【正文】 隊(duì)，我更在乎團(tuán)隊(duì)的名次，因此改正不足，集中精力做好該做的事將是我努力的目標(biāo)。肖雅文:為人熱情，任勞任怨，繪畫(huà)出色，是我組板報(bào)工作順利完成的核 心人物。李浩銘: 他活潑、熱心，為人大方，所以他身邊總是有很多好朋友。馬云：守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)，所以他成績(jī)很是穩(wěn)定，是男生中的穩(wěn)男。我們小組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上具有凝心力的團(tuán)隊(duì)；趙中基：積極好學(xué)、勇于專研，是我組的智多星，不過(guò)地面衛(wèi)生清潔方面，今后有待提高。我們小組是第一次月考后經(jīng)老師深思熟慮后組建的。動(dòng)力組：周顯洪篇二：小組長(zhǎng)總結(jié) 各位家長(zhǎng)：大家好！我是第四組組長(zhǎng) 姜一帆。嚴(yán)格穿戴公司的勞動(dòng)保護(hù)用品，保護(hù)自身的安全健康。嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，要求交接班人員必須面對(duì)面將生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，做到不清楚就不交班，防止因交接班不清楚而危機(jī)生產(chǎn)安全。形成安全工作天天講，人人抓的良好局面。五、抓好安全工作強(qiáng)調(diào)班組建設(shè)要堅(jiān)持以人為本，以樹(shù)立班組團(tuán)隊(duì)為核心，以強(qiáng)化班組管理為重點(diǎn)，以打造安全為主線，并提出一些與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的要求：樹(shù)立安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)。習(xí)/網(wǎng) ]，使員工熟練地掌握正確的生產(chǎn)操作技能，另一方面，又針對(duì)發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時(shí)，所應(yīng)采取的緊急處理措施進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高班組長(zhǎng)的安全技術(shù)水平和對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。四、班組建設(shè)，發(fā)揮班組長(zhǎng)的帶頭作用車間班組長(zhǎng)的工作直接影響車間的工作質(zhì)量。這種做法增強(qiáng)了員工們的凝聚力和向心力。為了做好車間員工的思想工作，我們把員工的困難當(dāng)做自己的事情來(lái)辦，在工作和生活上不斷關(guān)心他們。而員工的思想狀況直接關(guān)系到工作效率和工作的完成情況。設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，我并極時(shí)搶修外理，放假前，我?guī)ьI(lǐng)全課人員認(rèn)真做好工廠交給的各項(xiàng)工作，無(wú)論是清理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生還是在機(jī)器保養(yǎng)，我都身先士卒，積極參加，與員工同甘共苦。俗話說(shuō)“火車跑的快，全靠車頭帶”。在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高員工的整體技能，便于更好的完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù),完善加強(qiáng)車間的日常管理制度，并進(jìn)行不定期的檢查。努力熟悉各生產(chǎn)課的各項(xiàng)工作。牢固樹(shù)立以黨為核心，服從組織管理的正確思想意識(shí)。在開(kāi)拓了眼界的同時(shí)也使自己的管理水平有很大的提高。堅(jiān)持用理論武裝頭腦，努力提高覺(jué)悟，時(shí)刻以 “科學(xué)發(fā)展觀”思想來(lái)審視自己的工作態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)工作精神，以一位合格的管理人員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，保證工作任務(wù)和思想與公司保持高度一致，堅(jiān)定不移，樹(shù)立全心全意為生產(chǎn)服務(wù)的思想，牢記“知識(shí)就是生產(chǎn)力”。我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在重要位置，不斷提高管理水平和理論水平。提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，提升工作能力的源泉還是學(xué)習(xí)。為了今后更好地做好生產(chǎn)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作方法和效率，克服不足。學(xué)生的各種習(xí)慣都要進(jìn)一步加強(qiáng)。組員之間要進(jìn)一步坦誠(chéng)相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。積極參加體育鍛煉。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。必須做好家訪工作，進(jìn)行家校聯(lián)系，努力提高教學(xué)效率。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)。班主任積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評(píng)和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭(zhēng)及格率達(dá)70%。我們年組的七位老師認(rèn)真地備好課，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出。我們?nèi)迥昙?jí)組有四個(gè)班，我們分工明確，都盡自己的能力把各項(xiàng)任務(wù)做好。（3）開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。學(xué)初開(kāi)始，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：（1）縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛(ài)、科學(xué)的愛(ài)、神圣的愛(ài)，這也許就是人們常說(shuō)的：教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。