【正文】 ”，比喻志趣不同而分路。跋扈，蠻橫 分道揚(yáng)﹙鏢﹚鑣鑣，馬嚼子。發(fā)憤：決心努力。川，河流?！爸苿佟保?。覆轍，翻過來的老路?！皽婧ＩＬ铩保扔魇朗伦兓薮?。1不落﹙巢﹚窠臼窠、巢同義，但“窠臼”與鳥巢無關(guān)，含義是“現(xiàn)成格式、老套子”。1不﹙徑﹚脛而走 脛，小腿。“不假思索”，不經(jīng)過思考就作出反應(yīng)?！安豢擅麪睢?，無法用語言來形容。膏肓，中醫(yī)把心尖脂肪叫膏，心臟和隔膜之間叫肓，認(rèn)為此二者是藥力達(dá)不到的地方。變本加﹙利﹚厲厲，通礪，在這句成語里當(dāng)“更加深一層”或“更加嚴(yán)重” 講。﹙畢﹚篳路藍(lán)縷篳路，柴車；藍(lán)縷，破衣。殄，滅絕；天物，自然界的寶貴生物。按，壓住、擱下?！鞍床烤桶唷?，指按其分類，就其次序，比喻學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，做事要遵循規(guī)章?！镑鋈皇保稳菹啾戎掳档瓱o光，大為遜色的樣子。下面列舉的成語，括號(hào)內(nèi)的字是別字，括號(hào)后的字是正字。 易混易錯(cuò)成語:使用成語有時(shí)會(huì)錯(cuò)用同音字或近義詞。三批次的考生，要重點(diǎn)了解自己所報(bào)的專業(yè)在學(xué)校的就業(yè)率，是否是學(xué)校就業(yè)率較高的專業(yè)等。在填報(bào)正式志愿前，家長考生對已填入志愿草表中的專業(yè)需準(zhǔn)確核對，核對的內(nèi)容要包括如下幾項(xiàng)：。目前很多大學(xué)環(huán)境工程的專業(yè)方向是污水處理。環(huán)境工程專業(yè)，很多家長認(rèn)為這個(gè)專業(yè)與環(huán)境保護(hù)生態(tài)保護(hù)有關(guān)。現(xiàn)在的安全工程擴(kuò)展到各類企業(yè)，是技術(shù)與管理并重的綜合學(xué)科。在一些家長考生印象中還有一些歧義較大的專業(yè)，如安全工程專業(yè)。這幾年隨著國家現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)政策的確立及對農(nóng)業(yè)投入力度的加大，行情不斷看漲，與農(nóng)業(yè)息息相關(guān)的農(nóng)藥行業(yè)在國內(nèi)處于市場擴(kuò)張階段，競爭相對較小，人才缺口很大，特別是有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的銷售人員。通俗地說，植物保護(hù)所學(xué)的就是如何運(yùn)用各種措施預(yù)防植物生病并治愈患病植物，這些措施包括農(nóng)業(yè)措施、物理措施、化學(xué)防治等。這既說明考生對農(nóng)學(xué)專業(yè)興趣降低，也反映出農(nóng)學(xué)某些專業(yè)的名稱不能準(zhǔn)確反映出專業(yè)的內(nèi)涵，使得考生家長填報(bào)時(shí)出現(xiàn)易混易錯(cuò)現(xiàn)象?？碧绞褪且粔K大蛋糕，在我國外企較多，他們以為中國油田提供技術(shù)服務(wù)或與中方合作開發(fā)油田為業(yè)務(wù)，比如斯倫貝謝、哈里伯頓、道達(dá)爾、康菲、殼牌等，這些企業(yè)招收本科生和碩士研究生。隨著中國工業(yè)化進(jìn)程加快，國內(nèi)生產(chǎn)的原油早就滿足不了各行各業(yè)飛速發(fā)展的需要。與石油行業(yè)相關(guān)專業(yè)的就業(yè)率都相當(dāng)高，勘查技術(shù)與工程專業(yè)達(dá)到100%。目前，我國勘查石油的方法主要是物探法(又稱地球物理法)和測井法。2010年以來，地礦類專業(yè)畢業(yè)生供需比始終在1︰10。輪機(jī)工程專業(yè)主要培養(yǎng)懂機(jī)械原理和輪機(jī)系統(tǒng)知識(shí)，能在海洋運(yùn)輸單位從事輪機(jī)操縱、維修和船舶監(jiān)造工作的高級(jí)技術(shù)人才。輪機(jī)工程是船舶與海洋工程下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。