校長總結(jié)強調(diào)了：________________ 不學禮，無以立。同學們，為了馬中的校園，為了我們高尚的情操，行動起來吧。結(jié)合教育局文件精神我校今天進行“講文明，重禮儀”啟動儀式。禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。文明是一朵花，一朵永久芳香的花。把我校發(fā)展成：學生向往；家長滿意；社會認可的名校！！謝謝大家。我們要