【摘要】車輪為什么做成圓形同步練習一、填空題:1.⊙O的直徑為10cm,⊙O所在的平面內(nèi)有一點P,當PO_______時,點P在⊙O上;當PO_____時,點P在⊙O內(nèi);當PO______時,點P在⊙O外.⊙O的周長為8?cm,若PO=2cm,則點P在_______;若PO=4cm,則點
2024-12-11 06:14
【摘要】一石激起千層浪奧運五環(huán)樂在其中小憩片刻祥子?一、創(chuàng)設情境引入新課觀察車輪,你發(fā)現(xiàn)了什么?o?drrro?同圓內(nèi),半徑有無數(shù)條,長度都相等。變式思考觀察畫圓過程回答:(1)圓上各點到定點(圓心)的距離都等于
2024-12-09 01:33
【摘要】圓六中:羅云臏一石激起千層浪奧運五環(huán)樂在其中小憩片刻祥子觀察車輪形狀,請你提出問題學習目標1、知道圓的有關定義2、掌握點和圓的位置關系;o?同圓內(nèi),半徑有無數(shù)條,長度都相等。插入動畫演示
2024-12-08 08:34
【摘要】第三章圓第一節(jié)車輪為什么做成圓形“預祝大會圓滿成功!”提出問題:“為什么是圓滿而不是矩滿、方滿或者其他的滿呢?”可見我們中國人對“圓”字的喜愛程度之深,簡直可以說是鐘愛了.那么,圓究竟在我們的生活中充當著一個什么樣的角色呢?
2024-12-16 14:39
【摘要】第三章圓1.車輪為什么做成圓形1.圓的定義(1)圓的定義:平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓.其中,定點稱為______,定長稱為______的長(通常也稱為半徑).(2)圓的表示法:以點O為圓心的圓記作⊙O,讀作“圓O”.2.點和圓的位置關系(重難點)點與圓的位置關系
2024-12-16 14:25
【摘要】車輪為什么做成圓形教學目標:;,以及如何確定點和圓的三種位置關系;,并逐步學會用數(shù)學的眼光和運動、集合的觀點去認識世界、解決問題.車輪為什么做成圓形?(1)如圖,A、B表示車輪邊緣上的兩點,O表示車輪的軸心,A、O之間的距離與B、O之間的距離有什么關系?OBAC(2)C是表示車輪邊緣
2024-12-02 14:39
【摘要】車輪為什么要做成圓形?車輪能否做成三角形、正方形?圓形車輪為什么平穩(wěn)?OBAC(1)如圖,A、B表示車輪邊緣上的兩點,O表示車輪的軸心,A、O之間的距離與B、O之間的距離有什么關系?圓形車輪為什么平穩(wěn)?OBAC(2)C是表示車輪邊緣上的任意一點,
2024-11-17 01:35
【摘要】第1課時§車輪為什么做成圓形教學目標1、經(jīng)歷形成圓的概念和點與圓的位置關系的過程2、理解圓的概念和點與圓的位置關系教學重點和難點重點:點與圓的位置關系難點:點與圓的位置關系教學過程設計一、從學生原有的認知結構提出問題與三角形、四邊形一樣,圓也是我們常見的
2024-12-07 07:01
2024-12-02 15:45
【摘要】靈寶市二中裴斌鑫學習目標1、知道圓的有關定義,及表示方法;2、掌握點和圓的位置關系;3、會根據(jù)要求畫出圖形。預習提示:閱讀課本相關內(nèi)容,注意下列問題:1、車輪為什么做成圓形?車輪能否做成正方形或長方形?2、什么是圓?確定圓的要素是什么?3、點與圓的位置關系有哪幾種?如何確定?硬幣人民
2024-11-14 17:58
2024-11-20 18:25
【摘要】69第三章圓§車輪為什么做成圓形學習目標:經(jīng)歷形成圓的概念的過程,經(jīng)歷探索點與圓位置關系的過程;理解圓的概念,理解點與圓的位置關系.學習重點:圓及其有關概念,點與圓的位置關系.學習難點:用集合的觀念描述圓.學習方法:指導探索法.學習過程:一、例題講解:【例1】
2024-10-17 06:09
【摘要】第三章圓§3.1車輪為什么做成圓形課時安排1課時從容說課“圓”是現(xiàn)實世界中常見的圖形,是初中幾何的最后一章,從整個初中幾何的學習來看,它屬于“提高階段”.在知識方面,不僅需要學好本章的知識.而且還需要能綜合運用前面學過的知識,在數(shù)學能力方面,不僅要掌握好以前學習過的折疊、平移、旋轉、推理證明等方法,
2024-12-13 11:52
【摘要】學習目標1、知道圓的有關定義,及表示方法;2、掌握點和圓的位置關系;3、會根據(jù)要求畫出圖形。硬幣人民幣美圓英鎊圓圓一石激起千層浪奧運五環(huán)福建土樓樂在其中小憩片刻祥子?一、創(chuàng)設情境引入新課車輪為什么做成圓形?探求新知車輪做
2024-12-08 00:23
【摘要】1、《白楊禮贊》導學設計第1課時【導學目標】1、學習字詞,理解象征的寫法。2、理解本文的抒情線索,理清結構。3、理解直抒胸臆的語言特點?!緦W重點】理解象征的寫法?!緦W難點】理解本文的抒情線索,了解本文由景及樹、由樹及人的思路一、導入新課(1分鐘)
2024-11-26 21:46