三、抓教學(xué)質(zhì)量的提高。尤其是梁春雨老師在開(kāi)學(xué)后轉(zhuǎn)變較大，能勤懇務(wù)實(shí)，踏實(shí)工作，在辦公室內(nèi)也主動(dòng)勞動(dòng)。所以我們組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問(wèn)肯鉆研，他們不僅在自身學(xué)習(xí)、還有著積極參與的熱情、踏踏實(shí)實(shí)的表現(xiàn)，在教研組分工、相互聽(tīng)課、相互幫助等方面，也極為認(rèn)真、務(wù)實(shí)。二、我們本學(xué)期做的幾項(xiàng)工作繼續(xù)營(yíng)造辦公室的團(tuán)結(jié)互助學(xué)習(xí)與工作氛圍注重營(yíng)造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。數(shù)學(xué)李瑞江老師和語(yǔ)文叢蘭紛黃老師都是有幾十年教齡的老教師。一、年級(jí)情況分析我年級(jí)共四個(gè)班，老師共7人。第二篇：學(xué)年組長(zhǎng)工作總結(jié)學(xué)年組長(zhǎng)工作總結(jié)2015——2016學(xué)第二學(xué)期：王虹霞時(shí)光飛逝，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，對(duì)我們?nèi)迥昙?jí)組來(lái)說(shuō)是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。向同學(xué)們介紹山東大學(xué)時(shí)有些小緊張但看到隊(duì)員們辛苦準(zhǔn)備的資料以及同學(xué)們迫切了解山東大學(xué)的表情，信心大增，對(duì)整次活動(dòng)的順利進(jìn)行有了很大的幫助的，在之后的自由交流時(shí)間很是成功，同學(xué)們積極提問(wèn)隊(duì)員耐心解答，效果明顯，同學(xué)們對(duì)山東大學(xué)，和大學(xué)生活都有了相當(dāng)大的了解，并且隊(duì)員們還向同學(xué)們介紹了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，此次活動(dòng)給了同學(xué)們樹(shù)立了新的目標(biāo)以及獲得了新的學(xué)習(xí)方法相信母校定會(huì)青出于藍(lán)。在本次活動(dòng)中感受頗多，當(dāng)接到隊(duì)長(zhǎng)布置的任務(wù)時(shí)有點(diǎn)小小的興奮能夠代表山東來(lái)回訪自己成長(zhǎng)的母校是莫大的光榮，但也有點(diǎn)擔(dān)心不知道自己能否做好并且還是不知道從哪里入手好，通過(guò)同學(xué)找到昔日班任的電話號(hào)，當(dāng)電話打通的時(shí)候我知道我的擔(dān)心是多余的，有了老師的幫助小組完成任務(wù)相信一定沒(méi)問(wèn)題。繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)培訓(xùn)，幫助員工端正態(tài)度，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，職業(yè)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高“服務(wù)”質(zhì)量。如何應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的新矛盾和新問(wèn)題，擺在我們每一個(gè)人面前。2，傳統(tǒng)習(xí)慣與科學(xué)管理間的觀念差異，而倉(cāng)庫(kù)管理中出現(xiàn)的有些問(wèn)題都是因在執(zhí)行中未按規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)操作，用傳統(tǒng)習(xí)慣方法取代科學(xué)計(jì)劃導(dǎo)致發(fā)生的。作業(yè)流程的不暢。保管中的卡物不符，數(shù)據(jù)不實(shí)。比如，1，接收貨中的數(shù)量短缺。雖然倉(cāng)管員還存在許多的不足，但我覺(jué)得他們已經(jīng)有了很大的改進(jìn)，至少我對(duì)倉(cāng)庫(kù)的管理理念他們已有所領(lǐng)悟：“倉(cāng)庫(kù)就是倉(cāng)管員的私有財(cái)產(chǎn)，管理好倉(cāng)庫(kù)就必須有私有化的概念，所以，進(jìn)出倉(cāng)庫(kù)的所有東西都必須有證有據(jù)”。倉(cāng)庫(kù)已取得的成就我們應(yīng)該給予肯定，不足的地方我們也應(yīng)該實(shí)事求是的面對(duì)。協(xié)調(diào)倉(cāng)庫(kù)與各部門(mén)之間的工作關(guān)系，完成公司的各項(xiàng)工作指標(biāo)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督各類倉(cāng)儲(chǔ)物資的安全堆放及保管防護(hù)，使各類物料不受損壞。優(yōu)化和簡(jiǎn)化倉(cāng)管員的工作，提升工作效率。解決方案：安排專人負(fù)責(zé)內(nèi)部周轉(zhuǎn)箱和托盤(pán)的管理，對(duì)往來(lái)料箱開(kāi)具工位器具單，做好賬務(wù)管理，對(duì)于現(xiàn)階段木托盤(pán)的緊缺，特申請(qǐng)塑料托盤(pán)，專用于小注塑生產(chǎn)和華特配送。降低犯錯(cuò)幾率，提高工作效率。即“有苦勞，沒(méi)有功勞”。解決方案：對(duì)責(zé)任不明確的解決方案：召集相關(guān)工作人員開(kāi)會(huì)，明確他們的分工流程，不讓他們有推脫責(zé)任的理由，讓他們的工作有條理，避免幾個(gè)工作人員重復(fù)同一工作或部分事情無(wú)人處理。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，大家都不愿意承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任分工不明確：部分工作分工不明確化，兩個(gè)或者多個(gè)倉(cāng)管員做同類工作。帳物卡不相符的較多，從每日抽查盤(pán)點(diǎn)可以看出：倉(cāng)庫(kù)的數(shù)據(jù)存在非常嚴(yán)重的問(wèn)題，帳物卡不符率很低，在這種情況下必然會(huì)對(duì)采購(gòu)，計(jì)劃甚至影響到產(chǎn)品交期。通過(guò)近段時(shí)間對(duì)倉(cāng)庫(kù)工作流程，運(yùn)轉(zhuǎn)模式，管理制度，及人員工作心態(tài)的了解。當(dāng)然，我的工作中還確實(shí)存在不足和問(wèn)題。同時(shí)，記錄好本學(xué)期的年級(jí)組