【正文】 了句號。第五篇：實習教師工作自我鑒定范文實習教師工作自我鑒定范文實習是大學生將理論知識跟實際情況聯系在一起的方式，在實習的過程中，學到很多課本上學不到的東西。以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。在學生心理輔導員和初一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。實習鑒定四：***同學在我部實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作 責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在教學領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。實習鑒定四：該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規(guī)范。第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。經指導教師審閱后，先進行試講。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。教育實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。二、班主任工作實習。經指導教師審閱后，先進行試講。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件規(guī)范，內容準確。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。師范生實習鑒定評語該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業(yè)務。同時，該學生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。師范生實習鑒定評語該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。和學生、指導老師有良好互動。樂意協助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。：熟悉學生背景、性情。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容??，努力求得學生最大利益。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。比如說罰站、罰蹲等。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。我認為語速、教學進程應根據教學內容的性質、重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。比如在我從事教育教學活動時。這次實習令我感受頗多。在x天內，我上了x節(jié)課，作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了“學會關愛”主題班會。我相信在今后的工作和學習中，經過磨煉，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。經過x年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《xx》榮獲xx課，而且我還連續(xù)獲得x次xx班主任，今年開學，我還被學校聘任為初x的級長，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。班主任工作，也在不斷追求創(chuàng)新，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。盡管教學和管理任務非常沉重，但兩者都是我的工作中心。當了快x年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。這x年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習英語相關的教學方法和班主任工作方法，學習先進的技術。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。這x年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。因此這x年來我堅持定期學習，提高自身的思想覺悟。品德是決定一個人價值的先決條件。實習教師工作自我鑒定5從xx年x月份參加工作至今已近x年，經過這x年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。當時，有人建議我使用強制方法。在班主任老師實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。課前準備一定要充分。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。實習教師工作自我鑒定4我在xxx學校實習了x天?？粗⒆觽兲煺鏍€漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要。所以接下來不管如何，我都會把握好自己的機會和時光，好好的完成自己的使命，完成自己的理想。也是因為這一次經歷，讓我從思想上開始有了覺悟，想要做好一名教師，真的不是一件簡單的事情。當我在工作上逐漸穩(wěn)定下來之后，我就開始研究和學習教學方法，平時有空的時候就去聽一聽其他優(yōu)秀老師的教學，從中學習一些技巧。這一次，我是真正的成為了一名教師，我是真正的要給我的學生帶來知識，帶來成長。在我進入實習之后，我才認識到實踐遠遠要比模擬實踐要難得多，真正的進入了這份工作，我才深深的感受到了那一份責任，原來當我們正式踏入這個崗位之后，這份責任就會立馬扣在我們的肩上，讓人感到有些喘不過氣來。以前在學校學習的時候，上講臺的時候我總是很自信，因為在班里的成績還不錯，所以平時個人也比較驕傲，所以也總是一副無人能敵的樣子。這次實習里，我吸取到了很多的養(yǎng)分，比如在教學上的一些技巧，和學生相處的一些方式等等。同時，這一次經歷也給我的人生帶來了一個與眾不同的篇章。我真正的面對學生開始上課，我也真實的站在了三尺講臺之上，發(fā)揮著知識的光芒。我相信在今后的工作和學習中，經由磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。經由一年的工作與學習，我自感收成頗豐但仍是有良多不足的地方等待我去進步。非常讓我興奮的是我的教育論文得到了縣論文評選二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經常想把教學當成一門藝術來研究。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學英語的教學工作仍舊是我的工作中央。當了快一年的教師了，固然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了良多。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收成良多。盡管剛剛走上崗位，工作中的流動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭掏出來小學英語相關的教學方法，學習提高前輩的技術。因此，繼承學習成為我工作學習中重要的一部門。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是但愿能幫助學生健康成長。而這個時候老師是學生最直接最輕易的學習對象，因此，我盡量的在中學生眼前以高尺度要求自己，無論在課堂里仍是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而我兼顧小學初中兩門完全不同的作業(yè)，在處理師生關系時就要留意區(qū)別對待了。這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。實習教師工作自我鑒定1時間飛逝，從參加工作至今已近一年，經由這一年的努力工作和不斷學習，我獲益許多。第二篇：實習教師工作自我鑒定實習教師工作自我鑒定范文（精選5篇）自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，因此我們是時候寫一份自我鑒定了。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。善于思考，能夠舉一反三。實習鑒定三：該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。當時，有人建議我使用強制方法。在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。課前準備一定要充分。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難