由激烈的掌聲想到的-文庫吧資料
2024-10-13 19:49本頁面
【正文】 明節(jié)的時候，我們在老師的帶領下，來到了王河廟革命烈士紀念堂，緬懷革命先烈。強烈的愛國熱情在每一個熱血少年身上涌動。他們都是熱愛祖國的勇士，用滿腔的愛國熱情來保衛(wèi)祖國，真值得我們敬佩！我還讀過《少年毛澤東》這本書，其中一個情節(jié)令我印象深刻：在中國農(nóng)歷的辛亥年，有一天，革命軍的一位代表向毛澤東所在的學校做了一場激動人心的演講。這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。我想，愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。作為一名教師，我深切地感受到我們的教育在當下應更多的體現(xiàn)出無私奉獻，少一點功利追逐。我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進足球場般的歡快，而沒有走進沼澤般的恐懼；希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學校真正成為所有孩子公平、快樂、成長的平臺。從養(yǎng)生之道上說，發(fā)火會傷害自己的身體，為什么我們不能控制自己的情緒，把犯錯的學生當作自己的孩子?！俺墒斓睦蠋煵话l(fā)火，發(fā)火的老師不成熟。作為教師，沒有愛心，便沒有教育。學生是一個有血有肉的生命體，十個指頭伸出來有長短，學生的差異明擺著，成績差、不聽話的孩子，教師不能厭惡。學生同時又是一個個的孩子，教師是一種特殊的職業(yè)，教師同時也是“父母”。她們數(shù)十年如一日，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，一直堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻是她們的本色，責任與使命是她們的原則。每當這樣的時候，我彷徨，我疑惑，也曾動搖，現(xiàn)在我明白了，沒有一份愛心與責任感，他（她）們是不會那樣張開雙臂來保護學生的。我一直都認為教師就像一星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠。在平常中，只要你有一顆愛心，同樣會去創(chuàng)造偉大的愛。班主任工作是連接學校與學生之間的橋梁和紐帶，是全班學生的組織者和管理者，更是學生仿造學習的一面鏡子。在那時就有一個想法出現(xiàn)在自己的腦海：如果自己遇到了這樣的突發(fā)事件，自己會做如何的抉擇呢？英雄的教師同行與“范跑跑”成了我們同事談論的焦點話題之一。那么，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是——愛與責任！汶川大地震讓災區(qū)的人民教師用他們的血肉之軀、仁愛的胸懷履行著他們崇高的天職?！皭酆拓熑巍边@兩個詞深深地嵌在我的腦海中，在以后的班主任工作和教學工作中我一定時刻牢記這兩個詞，以此為自己教育生涯的標尺，力爭做一名懷揣著愛與責任的老師。第二篇：由最美教師想到由最美教師想到的最近我們教育局組織號召我們深入開展向“最美班主任”學習活動。另外，是對試卷編者的一點建議，即：如果有的題目只允許有一個標準答案的話，請盡量避免出現(xiàn)這種“有爭議”的題目。首先，作為語文教師，對于語文教學上的問題，應該養(yǎng)成追根究底的習慣，該較真時就得較真，這是語文教師應有的專業(yè)素養(yǎng)，有懷疑精神的教師才能培養(yǎng)出有懷疑精神的學生。有了這樣的分析比較之后，學生一般都能心領神會。在此基礎上，我會和學生一起對各種解題方法進行鑒別分析，哪些方法或答案是比較有爭議或容易引發(fā)爭議的，哪些是一般人認定的標準答案。后來在教學中我便采用一些比較“折衷”的辦法。正所謂：吃一
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