【正文】 戲曲者提供展示自身素質(zhì)和實現(xiàn)自我價值的機會五、節(jié)目定位：為喜歡戲曲以及多種形式結(jié)合的大眾提供平臺六、節(jié)目形態(tài)：年紀(jì)性別不限、曲終不限，個人或團體參加比賽，并有觀眾參與的互動型錄播節(jié)目七、節(jié)目內(nèi)容：推陳出新，凡是參賽者表演曲目，必須經(jīng)過再加工，戲曲與單種藝術(shù)形式或多種藝術(shù)形式相結(jié)合?！断嗉s花戲樓》之我愛唱戲就是建立在這一宗旨之上。信、周杰倫都曾在歌曲中加入戲曲演唱，讓人耳目一新。二、企劃動機：就目前為止，戲曲類的節(jié)目，大多生存艱難。第四篇：電視節(jié)目策劃書背景環(huán)境：一、背景分析：當(dāng)下，娛樂文化已經(jīng)被提高到了一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產(chǎn)品。另外，這個節(jié)目涉及到學(xué)生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。而大學(xué)生作為電視臺最龐大的收視群，這種與他們生活密切相關(guān)的、能夠引起他們極大共鳴的節(jié)目應(yīng)該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。十五、欄目可行性預(yù)測背景中已經(jīng)做出分析，在中國文壇，“金庸”這個名字始終引人注目，而“金粉”更是不計其數(shù)。十四、主持人串聯(lián)風(fēng)格主持人的主持必須是輕松的，活潑的，搞笑的，因為現(xiàn)在的大學(xué)生是娛樂的一代，很反感一本正經(jīng)的道貌岸然的說教。十三、剪輯制作風(fēng)格：節(jié)目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場面出現(xiàn)。場內(nèi)觀眾能夠參與節(jié)目，以最直觀的方式表現(xiàn)“金庸劇”的經(jīng)典。了解“金庸”的影響力。（三）片尾：以簡單為主，配上合適的音樂出現(xiàn)參加人員的名字。）【馬東和孟玲開始模擬視頻上的片段（要以搞笑、滑稽為主）】（此時，觀眾時不時的哈哈大笑，拍手叫好）【模擬結(jié)束，二人離場，主持人走到臺中央】主持人：感謝馬東和孟玲為我們獻(xiàn)上的精彩模擬（主持人和現(xiàn)場觀眾一起鼓掌）主持人：我們今天的粉絲會系列節(jié)目之金庸粉絲會就到此結(jié)束了，我相信：金庸這位大師及他的作品將會影響一代又一代的人，將會在神州大地開滿熠彩的鮮花。主持人（站起，走到臺中央）：那么接下來，進入我們的現(xiàn)場模擬環(huán)節(jié)，先放一段視頻，然后在我們現(xiàn)場選一名觀眾同臺上的同學(xué)一起模擬視頻片段，以此來感受金庸劇的經(jīng)典。射雕、神雕、倚天、天龍、笑傲、鹿鼎記，如此多的大部頭著作，而且基本做到了不重復(fù)，一本一個樣，那真是太不簡單了。而獲得國人喜愛的程度，更沒有其他文學(xué)作品能比擬。而且金庸的書任何時候拿起來，從任何一個地方開始看都能看下去，可以邊吃飯邊看，可以在睡覺前看幾分鐘，可以在周末的時候躺在床上看個通宵，其趣味性實在太強了。主持人：我也有同你一樣的感受，那么，張同學(xué)，你呢？張耀玲：嗯，怎么說呢。也許金庸的小說沒有像余秋雨的散文那樣瑯瑯上口，但都是經(jīng)過千錘百煉的，每一個情節(jié)都是深思熟慮的結(jié)果。主持人：那你們對金老小說都有哪些看法呢？吳 冰：兩個字：經(jīng)典。