【正文】 喜洋洋）第十五周：復習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）第十七、十八周：總復習第十九周：匯報演出興趣班教學計劃13我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。訓練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力。由于大班人數(shù)較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。手提包》（繪畫）第十課時：《動物拼圖》（裝飾畫）第十一課時：《月芽》（繪畫）第十二課時：《美麗的窗花》（裝飾畫）第十三課時：《線貼畫》（手工）第十四課時：《圖形拼畫》（繪畫）第十五課時：《我的爸爸媽媽》（想象畫）第十六課時：《簡筆畫素描》（素描畫）興趣班教學計劃12一、情況分析：本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。五、展示形式：親手種植植物、各種折紙制作展示、學生自己設計制作的各種小船、學生制作的各種測量工具的展示、以探究為主題的匯報會等。第十八周教學內(nèi)容：結(jié)合課本知識對學過的知識整理排序，做一個作品能夠展出。第十七周教學內(nèi)容：嘗試綜合以前做過的制作一個新型的作品。第十六周教學內(nèi)容：制作一個簡易飛天小火箭。第十五周教學內(nèi)容：用舊傘骨改造成晾衣。動手作一個自動紙箱。教學目標：更進一步了解聲音的特性。教學目標：養(yǎng)成平時生活用品來做實踐創(chuàng)新的好習慣。教學目標：。教學目標：重在培養(yǎng)科學的習慣，用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學目標：重點在于了解聲音是怎么傳播的。教學目標：重點在溫度計的制作，其次中在實驗的多元化，使學生學到更豐富的科學試驗知識。教學目標：激發(fā)孩子對實驗的興趣。教學目標：更深入體會熱冷空氣原理及空氣的性質(zhì)。教學目標：鍛煉學生的動手實踐能力。教學目標：讓學生對科學小發(fā)明更加感興趣，更加大膽的嘗試。教學目標：深入了解熱與冷，并讓同學們意識到環(huán)境保護的重要性。教學目標：讓學生到制作中找到樂趣的同時探索發(fā)現(xiàn)更新的知識。做折紙和小船等活動的探究實驗。做植物的向光性實驗。做到學生打基礎培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)鞏固、拔高，提升這些學生的科學素養(yǎng)、三、培訓方式：教師面授示范指導學生動手操作實驗師生互動室外采集實驗觀摩四、教學進度：（每周四）第一周教學內(nèi)容：種植大蒜和黃豆，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和觀察能力。注重使學生把所學與日常生活緊密聯(lián)系起來。使學生對科學實驗感興趣。進一步培養(yǎng)他們在實驗中與同學團結(jié)協(xié)作的能力。讓學生去親身經(jīng)歷科學探究的全過程，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處。能夠用流利的、富有表情的講述故事。能夠有感情的朗誦散文。第一周：兒歌《祖國最美麗》第二周：兒歌《鼓上畫老虎》第三周：故事《狐貍偷雞》第四周：《我是小小表演家》六月份目標：通過學習掌握“252。第一周：兒歌《大公雞喔喔啼》、《兩只鵝》第二周：故事《鵝大哥出門》第三周：故事表演《鵝大哥出門》第四周：我是故事大王五月份目標：通過學習掌握“i”、“u”的正確發(fā)音，并注意語言的節(jié)奏感。第一周：興趣練習《學語言》、《練舌頭》第二周：兒歌《阿嚏》、《好媽媽》第三周：復習《好媽媽》、繞口令《白石塔》第四周：成果展示《小巧嘴》四月份目標：通過學習掌握“o”、“e”的正確發(fā)音，并注意語言的節(jié)奏感。三月份：目標：培養(yǎng)幼兒學習語言的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。能大膽地表達自己的想法和做法，語句要連貫。學會說普通話，能用適當?shù)恼Z言與他人交談，語句通順、流暢。但是，通過觀察班級幼兒的語言現(xiàn)狀卻發(fā)現(xiàn)幼兒的口語表達能力發(fā)展不均衡：有的幼兒能較好的用口語表達自己的需求，有的幼兒在進行口語表達時卻存在發(fā)音不清晰、語序顛倒、代詞使用混亂、用詞不規(guī)范、語句不完整等現(xiàn)象。腰訓練組合練習（合樂）。髖關(guān)節(jié)組合練習（合樂）。勾繃腳組合練習（合樂）。軟開度組合練習（合樂）?；臼治唤M合練習（合樂）。提沉含仰組合練習（合樂）。十月份地面三、教學內(nèi)容：九月份基本舞步訓練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風旗花梆步。教師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓小朋友們易于吸收，不會感到枯燥乏味，引導少兒通過想象，發(fā)明用肢體動作將模仿的事物表示出來。教師感情投入、語言感染是提高同學興趣的關(guān)鍵。感受。二、教學措施：精心選材、以曲動人。1第十五課時：匯報表演。1第十三課時：復習《洋娃娃和小熊跳舞》。1第十一課時：復習《我的好媽媽》。第九課時：復習《吹泡泡》。第七課時：復習《兩只老虎》。第五課時：復習《洗手娟》。第三課時：復習《數(shù)鴨子》。舞蹈意識，養(yǎng)成良好的活動習慣，進行初步的節(jié)奏感訓練。所以本學期教學的主要目標是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時能讓幼兒在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心，在此基礎上克服幼兒的自然形態(tài)的習慣，訓練出一個良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能讓，解決腰腿的軟度和控制能力，認識自己身體的各部位，學習幾種基本的舞步；如；走；小碎步；小跑步等，在訓練的過程中發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。繼續(xù)學習G調(diào)，及此調(diào)的三級練習曲。名單如下：三、活動時間：每周二下午二、三2節(jié)課四、活動地點：四樓會議室五、活動內(nèi)容安排：本學期的學習重點放在學習F調(diào)上，學習此調(diào)的39。復習基本功三角架、壓腳背、趴青蛙，強調(diào)動作要求（二）、家長工作回家復習所學知識第十六課時：匯報表演，結(jié)束興趣班教學計劃6本學期我繼續(xù)擔任二胡興趣小組（初級班）的輔導工作，本班共有8名學生，基礎都不錯。回家練習蹦跳步，及隊形練習《螢火蟲》?；丶揖毩曅∷椴讲?