【正文】 教師監(jiān)考情況公示欄，對監(jiān)考遲到、監(jiān)考中不專注的老師進行公示，學生進入考場要通過金屬探測儀檢查。認真組織各年級的月考、期中、期末考試。特殊時刻，還通過教師的監(jiān)控設備來觀看教師的實際上課情況，確保教學工作穩(wěn)步推進。由中層以上干部組成校級行政聽課隊伍，教務處在辦的指導下，安排好每周的聽課計劃并加以落實，月末收集整理聽課記錄上報校辦，同時及時把聽課評價反饋教師本人。有效監(jiān)控課堂。教務處和政教處每天有一名主任、副主任隨機巡課一節(jié)，教務處還專門安排一名教務干事全年級全天巡課，主要巡查教師提前2分鐘到崗情況、對課表的執(zhí)行情況、教師學生的上課狀態(tài)以及教學區(qū)內(nèi)整體教學秩序等情況。加強巡課檢查。扎實有效的作業(yè)檢查促進了教師精選練習題，認真及時地批改作業(yè)。并就作業(yè)批改情況對學生進行了談話問詢調(diào)查。強化作業(yè)批改檢查。教案檢查中注意了以下環(huán)節(jié)①備“人”，即備學生；②備書，即備課標，備教材；③備法，即備教法和學法；④備練，即備練習設計,特別關(guān)注課后記的質(zhì)量。規(guī)范教師教案檢查。教科處對活動情況進行檢查，檢查情況校內(nèi)公示，備課活動開展得不理想的備課組被及時批評糾正。緊抓備課組集體備課?；仡欉^去這一學期的教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使我們更加熱愛自己所從事的這份教育工作??第三篇：道北中學20132014學第一學期教學工作總結(jié)道北中學2013—2014學第一學期教學工作總結(jié)理清思路，突出重點，夯實過程，講求實效，為全面提升教學質(zhì)量而努力奮斗本學期,學校在上級主管部門的領(lǐng)導、關(guān)心、支持下,堅持貫徹以課堂改革為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，在立足校情，辦好初中，辦強高中，發(fā)展普通高中教育，突出藝術(shù)特色的思想指導下，以“重實際、抓實事、求實效”為教學工作的基本原則,以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,進一步深化課堂教學改革，加強教學研究，創(chuàng)新教研機制，注重學校文化、課程實施和隊伍建設等方面的內(nèi)涵發(fā)展，強化教學管理，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,出色 地完成了各項工作任務。充分依托市、區(qū)、兄弟學校的優(yōu)秀教育資源，有效提高教師課堂教學能力和科研能力。加強教導處的自身建設，不斷學習。同時，加強指導和培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。對策與措施進一步加強教師的職業(yè)道德教育，加強工作責任感與事業(yè)心，切實增強教師的質(zhì)量、服務、大局、憂患意識及責任意識。教到處忙于事務，指導力度還不夠。合作、全局觀念、憂患意識有待于進一步加強。在我校承辦的李滄區(qū)圖書工作現(xiàn)場會上，我們向全區(qū)介紹了在構(gòu)建書香校園方面的特色工作，受到與會領(lǐng)導一致好評，從而實現(xiàn)了“書香校園”與“學習型學?！钡挠袡C結(jié)合。七百余名學生參加了全國“七彩語文”杯作文大賽（成績未下發(fā)）。通過“教師好書推薦會”，“和孩子同看一本書”的親子交流活動；介紹我家的閱讀生活；請爸爸、媽媽講自己讀書成長的故事等一系列活動，大大的提高了師生的文學素養(yǎng)。提倡“師生共讀”、“親子共讀”。六、書香校園有成果“打造書香校園 提升學校品位”始終是我們不懈的追求。在學校的精心培養(yǎng)下，一批青年教師快速成長，李寧老師被評為青島市優(yōu)秀專業(yè)人才，王文妮、王金玲、林曉、魏香艷四位老師被評為區(qū)教學能手。