民族團結(jié)活動總結(jié)★-文庫吧資料
2024-10-13 20:48本頁面
【正文】 作，主要做法是：通過教材的閱讀，讓學生從中了解中華中華民族的構(gòu)成，掌握了解我國國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國家意識和民族精神。二、利用教材，引導學生了解民族歷史文化。實踐證明，國家的繁榮富強、社會的和諧發(fā)展必然要求切實維護民族團結(jié)。進一步引導一年級學生學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結(jié)意識，弘揚民族精神，增強學生民族自豪感。三是活動落實到位，使師生參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。學校的民族團結(jié)教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，在統(tǒng)一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。對班級里的少數(shù)民族同學，同學之間手拉手互幫互助，尊重他們的民族風俗習慣。了解自己的家鄉(xiāng)天祝藏族自治縣的基本特征、風俗習慣、語言文字、著名人物等。三、開展民族團結(jié)主題活動學校充分利用班會、少先隊活動、升旗儀式、板報等方式，豐富民族團結(jié)教育的形式。教學內(nèi)容包括：了解我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家；初步了解56個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術(shù)、科技等方面的特色與成就；了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量，以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等；知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發(fā)展了祖國的經(jīng)濟和文化；了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形成“促進民族團結(jié)、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂”必要性的基本認識。通過黑板報、宣傳欄加強宣傳，營造“平等、團結(jié)、互助、和諧”的良好校園氛圍。在今后的工作中，我們將進一步解放思想，克服困難、開拓創(chuàng)新、與時俱進，為進一步提高民族團結(jié)教育工作，努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面而努力奮斗。縣一小充分發(fā)揮民漢合校作用，要求民漢教師“同室辦公、同桌備課、同堂聽課、同步教研、同時培訓”，不僅提高了“雙語”教學水平，并形成了各民族師生之間相互交流、和睦相處、和衷共濟的良好氛圍。三、發(fā)揮民漢合校的優(yōu)勢，促進民族團結(jié)教育大發(fā)展近年來，教育系統(tǒng)充分發(fā)揮民漢學校的優(yōu)勢，以“雙語”教學為突破口，通過民漢學校結(jié)隊幫扶、民漢班級互幫互學、民漢教師跟班助教等活動為民漢師生交流、交融搭建平臺、創(chuàng)造空間。通過堅持不懈地開展民族團結(jié)教育活動,全縣各族師生互相支持,親如一家,共譜民族團結(jié)之曲,共唱民族團結(jié)之歌,民族團結(jié)先進集體及個人層出不窮。每逢春節(jié)和古爾邦節(jié)、肉孜節(jié),教育系統(tǒng)各族干部職工都要相互拜訪、
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