【正文】 的最好途徑，但我們要細化，學校建議大家盡早，最好是期中考試前結束所有新課，以考促練（周周測周周練），對滿分學生和進步學生，在自己班上大力宣傳，激勵先進，強化競爭意識。從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。力戒重復的陳題舊題。堂堂有練習，天天有作業(yè)，開展好“四清”運動；問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。很長時間才做一次練習，而一次練習又做很多。B、保證頻度。一味地加大運動量訓練，把某一科變成了學生的主科，學生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題，因此這是針對全區(qū)全市出的試卷。C、適當降低難度。B、挖掘深度。首先，在訓練內容的安排上，我認為應該把握好以下“三度”：A、力求廣度。“只有教師跳入題海，學生才能跳出題?！保拍苷嬲岣邔W生的學習效率?！敖處煘橹鲗?、學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。我的經驗是，帶一屆畢業(yè)班就帶出一批優(yōu)秀班主任及任課骨干老師，班主任尤其要做好學生工作，促進全面發(fā)展，加強英語數學兩科的重視與學習，不能只是一味地教自己的一科，不管別的科目課堂教學。例如，經常了解學生動向，如果學生有思想波動不想學習，故意不完成考試目標的，要多引導，避免低分怪象。一個班級的成功取決于班主任的管理理念，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作 的主帥。充分發(fā)揮班主任的管理作用。二、管理決定成敗團隊協(xié)作，明確目標俗話說：生活沒有目標就像航海沒有羅盤。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言，更加周密的安排，一點一點地贏取家長的心。把家長調動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。時刻牢記：氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。另外，要定期召開各種層次的學生會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，在管理方面適時表彰激勵。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內化為一種澎湃的動力。從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構建每一名學生的自信系統(tǒng)。其次是要激活主體，突出學生的中心地位。信息渠道廣泛的教師就要爭取貢獻更多的復習方法，做到信息暢通，資源共享、優(yōu)勢互補、質量共謀、目標共承、學生共進、師生共榮的良好局面。我們的教師都有豐富的教學經驗，整個六年級一定要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。而一流的質量來自于我們全體教師對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化，我校的生存和發(fā)展，維系于此。首先需要的是教師的積極性。一、做好人的工作，激活多方，形成合力。俗話說，人心齊，泰山移。而且今年是我校教學質量目標是“爭一保三消四”，我們如何向關心學校發(fā)展的各級領導和社會各界群眾，以及關注學校質量的家長交出一份滿意的答卷。今天是學校組織召開的六年級畢業(yè)班教師會，也是明確目標，加油鼓勁的誓師會。在新的學期里，希望你們表現出來的是一種挑戰(zhàn)自我、永不言棄的精神。因為我看到了在成績的背后你們進行著不屈不撓的奮斗！這些成績的取得并不是輕易而舉的，求學生涯的艱辛、激烈競爭的壓力……都未能阻擋你們追隨理想的堅實步伐！你們迎接了一次又一次的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，這一切都源于心中堅定的信念。優(yōu)異的成績見證了一學期來同學們的不懈努力，我為你們取得滿意的成績而感到高興。全市400分以上的學生共有2000名，我校占127名。第二篇：校長在新學期九年級動員會上的講話在新學期九年級動員會上的講話九年級的各位同學、老師們：大家新年好!春回大地，萬象更新。希望我們九年級在樹立學風上教師作表率；在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破；在師生共同努力上求發(fā)展。今年的中考成績如何，就看我們在座的各位了。我們這一屆九年級學校調整了部分科任教師，也還有部分沒有上過畢業(yè)年級的老師，年輕老師有精力、有干勁，缺乏的是經驗，無論是教學上，還是管理上，都有需要改進和提高的地方，我希望年輕老師，要虛心的向老教師學習，態(tài)度上要認真，誠懇，要能夠接受表揚性的意見，更要能夠接受批評性的意見，要善于發(fā)現自己的優(yōu)點，并發(fā)揚光大，更要善于發(fā)現自己的缺點，并時時糾正。進入九年級以后，我們干部，態(tài)度很明確，就是全力以赴把九年級的工作落到實處，抓出成效。解決士氣不振的問題要求我們老師要進一步端正工作態(tài)度。九年級是展示才智的地方，九年級是勞心勞力的。士氣高昂就是催人奮進。規(guī)范，就是要做到知識規(guī)范，思考規(guī)范，步驟規(guī)范，書寫規(guī)范，審題和做題符合要求，不遺漏步驟，不遺漏要點；高速，就是在保證準確的前提下，提高做題的速度，能夠在有限的時間內高速準確的全部完成訓練，以適應將來中考題量加大的特點?？荚嚮蜃鳂I(yè)的常規(guī)是認真、準確、規(guī)范、高速。解決的辦法我認為就是狠抓常規(guī)，落實常規(guī)。二是要抓好九年級教學與復習的常規(guī)。一旦教學計劃和教學思路確定下來，就要堅決貫徹執(zhí)行。要在群策群力，集思廣益的基礎上做