劉妮老師獲得山東省體育優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，李文帥老師信息技術(shù)錄像課獲省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，于潔老師執(zhí)教市體育公開課；劉海峰、王粟老師分獲青島市課外閱讀優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎；王曉燕老師執(zhí)教區(qū)公開課，徐壬老師執(zhí)教區(qū)研究課。通過教師職業(yè)道德培訓、開設網(wǎng)上“讀書沙龍”、實施“青藍工程”、設立“多彩永寧教育講壇”，與升平路小學舉行“校際互動，教研共長”結(jié)對等系列活動，有效促進了教師隊伍整體專業(yè)化水平的提高。五、校本培訓見成效學校以校本培訓為抓手，加強與兄弟學校的交流與合作，強化師資隊伍的建設，有效地促進教師將新課程的理念和學?！岸嗖式逃钡霓k學理念內(nèi)化為日常教學的行為，從而全面提升教師素質(zhì)?！多l(xiāng)愁》《朋友》《感恩的心》《不離不棄》??一篇又一篇的美文在老師 的口中如清泉般流淌出來，讓我們感動，讓我們折服。此次朗誦比賽既有每個級部的團體節(jié)目，也有每個級部推薦出來的個人節(jié)目。學校各學科開展了豐富多彩的教研活動。四、校本教研——促提高教導處和各教研組根據(jù)學期初制訂的教研計劃，嚴格組織實施教研活動。今年，學校還正式出版發(fā)行了《多彩陽光下的教育探索》一書，收錄了我校教師在貫徹學?！岸嗖式逃鞭k學理念過程中，結(jié)合自己教育教學實踐思考的研究成果。鼓勵大家積極投身教科研工作，多出教育教學成果。參加活動的還有市普教教研室孫泓老師、區(qū)教體局甄孝剛局長和王悅茂副局長、區(qū)教研室姜岱堯主任和陳杰主任。國家課標組核心成員、華中師范大學博士生導師魯子問教授應邀參加了此次活動，對展示活動進行了精彩點評并做了專題講座。學校成功承辦了“青島市小學英語有效教學研討會暨李滄區(qū)小學英語學科攻堅基地成果展示會”。在實踐中大膽嘗試和創(chuàng)新，取得了豐碩的成果。三、英語攻堅基地顯特色為了全面落實國家課程改革要求，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。每次檢測后，及時召開學科教研組質(zhì)量分析會、與學困生家長溝通。與教師自我反思同步的是教導處組織的教學質(zhì)量階段性反思。因此，我們要求教師通過撰寫教學反思、讀書反思、培訓反思等及時積累自己的所思所悟，通過“多彩永寧”教育講壇，實現(xiàn)教師間的交流和自我提高。注重反思：教師進行教學反思可以提高業(yè)務水平。：經(jīng)過校內(nèi)外一系列的培訓，我校多數(shù)教師能按照“目標導學”模式上好新授課，今年開學初，隨著“目標導學”實驗工作的深入推進，結(jié)合我校實際情況，我們在李滄區(qū)《課堂教學評價標準》的基礎(chǔ)上設定了《青島永寧路小學隨堂聽課情況評價表》《青島永寧路小學隨堂聽課情況自評表》，附加了課堂常規(guī)、有無不備課現(xiàn)象、備教一致現(xiàn)象、教學建議，課后自我反思等內(nèi)容，并按照領(lǐng)導干部聽課占70%，教師個人自評成績占30%的比例算出授課成績，記入教師年終考核。：本學期，學校開展了“目標導學骨干教師”示范課展示活動，通過上課、評課、反思等一系列活動，使全體教師對“目標導學”課堂教學模式有了更為直觀、深刻的認識。本學期開展了以下活動： ：本學期，學校特邀魯子問教授、區(qū)教研室陳杰主任、市英語教研員孫泓老師、市藝術(shù)教研員孫紅老師、市體育教研員孫楠嶺老師，區(qū)語文教研員于峰、苑旭芳區(qū)老師、英語教研員陳述聰、郭玉峰老師、區(qū)美術(shù)教研員于本真老師、區(qū)藝術(shù)教研員王艷老師、區(qū)科學教研員馬振英老師、區(qū)體育教研員藍躍偉老師等，就我?！澳繕藢W”實驗工作的開展情況，從課堂教學、教師發(fā)展等層面進行講學指導。關(guān)注畢業(yè)班和弱學科的教學質(zhì)量，通過會議、調(diào)研、指導、建議、談心等的一系列過程性工作，在提高學科質(zhì)量上盡力出力。④考核：本學期，教導處在期初九月、期中十一月有計劃地組織質(zhì)量月調(diào)研，并作出整改報告及時反饋情況，以便教師在后續(xù)教學中及時調(diào)整教學方法。