自學(xué)考試組織鑒定-文庫吧資料
2024-10-13 18:56本頁面
【正文】 來，在這條道路上我深深地體會到了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”?；仡檯⒓幼钥嫉倪@兩年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。理論書籍的學(xué)習(xí)提高了我的政治素養(yǎng)和思想覺悟，加深了對黨的方針和政策的理解。我把理論知識靈活地融入到平時的工作中，堅持理論指導(dǎo)實踐。自考的收獲是豐厚的?；厥淄拢涣嗣恳淮慰荚嚽暗木o張、考試后的不安和拿到單科證書的興奮，忘不了夜以繼日苦讀默背的情景。臨靠前一個月，我合理分配復(fù)習(xí)時間，晨起早讀，記憶重點內(nèi)容。白天，我在學(xué)校踏實工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，輔導(dǎo)困難學(xué)生，精心批改作業(yè)，每年兩個畢業(yè)班的英語教學(xué)工作都出色地完成。馬上就要畢業(yè)了，但我懂得，這不是終點，而是一個新的起點，在未來的學(xué)習(xí)工作中，我會好好利用在自考期間獲得的寶貴財富，把自己的人生不斷推向前進！相關(guān)文章：2010年師范畢業(yè)生自我鑒定畢業(yè)生登記表自我鑒定范文2010年本科生畢業(yè)自我鑒定電大畢業(yè)生自我鑒定范文汽車專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定大學(xué)生廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)鑒定大學(xué)四年畢業(yè)個人鑒定更多： 自我鑒定更多：畢業(yè)生自我鑒定第四篇：自學(xué)考試畢業(yè)鑒定自學(xué)考試畢業(yè)鑒定幾年來，我一邊認真工作，一邊刻苦學(xué)習(xí)。我并不覺得工作與自學(xué)互相沖突，我在工作中總結(jié)問題，并嘗試利用自己所學(xué)的知識解決這些問題，充分將自己所學(xué)的知識應(yīng)用到工作中，一方面加深理解了自己所學(xué)的知識，另一方面提高了自己的工作水平。學(xué)習(xí)上，首先，我端正了明確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我深深明白，當今社會是知識社會，科技發(fā)展日新月異，必須不斷學(xué)習(xí)，才不會被社會所淘汰；其次，我掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)沒有老師輔導(dǎo)，必須自己去鉆研，學(xué)會了用各種思路去考慮問題，不行的話就去書店和網(wǎng)上查資料，這樣，日積月累，自學(xué)能力得到了提高；再次，我制定了嚴格的學(xué)習(xí)計劃，由于白天要工作，只能利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，稍微對自己放松要求，就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的惰性，因此我給自己制定了嚴格的學(xué)習(xí)計劃，當天的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不拖到明天。第三篇：自學(xué)考試畢業(yè)鑒定在幾年的自學(xué)考試學(xué)習(xí)中，通過自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代社會主義建設(shè)者。大部分的知識還得靠自我的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上方授只有三個月左右。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)潛力，我認真運用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自我的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。掌握了所學(xué)知識，并通過了所學(xué)課程考核。有要事則向班主任請假。二、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時光自學(xué)各門課程，用心參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。一、思想政治方面函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自我的文學(xué)興趣。透過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。也是本人存在的問題。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升。四、存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。②班級目標已成為學(xué)生個體的奮斗目標。班主任的職責(zé)是管理好班級，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作課件，并有多篇論文和案例獲獎。二、業(yè)務(wù)知識方
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