28課法制滲透教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 16:03本頁(yè)面
【正文】 到奮起反抗的思想發(fā)展過(guò)程，有力突出“逼上梁山”這個(gè)主題。三個(gè)自然段:破廟借宿──偶聽真情──報(bào)仇雪恨。表面上的平靜掩蓋著一場(chǎng)生死搏斗，預(yù)示著矛盾即將進(jìn)入高潮，為后文埋下伏筆。分為: 接管草料場(chǎng)──交割──沽酒。林沖買刀尋敵，矛盾進(jìn)一步激化。沒(méi)有平鋪直敘，設(shè)置懸念，沒(méi)有交代來(lái)酒店的是什么人，而是通過(guò)李小二夫妻的觀察，寫出來(lái)人的鬼鬼祟祟(“二人一前一后閃將進(jìn)來(lái)”)，說(shuō)話偷偷摸摸(“不叫”“你休來(lái)”“交頭接耳”)，手段卑鄙陰險(xiǎn)(誘之以酒食，賄之以金錢，并“好歹要結(jié)果他性命”)。四個(gè)自然段: 陸虞候密謀策劃，李小二疑慮警惕，林教頭識(shí)破陰謀，怒林沖買刀尋敵。點(diǎn)明林沖與高俅的尖銳矛盾，說(shuō)明林、李親密關(guān)系，留下李小二感恩圖報(bào)的伏筆。包括插敘和林、李對(duì)話。課下思考，課下思考主要傾向于開放性問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自我把握能力。提出問(wèn)題的方式包括：課前設(shè)問(wèn)，讓學(xué)生課前收集資料。（難點(diǎn)）（4）、滲透《中華人民共和國(guó)憲法》第37條和《中華人民共和國(guó)刑法》第323條的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)情節(jié)、環(huán)境、言行來(lái)分析人物性格特點(diǎn)的能力?！净顒?dòng)六】請(qǐng)你設(shè)計(jì)說(shuō)出一句警示人們節(jié)約用水的口號(hào)：（1）要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣，珍惜水資源！（2）為了人類和您自身的生命，請(qǐng)珍惜每一滴水！（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)?。?）節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)水可恥?。?）為了人類共同的未來(lái)，必須保護(hù)和合理使用好水資源！【活動(dòng)七】 作為中學(xué)生，你準(zhǔn)備如何宣傳使大家節(jié)約用水？第三篇：法制滲透教案1林教頭風(fēng)雪山神廟教學(xué)目標(biāo):(1)、了解環(huán)境描寫的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)描寫的作用，賞析課文中“風(fēng)雪”的描寫。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易?！净顒?dòng)五】結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表，寫一篇研究報(bào)告，說(shuō)明我國(guó)水資源短缺的形勢(shì)及節(jié)約用水的緊迫性和可行辦法。【活動(dòng)三】收集全班同學(xué)各家庭人均月用水量，用頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖描述這些數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：（1）家庭人均用水量在哪個(gè)范圍的家庭最多？這個(gè)范圍的家庭占全班家庭的百分之幾？（2）家庭人均月用水量最多和最少的小組各有多少家庭？各占全班家庭的百分之幾？（3）全班同學(xué)家庭人均日用水量的平均數(shù)是多少？按生活基本日均需水量50升的用水標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)平均數(shù)是否超過(guò)用水標(biāo)準(zhǔn)？(4)如果每人每天節(jié)約用水10升，按13億人口計(jì)算，一天可以節(jié)約多少噸？水？按 BWR標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，這些水可供1個(gè)人多少年的生活用水？(5)你還可以得到哪些信息？討論交流話題：列舉出身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象，提出幾種節(jié)約用水的可行性做法。國(guó)家有計(jì)劃地加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)，推進(jìn)統(tǒng)計(jì)信息搜集、處理、傳輸、共享、存儲(chǔ)技術(shù)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)體系的現(xiàn)代化）。第十條 國(guó)家鼓勵(lì)和支持開發(fā)、利用、節(jié)約、保護(hù)、管理水資源和防治水害的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的研究、推廣和應(yīng)用。目前全球正面臨著缺水的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，那么我國(guó)的情況怎樣呢？ 教師借機(jī)滲透《中華人民共和國(guó)水法》：第一條 為了合理開發(fā)、利用、節(jié)約和保護(hù)水資源，防治水害，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，制定本法。至于連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。這些水量，足可以供給予一個(gè)人的生活所需。但是不停地滴起來(lái)，數(shù)量就很可觀了。沒(méi)有食物，人可以活較長(zhǎng)時(shí)間（有人估計(jì)為兩個(gè)月），如果連水也沒(méi)有，頂多能活一周左右。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。走近自己身邊那些可愛(ài)的小動(dòng)物，看看它們的生活環(huán)境是不是遭到破壞，如果出現(xiàn)這種情況你該如何保護(hù)它們？板書設(shè)計(jì)： 淺水洼里的小小魚被困：近在咫尺回不去男孩救魚：走彎撿扔（小魚在乎）保護(hù)動(dòng)物 珍愛(ài)生命第二篇：法制滲透教案平壩縣樂(lè)平中學(xué)：王應(yīng)陽(yáng) 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論的過(guò)程，從中體會(huì)節(jié)水的重要性．通過(guò)分析數(shù)據(jù)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1