如語文學科從 規(guī)范作業(yè)布置，提高作業(yè)的效用；規(guī)范作業(yè)書寫，提高作業(yè)的質(zhì)量；規(guī)范作業(yè)批改，提高教學的有效性三個方面入手，對學生用筆、書寫格式及教師的批改符號等項 2目均作了細化的要求。③作業(yè)：堅持“高效低負”的原則，嚴格控制各科作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。為此，從第一周開始加大隨堂聽課密度，推行了隨堂聽課制度[常態(tài)課早打招呼（預約課）]，累計聽課300余節(jié)，聽課后查閱課堂教學設計與練習設計，及時與教師反饋與交流，做到即聽即評，并在全體教師會議上反饋，出現(xiàn)問題及時整改，將打分后納入教學工作考核。在每個月末組織的“備課”檢查中，重點檢查問題的整改情況，推進了教師備課工作扎實有效的開展。具體體現(xiàn)在以下幾方面：①備課：本學期，我們繼續(xù)實行教學工作月檢查制度。組織開展教學工作自查、互查，和分管領(lǐng)導集中查等常規(guī)考核工作，并作好各項量化記錄。規(guī)范考核機制。這樣，整個學校在各種外出活動頻繁、病假多、產(chǎn)假多的復雜情形下，由正副校長和教導主任帶頭親自擔當填缺調(diào)班的教學工作。按上級規(guī)定嚴格執(zhí)行課程計劃，增強法規(guī)意識，規(guī)范教學行為，尊重愛護學生，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴格控制學生的在校時間。我們以“以教學工作為中心，以推進課堂教學改革，打造高效課堂為重點，以規(guī)范管理為手段”，全面提高我校教育教學質(zhì)量，以求真、務實的工作作風，努力提升教師的業(yè)務水平，盡力提高學校的教學質(zhì)量。狠抓教學質(zhì)量管理，深化高效課堂改革，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)，為進一步提高我校的教育教學質(zhì)量和實現(xiàn)渭城“教育夢”而努力奮斗?；厥走^去，我們信心百倍，展望未來，我們重任道遠。部分教學管理制度還有待于進一步完善、細化。特別是提高差生的做法存在著不到位的現(xiàn)象。部分教師之間缺少研究意識：教學要與科研相結(jié)合，脫離教育實際的研究是沒有內(nèi)容的空談，缺少科學研究的教學是沒有活力的死做，我們要做研究者，要注重理論知識的學習，要善于發(fā)現(xiàn)問題并能通過思考、研究尋求對策解決問題。回顧一學期的教學管理工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距，主要表現(xiàn)在：在教學管理方式上還有不盡人意的地方，如部分教學工作安排缺少計劃性，還存在著遇事臨時抱佛腳的現(xiàn)象。（2）、張欣、吳慧老師的論文《線性規(guī)劃在高中數(shù)學中的應用》發(fā)表于《西部大開發(fā)》2012年第7期。論文發(fā)表3篇。范文睿同學榮獲七年級組全國三等獎。在2012年全國中學生英語能力競賽（NEPCS）中賀尚茹、范文睿同學榮獲七年級組一等獎，魏昊昱、耿欣宇同學榮獲七年級組二等獎。在咸陽市青年教師綜合素質(zhì)與教學技能大賽活動中姜軍剛老師獲一等獎，蒲剛、劉順老師獲二等獎，李芳寧、吳慧、王紅娟老師獲三等獎。渭城區(qū)第五屆新課程改革成果評選中曹曉靜老師作品《高三英語復課策略與反思》獲文本類二等獎；劉筱老師作品《Lesson23 Liming’Happy Brithday》榮獲課件類二等獎；暢利青老師作品《地圖教學設計》榮獲文本類三等獎；趙揚帆老師作品《平方根（教案）》榮獲文本類三等獎；程紅曉老師作品《一國兩制》榮獲課件類二等獎。具體如下：張新紅老師被評為咸陽市師德標兵，黃鑫老師被評為咸陽市高中語文學科帶頭人，張海燕老師被評為咸陽市高中語文學科教學能手，張揚帆、張燕、張海燕、李芳寧四位老師榮獲渭城區(qū)教學能手稱號、賀蘭老師榮獲渭城區(qū)教壇新秀。但我們堅信，只要堅持從每一節(jié)課做起，從每一個環(huán)節(jié)做起，積極探索、深入研究，課堂教學的有效性和高效性就