況且他的老婆，各個是美女，要是現(xiàn)在不搞計劃生育，我也想娶那么多老婆。馬 冬（搶著說）：我最喜歡韋小寶，在韋小寶的身上一定可以找到許許多多人的影子。張耀玲：我超喜歡郭靖了，就像歌里面唱的那樣（唱起了歌）：我只要老實的郭靖，對人誠懇，對事精明。那么你們最喜歡的是金庸筆下的哪些人物呢？吳冰：我賊喜歡蕭峰，蕭峰的武功，智商，天賦，酒量，狂野，悲情無一不凌駕于蕓蕓眾生之上，大氣磅礴，呼之欲出。吳冰：他書中的人物特別貼近生活，比如韋小寶、楊過。（很自豪的說）主持人：那你們覺得金老作品這么受歡迎的原因是什么？張耀玲：我覺得在消遣的同時，還可以學(xué)到一些知識，在我的內(nèi)心里，對金庸先生知識的廣博，十分欽佩。主持人：照這樣看來，全世界的金迷應(yīng)該早都不計其數(shù)了。我們定期都要開一定的會議，有時還舉辦一些辯論賽，例如針對舊版新版金庸劇的辯論等等。主持人：三位同學(xué)請坐同學(xué)齊聲說：謝謝（主持人與同學(xué)都坐在了座椅上，主持人在右邊，馬東在主持人的左邊，張耀玲在馬東的左邊，吳冰在張耀玲的左邊）主持人：對了，馬冬同學(xué)，你那“一陽指練得怎么樣”了？ 馬 東：哈哈，我只是覺得那個動作很酷，純屬娛樂，純屬娛樂?? 主持人：真沒想到，你們金迷的瘋狂程度并不比時下那些明星粉絲們差。馬冬笑著點點頭。（繼續(xù)用一個特效，畫面切換到第三個場景）情境三：馬冬拿著一把劍在草坪上舞劍，頭上綁著一條絲帶，絲帶上寫著：金粉老大，并且在他身后也有五個同學(xué)在學(xué)習(xí)著動作。該同學(xué)又連續(xù)問了兩次，張耀玲依舊像沒聽見似的。接著揉了揉額頭，繞過宣傳欄繼續(xù)走，走到教室坐了下來，從早上八點看到了中午十二點。（用一個特效，畫面切換到第二個場景）情境二：張耀玲拿著一本金庸小說一邊看一邊走，（左手一邊拿書，右手一邊比劃，嘴里還說著該書中的經(jīng)典話語）一不小心頭撞到了宣傳欄上。忽然間，他一個“一陽指”將所經(jīng)過的人群全部打倒在地，死掉了。】情境一：吳冰躺在草地上曬太陽，忽然間睡著了，做了一個夢。主持人：那么，接下來，讓我們看一下學(xué)生中“金粉”的故事。主持人：王教授說得對。那些飛檐走壁、出神入化的武林高手，不僅能在談笑之間化解對方的招數(shù)，更能憑借他們的傳奇故事，將中國文化的精髓傳揚到世界每一個角落，展現(xiàn)華人的風(fēng)貌，提升華人的形象。金老筆下的那個俠義世界，呈現(xiàn)出來人與人之間最美好的情感，父子之情，手足之情，愛人之情，朋友之情，將“做一個好人”的理想經(jīng)歷一代又一代的潛移默化，得以發(fā)揚光大。您說，是吧！王教授？王教授：這一點，我很贊同??各有各的優(yōu)點，總之，作為金粉，無論金庸劇還是小說，我都十分喜歡。很可能就是小說的重要思想所在。金庸先生不愧是一位真正的大師。看的最多的應(yīng)該是《XX》了。（現(xiàn)場掌聲四起）主持人：王教授，您好！王教授：您好?。p方握手）主持人：王教授，先給大家打個招呼吧！王教授：金庸粉絲團的朋友們，你們好!(王教授揮手致好，并于主持人一起坐在座椅上，王教授在主持人的左邊)主持人：王教授，您是從什么時候開始喜歡“金庸”先生的呢？ 王教授：看金老的書已經(jīng)10多年了，但每次看都還是有新的感想！金老的書政治、愛情、文化、歷史無一不是精雕細(xì)刻，引人入勝的。金迷的瘋狂程度并不比時下那些歌星的粉絲們差，而今天，粉絲會系列節(jié)目之金庸粉絲會在我們榆林學(xué)院上演了。上至政府要員、文人墨客、學(xué)者教授，下至農(nóng)夫、民工、小販，從中國到美利堅，只要有華人的地方，就有