社會用字調查情況-文庫吧資料
2024-10-13 19:17本頁面
【正文】 促進學習，表明信息技術受到了學生的歡迎。②在戰(zhàn)場上，炸藥的爆炸，使人們生靈涂炭，慘不忍睹。電視剝奪了人們的時間。煩惱：電腦病毒的干擾?；ヂ?lián)網(wǎng)大大加快了信息傳播和交流的速度。電化教學增加了學習趣味。（二）諾貝爾發(fā)明了炸藥，給人們帶來的便利和煩惱是什么？中考連接：[05山西省曲沃]“求索”興趣小組在課外對100名學生調查后得到以下數(shù)據(jù)，請以“信息技術給中學生帶來什么”為題，將分析結果寫在下面。，請列舉現(xiàn)代科技廣泛應用的例子10個。（5）對自然、對社會的責任感。（3）親近科學、體驗科學、熱愛科學的情感。并進而在情感、態(tài)度和價值觀方面有所形成和發(fā)展：（1）參與意識、合作精神及敢于表現(xiàn)自己、勇于挑戰(zhàn)自我的人生態(tài)度。學會從生活中發(fā)現(xiàn)問題，確定主題，學會從不同的途徑查找資料，掌握收集、分析、歸納信息的方法和步驟，學會寫簡單的研究報告，學會匯報、討論等學習方法。填入“米字格”中的詞正確、工整即得分。歸類順序可先可后，但各類間不能相互交錯，如有交錯，不給分。所提建議只要合乎情理即可給滿分。：[05常德]（1）如：其一：熱烈祝賀某某土菜館蟬聯(lián)“中國湘菜名店” 其二：堅決防止聚眾賭博活動在“夏季攻勢”之后死灰復燃。（2）凈化語言環(huán)境。（3）嚴格要求自己，不寫錯別字，寫一手規(guī)范的漢字。4.（1）大力宣傳語言文字法，提高人們的認識，讓規(guī)范漢字這一工作深入民心。（2）同學們分頭到街上的廣告張貼處查找錯別字。一是二是三是（3）請將上邊帶橫線的詞語中的錯別字改正后連同整個詞語工整地填入下邊“米字格”中。（2分）[05四川資陽]下面是某校初二（一）班同學們在開展社會用字調查活動中收集到的一些帶錯別字的詞語，請你按要求答題。（1）這兩條橫幅各有一處語病，請修改后寫在下面。：①錦上天花②咳不容緩③默默無蚊④孤注一置⑤好色之涂⑥洗出望外⑦有痔無恐⑧有杯無患⑨食全食美⑩名列前矛中考連接：[05常德]近日，城關中學語文綜合性學習小組在進行社會用字調查時發(fā)現(xiàn)街頭有兩條橫幅特別醒目。：（1）（2）（3）。三、制定調查計劃社會用字情況調查表第組調查對象 調查時間 調查人員 調查情況招牌廣告路標標語板報宣傳櫥窗四、試題樣式1.《中華人民共和國國家通用語言文字法》中第十七條（三）規(guī)定：書法、篆刻等藝術作品可以保留或使用、。在鄉(xiāng)村調查時要遵守鄉(xiāng)規(guī)民約。（五）書面建議課后教師組織學生完成調查報告，并將發(fā)現(xiàn)的一些典型問題向有關部門反映，呼吁整改。（四）匯總、整理材料對調查紀錄進行匯總，分類、統(tǒng)計、分析，整理，填寫調查表。（二）制定調查計劃各組長組織小組成員研究、制定調查計劃，并將任務具體分工；設計調查表。二、實施步驟（一）學生分組學生按組別分成6個調查小組，各組推選正副小組長各1名。第十四條下列情形，應當以國家通用語言文字為基本的用語用字：（一）廣播、電影、電視用語用字；（二）公共場所的設施用字；（三）招牌、廣告用字；（四）企業(yè)事業(yè)組織名稱；（五）在境內(nèi)銷售的商品的包裝、說明。因公共服務需要，招牌、廣告、告示、標志牌等使用外國文字并同時使用中文的，應當使用規(guī)范漢字。最后，以申宣成博士的話作為總結：我們課題組要與本課題談一次轟轟烈烈的戀愛！第三篇：調查社會用字情況調查社會用字情況教學要求：使學生學習到《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高對正確使用漢字的認識，鍛煉學生的實際工作能力（如組織能力、策劃能力、統(tǒng)計分析能力以及社會交際能力，等等），增強學生的社會責任感。而社會用字調查和考察本地景點兩個活動，我們課題組研究，利用學生返里時間，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，小組合作，每個小組選出小組長，向家長說明情況，申請一部或者兩部手機，在社會上對招牌、宣傳標語、用品包裝等等用字情況展開調查，并寫出此次調查的心得感想。這種學習方法學生積極主動，興趣高漲，所以也會終生難忘。課本劇排練時，學生們反復朗讀課文，查找相關資料及寫作背景，揣摩人物心理，討論該怎樣用語言、表情、肢體生動
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