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正文內(nèi)容

20xx第一學(xué)期英語學(xué)科組教學(xué)教研計劃[精選合集]-文庫吧資料

2024-10-13 16:15本頁面
  

【正文】 的語文綜合能力。我校在本學(xué)期已經(jīng)擁有了多媒體教室,本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,在多媒體教室中開展公開教學(xué)。本學(xué)期,語文教研組將主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?;n}化和系統(tǒng)化。積極開展教研活動。自我反思,即教師個體對自身教學(xué)實踐的反思?!边@應(yīng)該是語文教研的目標。要充分利用教研時間對各年級段的教學(xué)目標,要求,重難點,教學(xué)方法等方面進行解讀,我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學(xué)習(xí),并定題、定人、定時間。加強對《課程標準》的學(xué)習(xí)。三、工作重點(一)重視學(xué)習(xí),提高理念理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。圍繞 “農(nóng)村中學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究”這一課題進行研討,扎扎實實的開展語文教研活動,認真完成研討專題,并創(chuàng)新性的組織各種語文教研、教改活動,最大限度的提高教師的教學(xué)水平,提高我校的語文教學(xué)水平。二、教研工作目標轉(zhuǎn)變舊的教育模式,繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革,加大改革力度,注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,及時組織本教研組的教師開展語文教研活動,提高語文教研組的整體水平。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研活動工作以新課程改革為主線,以學(xué)業(yè)評價為重心,以校本教研為主抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,進一步加強語文教育教學(xué)的課例研究,強化對“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實踐研究,全面提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量。每單元上完后總結(jié)。并進一步搜集整理網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案、課件,試卷等,繼續(xù)豐富英語教學(xué)資料。繼續(xù)加強學(xué)科資源庫建設(shè)。加強組內(nèi)教師之間的交流,及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題并商量相對應(yīng)的解決辦法,提高課堂效率。抓好備課,研究教材、教法,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為組內(nèi)教師的自覺行動。教學(xué)活動安排表:二月份預(yù)備周:準和教材,制定個年級教學(xué)計劃和進度布置任務(wù)三月份:第一周:集體備課Unit 1How was your holiday ?第二周:學(xué)習(xí)交流 如何進行有深度的二次備課第三周:集體備課Unit 2Wele to our :教學(xué)研討 小學(xué)英語學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化四月份:第五周:集體備課Unit 3 We are going to visit the Great :教學(xué)研討“杜郎口”自主英語教學(xué)的嘗試第七周:集體備課Unit 4 It’s warm :教學(xué)研討“導(dǎo)入”—課堂那個最初的精彩五月份;第九周:集體備課Unit 5 Shapes第十周:教學(xué)研討把脈英語語音教學(xué),增強英語學(xué)習(xí)效果第十一周:集體備課Unit 5My :教學(xué)研討小學(xué)英語教學(xué)中的興趣教學(xué)六月份:第十三周:集體備課Unit 5Save our :教學(xué)研討英語課堂板書設(shè)計技巧第十五周:集體備課Unit 6What’s wrong with you ?第十六周:教學(xué)研討合理利用英語空中課堂資源,提高課堂教學(xué)效率第三篇:體校2011年秋學(xué)期英語學(xué)科組教研活動計劃體校2011年秋學(xué)期英語學(xué)科組教研活動計劃一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校的教學(xué)工作計劃,以中考和高考兩大任務(wù)為目標,結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,加強組內(nèi)教師的交流,開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,激勵英語教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),適時反思和總結(jié),提高專業(yè)水平和
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