【摘要】名作欣賞:文化作品的魅力現(xiàn)代繪畫名作《吶喊》,具有震撼人心的力量(拍賣價約7000多萬美元)作者:蒙克(1863-1944)挪威畫家現(xiàn)代表現(xiàn)主義繪畫的先驅(qū)。二、文化塑造人生你認為,這些語句為什么能夠代代相傳?杜甫眼見自己的茅屋為秋風所破,心中滿懷”安得
2024-11-26 11:48
【摘要】文化塑造人生一、選擇題1.2021年10月16日,由全國道德主題教育組織委員會等主辦的“盡孝道做好人、共建幸福家園”——中華傳統(tǒng)道德文化大型公益宣教活動暨大唐西市中華人文藝術(shù)精品展在西安市舉行,這標志著中華傳統(tǒng)道德文化全民教育系統(tǒng)工程,正式在三秦大地和西部地區(qū)全面展開。之所以開展中華傳統(tǒng)道德文化大型公益宣教活動,是因為()
2024-12-10 08:30
【摘要】文化塑造人生你認為,這些語句為什么能夠代代相傳?杜甫眼見自己的茅屋為秋風所破,心中滿懷”安得廣廈千萬間,大庇天下寒士具歡顏”的憂思;范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景致,揮筆抒發(fā)了”先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的志向……李白夢游天姥山,不忘表白
2024-11-26 11:49
【摘要】文化塑造人生主講:小蜜蜂鄉(xiāng)愁作者:余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親呵在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭假如生活欺
【摘要】第一篇:政治:《文化塑造人生》教案(新人教必修3) 文化塑造人生教學設(shè)計 一、【課程標準】: 賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品,感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義,確信其促進...
2024-11-09 05:42
【摘要】文化第二課第二框題《文化塑造人生》教案第一部分教材分析一、【教學目標】:1、知識目標◇分析:優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界;優(yōu)秀文化如何增強人的精神力量。2、能力目標結(jié)合文化塑造人生,不斷豐富自己的精神世界,促進自身的全面發(fā)展3、情感、態(tài)度、價值觀目標:豐富精神世界,增強精神力量,接受優(yōu)秀文
2024-12-16 09:37
【摘要】第一篇:文化塑造人生學案 濟南高新區(qū)實驗中學高二政治導(dǎo)學案 序號: 主備人: 使用人: 第二課 第二框文化塑造人生 【溫故知新】 1、文化對人影響的來源。 2、文化對人影響的表現(xiàn)。 ...
2024-10-21 10:42
【摘要】第一篇:文化塑造人生學案 【課程標準要求】 根據(jù)課程標準的要求,能夠賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品,感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義,確信其促進人的全面發(fā)展的重要作用。...
2024-10-17 23:25
【摘要】(二)文化對人影響的特點1、文化影響具有潛移默化的特點(2)人們主動地接受健康向上的文化影響(1)文化氛圍的無形影響潛移默化≠虛無飄渺潛移默化≠消積被動2、文化影響具有深遠持久的特點(1)“三觀”是各種文化因素交互影響的結(jié)果(2)“三觀”具有確定的方向性,影響深遠持久●
2024-11-25 17:47
【摘要】第一課文化與社會第一節(jié)體味文化一、文化“萬花筒”【導(dǎo)入】前面我們接觸過經(jīng)濟生活和政治生活兩個模塊,這學期我們要開設(shè)一門全新的課程文化生活。如果說經(jīng)濟生活的主題是物質(zhì)財富的創(chuàng)造,政治生活的主題是根本(經(jīng)濟)利益的保障,那么文化生活的主題就是精神家園的耕耘。提到“文化”一詞,我們都很熟悉,但是它的真正內(nèi)涵,我們卻不一定懂得。本課就此提
2024-12-16 22:35
【摘要】《文化與經(jīng)濟、政治》導(dǎo)學案編寫人:王文藝教研組長:包科領(lǐng)導(dǎo):【使用說明】1、課前,依據(jù)導(dǎo)學案,通讀課本,搞好勾畫,初步掌握重點內(nèi)容,把握教材體系。2、課堂上,積極合作,互相探討交流,高效展示點評,分層達成目標。一、學習目標1、知識目標理解文化與政治、經(jīng)濟的關(guān)系;文化在綜合國力競爭中的地位和作
2024-12-08 02:13
【摘要】感受文化影響★新課標要求(一)知識目標1、識記文化對人的實踐活動、認識活動、思維方式的影響。2、理解文化對人的影響的特點。(二)能力目標培養(yǎng)學生正確地交往方式和思維方式。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標1、培養(yǎng)學生正確地世界觀、人生觀、價值觀,豐富精神生活。2、接受優(yōu)秀文化,促進自身全面發(fā)展?!?/span>
【摘要】第二課文化對人的影響小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭《鄉(xiāng)愁
2024-08-17 16:27
【摘要】二、文化塑造人生第二課文化對人的影響二、文化塑造人生(一)豐富精神世界優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界1、積極參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)健全人格的重要途徑2、當前我國人民精神世界的主流(二)增強精神力量1、優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量2、中國特色社會主義文化增強了中國人民的精神力量二、文化塑造人生
2024-11-24 21:25
【摘要】第五課文化創(chuàng)新第二框文化創(chuàng)新的途徑一、學習目標知識目標:識記識記文化創(chuàng)新的根本途徑、具體方式;理解社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉,也是文化創(chuàng)新的根本途徑能力目標:培養(yǎng)學生把握文化創(chuàng)新要面向世界、博采眾長,堅持正確方向、克服錯誤傾向的能力情感、態(tài)度價值觀目標:幫助學生充分認識建設(shè)社會主義先進文化的意義,增強民族文化的自豪感