畢業(yè)班教學(xué)工作匯報[優(yōu)秀范文五篇]-文庫吧資料
2024-10-13 20:25本頁面
【正文】 居全鎮(zhèn)第二名。%，居全鎮(zhèn)第四名，居全鎮(zhèn)第四名。一、畢業(yè)班中段考質(zhì)量情況分析我校六年級5個教學(xué)班，共有329名學(xué)生，1個同學(xué)因病缺考，%，學(xué)生考紀(jì)考風(fēng)好。畢業(yè)班教學(xué)工作匯報廟灣中學(xué)教務(wù)處二○一三年三月七日第三篇：畢業(yè)班教學(xué)工作匯報材料畢業(yè)班教學(xué)工作匯報材料畢業(yè)班是學(xué)校的窗口年級，是一所學(xué)校辦學(xué)水平的縮影。學(xué)生參加中考。畢業(yè)考試。組織第兩次模擬考試，六月份學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行考試前動員，主要以考場心理調(diào)解、答題方法指導(dǎo)為主。本階段于5月20日左右結(jié)束。五月份進(jìn)入第二階段復(fù)習(xí)。參加區(qū)、市教研室組織的中考研討會。召開學(xué)生家長會。領(lǐng)導(dǎo)深入到班級聽課，指導(dǎo)工作。（學(xué)校）三月底，所有科目結(jié)束課程，任課教師互相協(xié)商，撰寫復(fù)習(xí)計劃。當(dāng)然，這其中還有很多疏漏，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和教師指正。（四）在掌握中考動態(tài)，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以求資源共享上做得不多。（二）在動員家長配合學(xué)校搞好學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)方面做得不夠在關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生方面沒有形成齊抓共管的局面。要讓同課頭教師共同制定教學(xué)進(jìn)度、互相聽課、交流教學(xué)心得。教師間的交流協(xié)作、互幫互助較少。教研組長以上的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行“推門式”聽課，教師間提倡邀請式聽課，真正把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處，收到實(shí)效。（四）進(jìn)一步加強(qiáng)過程細(xì)化管理，加大常規(guī)管理的力度加強(qiáng)了常規(guī)管理工作。在課程安排上，減少了初三教師的工作量，其中初三各科教師幾乎一人帶一個班個班。（三）強(qiáng)化師資配備一流的師資隊伍。結(jié)合每月的月考，召開年級組全體教師會，會上由老師對自己一個月的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，分析月考成績中的得與失以及應(yīng)對策略、下個月工作的方向。與每位代課教師簽訂了中考目標(biāo)責(zé)任書，使每位教師在工作中有了目標(biāo)也有了責(zé)任，也有了壓力，充分調(diào)動了教師的工作主動性、積極性、創(chuàng)新性。三周內(nèi)結(jié)束新課，制定切合實(shí)際的復(fù)課計劃，第四周進(jìn)入復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)階段。二、主要工作措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)和管理小組，把畢業(yè)班的管理工作作為了本期的工作重點(diǎn)，在對畢業(yè)班的教學(xué)管理上，特別是環(huán)節(jié)管理上突出一個“細(xì)”字，強(qiáng)化了一個實(shí)字。一班數(shù)學(xué)、政治成績較好，數(shù)學(xué)優(yōu)秀率達(dá)到80%以上，政治的優(yōu)秀率也在70%以上，語文、化學(xué)、物理、較為一班，英語和歷史成績相對較為薄弱，二班各科成績都相對較差。當(dāng)然，這其中還有很多疏漏，還請各位不吝賜教。利用自習(xí)及課余時間對這些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，把學(xué)生的問題消滅在第一時間內(nèi)，使幫扶工作落到了實(shí)處。利用周一至周四晚8：40—9：20對初三尖子生有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。針對不同層次的學(xué)生采取不同方法。星期天下午6：00—8：20安排教師對初三學(xué)生統(tǒng)一管理并進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)。強(qiáng)化弱科輔導(dǎo)，開展有針對性的補(bǔ)弱訓(xùn)練。針對薄弱學(xué)科和薄弱班級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班蹲點(diǎn)聽課。我?；瘜W(xué)科教學(xué)較為薄弱，從一?？荚嚭笳{(diào)整了一名教師，增強(qiáng)教學(xué)力量。備課組每周開展同頭備課，共同深入研究《中考說明》和歷年中考試題，針對每一個考點(diǎn)，討論重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計教學(xué)方法和教程，及時交流存在的問題，制定相應(yīng)措施。對初三“一模”檢測情況從命制試題、試題評價、考試中存在的問題、復(fù)課備考建議等方面做了質(zhì)量分析。重視試卷分析工作。是重視過程，講求實(shí)效。為強(qiáng)化初三教學(xué)，適當(dāng)增加教學(xué)時間。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)初三作業(yè)備課檢查。六、復(fù)課中教學(xué)常規(guī)管理情況狠抓復(fù)課教學(xué)過程各環(huán)節(jié)落實(shí)。注重營造緊張、有序的備考氛圍。抓住操前讀和早讀，利用好午飯后這一段時間，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力，逢節(jié)假日提前安排好家庭作業(yè)，對留置作業(yè)及時檢查、評價，讓老師隨時掌握學(xué)生學(xué)情，并做好對老師課堂教學(xué)的診斷和反饋。在中考百日沖刺誓師大會上，全體學(xué)生以班為單位集體宣誓并簽名。學(xué)校為全體畢業(yè)班老師配發(fā)了《2013年中考說明》。五、復(fù)課教學(xué)管理中的創(chuàng)新做法領(lǐng)導(dǎo)班子全員參與到九年級復(fù)課工作中。杜絕四平八穩(wěn)的講解和重復(fù)無效的練習(xí)，教師要進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，在評講中以指導(dǎo)方法為主，注重過程分析，要唯方法而不唯結(jié)果。強(qiáng)化高效理念?？偨Y(jié)初三工作、分析初三考試成績、提出后期工作要求。學(xué)校要求教師認(rèn)真研究把握中考命題脈搏，保證吃透《中考說明》和中考命題方向，并按《中考說明》的要求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。學(xué)校大力支持教師搜集資料，參加有關(guān)的信息會。廣泛搜集信息。重視試卷分析工作。四、復(fù)課教研活動的開展情況加大初三教學(xué)質(zhì)量分析監(jiān)控力度，及時召開質(zhì)量分析會。一模后各班召開學(xué)生座談會會。加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。3月舉辦了早操展評、拔河賽等活動，4月舉行中華經(jīng)典詩文朗誦活動。樹立學(xué)生的“苦學(xué)”意識。利用每周一晨會，積極開展理想信念教育、安全教育等活動。各班制作個性化班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)、誓
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