湘教版七下36垂線的性質(zhì)與判定同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】垂線的性質(zhì)與判定1、已知∠ACB＝90°，即ACBC。若BC＝8cm，AC＝6cm，AB＝10cm，那么B到AC的距離＝，DA到BC的距離＝，A、B兩點(diǎn)的距離＝。2、如圖，直線AB、

2024-11-23 18:59

湘教版七下36垂線的性質(zhì)與判定3課時(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】垂線教學(xué)目標(biāo)：1、掌握互相垂直及其有關(guān)概念2、會(huì)用三角板或量角器過(guò)一點(diǎn)畫(huà)一條直線的垂線。3、理解并掌握垂線的兩條性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：兩直線互相垂直的概念及垂線的有關(guān)性質(zhì)]教學(xué)難點(diǎn)：垂線的有關(guān)性質(zhì)及垂線的畫(huà)法教學(xué)過(guò)程一、知識(shí)準(zhǔn)備1、直角等于多少度？一個(gè)平角等于幾個(gè)直角？

2024-11-28 02:12

第2課時(shí)垂線的性質(zhì)與點(diǎn)到直線的距離-文庫(kù)吧資料

【摘要】THANKS

2025-03-16 13:04

湘教版數(shù)學(xué)七下垂線的性質(zhì)與判定word教案3課時(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】垂線教學(xué)目標(biāo)：1、掌握互相垂直及其有關(guān)概念。2、會(huì)用三角板或量角器過(guò)一點(diǎn)畫(huà)一條直線的垂線。3、理解并掌握垂線的兩條性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：兩直線互相垂直的概念及垂線的有關(guān)性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：垂線的有關(guān)性質(zhì)及垂線的畫(huà)法[教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)準(zhǔn)備1、直角等于多少度？一個(gè)平角等于幾個(gè)直角？

2024-12-13 15:37

第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離-文庫(kù)吧資料

【摘要】垂線段與點(diǎn)到直線的距離湘教版·七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)④情境導(dǎo)入在灌溉時(shí)，要把河中的水引到農(nóng)田P處，如何挖掘能使渠道最短？思考P河用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)P畫(huà)已知直線l的垂線，如圖.（1）畫(huà)已知直線l的垂線，這樣的垂線能畫(huà)出幾條？l可以畫(huà)無(wú)數(shù)條用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)

2025-03-16 13:04

2018湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)45垂線段與點(diǎn)到直線的距離-文庫(kù)吧資料

【摘要】第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離1．掌握垂線的基本事實(shí)：在同一平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直；(重點(diǎn))2．理解垂線段最短的性質(zhì)及點(diǎn)到直線的距離的概念．(重點(diǎn)、難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入如圖，要想從圖中的點(diǎn)P處修一條小路與公路相連，應(yīng)怎樣修才能使路程最短？二、合作探

2024-12-16 19:01

湘教版數(shù)學(xué)七下垂線的性質(zhì)與判定第3課時(shí)word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】?jī)善叫芯€之間的距離教學(xué)目標(biāo)：1、理解平行線之間的距離的概念。2、能夠測(cè)量?jī)蓷l平行線之間的距離，會(huì)畫(huà)到已知直線已知距離的平行線。3、通過(guò)平行線之間的距離轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到直線的距離，使學(xué)生初步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)：理解平行線之間的距離的概念，掌握它與點(diǎn)到直線的距離的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)到已知直線已知距離的平行線.Com]

2024-12-13 15:37

點(diǎn)到直線的距離-文庫(kù)吧資料

【摘要】解析幾何點(diǎn)到直線距離公式xyP0(x0,y0)O|y0||x0|x0y0點(diǎn)到直線距離公式xyP0(x0,y0)O|x1-x0||y1-y0|x0y01yy?y11xx?x1點(diǎn)到直線距離公式xyP0(x0,y0)O