，及舞蹈《小青蛙》第十四課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，基本功三角架、頭部動作組合等小律動《早晨多美妙》：前奏：全體幼兒隨音樂拍手、點頭1－8：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動2－8：動作重復一次3－8：雙手上舉抖動，自轉(zhuǎn)一圈（左）4－8：由四橫排變成兩拍間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次復習基本功三角架、壓腳背：強調(diào)動作要求。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。第十三課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背等練習蹦跳步，正步準備。第十二課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，基本功三角架等隊形練習《小星星》：前奏：全體幼兒跪蹲，隨音樂點頭1－8：幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉抖動2－8：動作重復一次3－8：雙手上舉抖動，自轉(zhuǎn)一圈（左）4－8：由四橫排變成兩拍間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次學習基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演壓腳背，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。2－8：反面反復一次3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次學習基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演基本功三角架，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。練習蹦跳步，及舞蹈《小青蛙》。nbsp。第十課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、頭部動作組合等小舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。第九課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等學習頭部動作組合：前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前3－8：反復第一個八拍；4－8：反復第二個八拍5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動7－8：反復一次8－8：反復一次（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演勾繃腳，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演《螢火蟲》，鍛煉幼兒的膽量。第八課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等復習小律動《螢火蟲》前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側(cè)向3點，反復一次3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復一次；4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。復習手部動作及腰部動作第七課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等復習小舞蹈《兩只老虎》小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側(cè)向3點，反復一次3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復一次；雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次（二）、家長工作請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。復習手部動作及腰部動作第六課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的`站立姿勢、上課常規(guī)等復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。第五課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等學習勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方反復一次（二）、家長工作請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。第四課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等學習踵趾步：小八字步準備。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）間奏：重點練習腳尖腳跟踢步反復一次（二）、家長工作請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）3－8：左手握拳－打開，反復一次4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復一次（二）、家長工作交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。第二課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。 7－8：左前方－右后方（雙手平伸）8－8：反復一次（二）、家長工作交待上課時間7：00－8：30，請家長提前十分鐘來園，可進教室觀看幼兒表演。6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭amp。三、舞蹈教學進度安排（共16課時）第一課時：（一）、教學工作：學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈；認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）認識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8：反復一次。認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。二、舞蹈教學要求培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。（3）欣賞方面：欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境