【正文】 叫《烏塔》的文章，但至今我也記得全文。我還認(rèn)為烏塔自力更生的表現(xiàn)和中國(guó)的小孩“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的表現(xiàn)作比較簡(jiǎn)直兩者之間有著天淵之別。真是一件非常、非常、出乎意料和意想不到的事。這一篇課文深深地打動(dòng)了我的心靈，它的內(nèi)容大概是這樣的：作者與一個(gè)擁有一頭金色頭發(fā)的小姑娘——烏塔交上了朋友，作者聽(tīng)了小姑娘的所有旅程后，大吃一驚。我們依賴(lài)父母，什么困難都面對(duì)不了，假如我們是一棵小樹(shù)，父母是辛勤的園丁，如果園丁不澆灌我們就會(huì)枯死，因?yàn)槲覀儾粫?huì)自己尋找雨露。作為中國(guó)的孩子我感到有些慚愧，我們不就是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的嬌嬌女嗎？有些孩子跟烏塔的年齡差不多或許比她的年齡大，有自己出過(guò)門(mén)嗎？更別說(shuō)自己獨(dú)自旅行?！稙跛愤@篇文章有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，尤其是主人公烏塔的生存能力，一個(gè)人必須具備的條件！讀了《烏塔》有感 讀了《烏塔》有感今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我不禁的對(duì)這位十四歲的德國(guó)小姑娘感到深深的敬佩之情。烏塔和我們比較，我們顯得更加渺小，一個(gè)人如果不見(jiàn)識(shí)世界的話(huà)，那么他活得就沒(méi)有意義。現(xiàn)在大多數(shù)孩子都被鎖在家里，不讓單獨(dú)一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)，但是烏塔十四歲就出去旅游歐洲，讀過(guò)文章后我想到了自己，我從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人出過(guò)門(mén)，更何況我是一個(gè)男子漢，卻連家務(wù)都不會(huì)做，我自己的玩具箱里面經(jīng)常是亂成一團(tuán)，有時(shí)爸爸媽媽給我收拾了一下，但過(guò)不了兩三天就又亂得不像樣。烏塔的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)。這篇文章寫(xiě)的是德國(guó)一個(gè)十四歲的小女孩烏塔獨(dú)自旅行歐洲的事情。但是，她卻好不容易得做了好幾年的準(zhǔn)備，更厲害的是她竟然獨(dú)自一人來(lái)游歐洲，真讓我意想不到（爸爸注：此論述詞不達(dá)意）。我想，這可能是我不能獨(dú)立自主的其中一個(gè)原因吧！困難就像彈簧，你強(qiáng)他就弱。我也很羨慕烏塔，因?yàn)樗母改概鷾?zhǔn)她獨(dú)自一人由歐洲。舉個(gè)例子說(shuō)吧，有一次，爸爸媽媽都外出了，只剩下我一個(gè)人在家。而我呢？遇到一點(diǎn)困難就依賴(lài)父母的幫助。看完了這篇課文,我覺(jué)得很慚愧。第四篇：讀《烏塔》有感讀《烏塔》有感讀了《烏塔》有感讀完了《烏塔》這篇課文后，我不禁地對(duì)這位十四歲的德國(guó)姑娘感到深深的敬佩之情。這篇文章最后針對(duì)德國(guó)和中國(guó)對(duì)孩子愛(ài)的方式不同，提出了怎樣才算愛(ài)孩子的問(wèn)題。祝你健康快樂(lè)！第三篇：讀《烏塔》有感今天，我讀了《烏塔》這一課，課文中講的是一個(gè)德國(guó)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。不要像風(fēng)箏一樣總是被她們拽在手中。有一次，我想到姥姥家去玩，需要坐一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，媽媽反駁我說(shuō)：“這可不行，如果你坐錯(cuò)車(chē)了怎么辦？遇見(jiàn)壞人又該怎么辦？”爸爸也連忙對(duì)我說(shuō)：“鵬鵬，要不爸爸送你去吧！反正我今天也沒(méi)有什么事?！熬瓦@樣每天重復(fù)著“衣來(lái)伸手，飲來(lái)張口”的生活。早飯也放在桌子上，等待我去吃?！澳氵@個(gè)小孩，快點(diǎn)??把手伸直，媽媽給你穿衣服?！蔽曳朔碜樱炙?。爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)給我們機(jī)會(huì)吧！四年級(jí):季韓鵬烏塔姐姐_350字 親愛(ài)的烏塔姐姐： 你好！聽(tīng)了你的故事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很羨慕，你一個(gè)人游玩了差不多大半個(gè)歐州。靠天靠地靠祖上，不算是好漢。在中國(guó)，有些考上大學(xué)的學(xué)生，因?yàn)椴粫?huì)洗衣服，整理衣服，不會(huì)又疊被子而被輟學(xué)或自殺；有些大學(xué)生把臟衣服郵寄回家讓媽媽洗；有的人以為人父母，嫌工作累，工資低，在家里當(dāng)“啃老族”。我把課文讀了一遍又一遍，不停地把自已和進(jìn)行比較；我有這個(gè)能力嗎？沒(méi)有！我有這個(gè)勇氣嗎？也沒(méi)有！我們中國(guó)孩子為什么不能獨(dú)自出門(mén)旅游？我們?yōu)槭裁床荒馨l(fā)廣告單掙錢(qián)呢？我們?cè)鯓硬拍軖甑匠鲩T(mén)旅游的費(fèi)用呢？在家里，我極少做家務(wù)，每當(dāng)我想幫媽媽做點(diǎn)什么，可媽媽總說(shuō)我太小，等長(zhǎng)大再干；我要是不小心摔了一跤，媽媽總會(huì)不停地問(wèn)我：“摔傷了沒(méi)有？”晚上睡覺(jué)還不讓我一個(gè)人睡，說(shuō)我怕黑；過(guò)馬路一定要拉著我的手，從不讓我一個(gè)人過(guò)馬路；每天上學(xué)，放學(xué)甚至連背書(shū)包的事也被他們代勞了??不知不覺(jué)中，我們變成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝”遇到困難，我們不是逃避就是把問(wèn)題扔給父母。課文講了一位14歲外國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，讓我收獲不淺，我下決心，以后不再做家中的小公主，也不讓父母過(guò)于溺愛(ài)，而是以烏塔為好榜樣，學(xué)習(xí)他的種種優(yōu)點(diǎn)?！蔽覍?xiě)完作業(yè)后，就看一會(huì)兒電視，看一會(huì)兒課外書(shū)，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。可我卻只知找爸爸媽媽要錢(qián)，而且一天就把錢(qián)花光了，也不攢起來(lái)?？晌?，遇到陌生人，像見(jiàn)著魔鬼一樣，要么大喊大叫，要么哭爹喊娘。而且她還很勇敢。日記二年級(jí)日記從中我們可以感受到烏塔自理能力強(qiáng)生活經(jīng)驗(yàn)豐富做事有主見(jiàn)??可我呢？我不僅連遠(yuǎn)門(mén)都不敢出，甚至連上學(xué)放學(xué)都不愿意自己回家，每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來(lái)接，要么就是自己搭車(chē)回家，更別說(shuō)是游歷整個(gè)歐洲了。名師：王日生第二篇：讀烏塔有感讀《烏塔》有感_350字今天學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我感觸頗深，不由地在心中佩服烏塔?？偨Y(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。寫(xiě)讀后感最忌的是泛泛而談。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。二、議：分析材料，提練感點(diǎn)。讀后感重