2024-08-29 01:10

點(diǎn)到直線的距離-文庫(kù)吧資料

【摘要】教材分析目標(biāo)分析過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)方法教材分析《點(diǎn)到直線的距離》是全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)（必修）人民教育出版社第二冊(cè)（上）第七章的第三節(jié)“兩條直線的位置關(guān)系”的第四節(jié)課，主要內(nèi)容是點(diǎn)到直線的距離公式的推導(dǎo)過(guò)程及應(yīng)用．1．教學(xué)內(nèi)容教材分

2024-10-09 00:22

湘教版七下35平行線的性質(zhì)與判定-文庫(kù)吧資料

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE七年級(jí)下湖南教育出版社在生產(chǎn)或生活中，我們經(jīng)常要用到平行線的性質(zhì)來(lái)判斷兩條直線是否平行，例如鐵路護(hù)路工人就經(jīng)常要檢查鐵軌是否平行．平行線的性質(zhì)在下面兩圖中，已知AB與CD平行，用量角器下面兩個(gè)圖形中標(biāo)出的角，然后填空：∠α______∠β∠1__

2024-12-16 10:07

2018湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)45垂線段與點(diǎn)到直線的距離學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】垂線第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離學(xué)習(xí)目標(biāo)：垂線的性質(zhì)并會(huì)過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線；、垂線段、點(diǎn)到直線的距離這幾個(gè)概念，掌握垂線段的性質(zhì).重點(diǎn)：垂線的性質(zhì)難點(diǎn)：利用垂線段的性質(zhì)解決相關(guān)的問(wèn)題.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——不看不講學(xué)一學(xué)：閱讀教材P98-99的內(nèi)容做一做：經(jīng)過(guò)

2024-12-17 11:59

20xx湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)45垂線段與點(diǎn)到直線的距離課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】垂線第4章相交線與平行線第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離；2.知道垂線段和點(diǎn)到直線的距離的概念，并會(huì)應(yīng)用解決問(wèn)題.（重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)在奧運(yùn)會(huì)的跳遠(yuǎn)比賽中，裁判員在測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)成績(jī)時(shí)，拉緊的皮尺與起跳線有什么關(guān)系？這樣做的依據(jù)是什么？導(dǎo)入新課情境引入問(wèn)題:

2024-11-27 05:03

點(diǎn)到直線的距離(1)-文庫(kù)吧資料

【摘要】點(diǎn)到直線的距離要求：；；。探索與思考：如果已知點(diǎn)到直線的距離及直線的有關(guān)特征，怎樣求直線的方程。思考題：直線l在兩坐標(biāo)軸上的截距相等，點(diǎn)P(4,3)到l的距離為3，求直線l的方程。2計(jì)算方法OyxlP（x0，y0）l:Ax+By+C=0P

2024-08-29 01:34

點(diǎn)到直線的距離(蘇教版)-文庫(kù)吧資料

【摘要】點(diǎn)到直線的距離點(diǎn)到直線的距離復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、平面上點(diǎn)與直線的位置關(guān)系怎樣？2、何謂點(diǎn)到直線的距離？答案:，一種是點(diǎn)在直線上，另一種是點(diǎn)在直線外.的垂線，點(diǎn)到垂足的線段長(zhǎng).3已知：點(diǎn)P(1,4)和直線l:x-y-1=0，PQ⊥lQ為垂足(1)求直線PQ的方程

2024-11-18 02:22

點(diǎn)到直線的距離(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】四年級(jí)上冊(cè)河水．自來(lái)水廠合作學(xué)習(xí)一A，到這條直線畫(huà)幾條線段。量一量所畫(huà)的線段的長(zhǎng)度，哪一條最短？，和他們交流交流。再匯報(bào)展示。從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的垂直線段最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的距離。河水．自來(lái)水廠合作學(xué)習(xí)二下圖中a∥b

2024-12-02 15:33

湘教版七下36垂線的性質(zhì)與判定點(diǎn)到直線的距離-文庫(kù)吧

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湘教版七下36垂線的性質(zhì)與判定點(diǎn)到直線的距離(已修改)

湘教版七下36垂線的性質(zhì)與判定點(diǎn)到直線的距離(編輯修改稿)