歐美國家掌握著先進(jìn)的船舶與海洋工程技術(shù)，成績優(yōu)秀的同學(xué)可以申請到全額獎(jiǎng)學(xué)金。國際航運(yùn)管理培養(yǎng)能在國際航運(yùn)、外輪理貨、船代、貨代、外貿(mào)進(jìn)出口、物流等公司從事業(yè)務(wù)管理工作技能型專門人才。在本科階段，船舶工程主要學(xué)習(xí)船舶的構(gòu)造、航行原理、安全性設(shè)計(jì)及建造法規(guī)和國內(nèi)外重要船級(jí)社的規(guī)范等知識(shí)。港口航道與海岸工程專業(yè)的代表院校主要有大連理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、河海大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、武漢大學(xué)、中國海洋大學(xué)、上海海事大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)。這個(gè)專業(yè)主要學(xué)習(xí)港口設(shè)計(jì)、航道整治、海岸建筑物修建。這是土木工程學(xué)科的一個(gè)分支。建筑環(huán)境與能源設(shè)備專業(yè)的畢業(yè)生主要從事工業(yè)與民用建筑環(huán)境控制技術(shù)領(lǐng)域的工作，具有暖通空調(diào)、燃?xì)夤?yīng)、建筑給排水等公共設(shè)施系統(tǒng)、建筑熱能供應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工、安裝、調(diào)試、運(yùn)行管理能力以及制定建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)方案的能力。1999年，專業(yè)名稱調(diào)整時(shí)，當(dāng)時(shí)的供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)更名為建筑環(huán)境與設(shè)備工程，2012年，又改為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程?？忌梢缘卿浿驹父咝＞W(wǎng)站查詢這類專業(yè)開設(shè)的課程。這類專業(yè)雖名稱各異，但核心是用電子方式、光子方式保存和傳遞信息的專業(yè)。通俗地說，就是發(fā)電機(jī)的維護(hù)、變壓器的安裝檢測、輸電線路的設(shè)計(jì)和電能送入每家每戶前的最后調(diào)整等。在填報(bào)這類專業(yè)時(shí)，家長考生可以根據(jù)這些專業(yè)的分類及課程設(shè)置來了解本科階段的專業(yè)情況。這類專業(yè)符合我國信息化建設(shè)的人才需求，專業(yè)招生量大，社會(huì)需求量大，適合各批次考生選學(xué)。在教育部2012年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，將舊專業(yè)目錄中的電氣信息類專業(yè)重新分類，對原有的相似、相近專業(yè)名稱作了合并，由原來的35個(gè)專業(yè)減至14個(gè)專業(yè)，大大增強(qiáng)了這類專業(yè)的辨識(shí)率。這一類專業(yè)包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、自動(dòng)化等，是各省招生計(jì)劃中招生人數(shù)最多的專業(yè)。我國的汽車運(yùn)用工程培養(yǎng)可分為兩個(gè)層面，一是重點(diǎn)本科高校，二是普通本科高校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院。吉林大學(xué)在1956年開設(shè)了汽車運(yùn)用工程專業(yè)，1998年隨著汽車產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，很多高校開設(shè)了汽車運(yùn)用工程專業(yè)。建議考生報(bào)考時(shí)要調(diào)查這個(gè)專業(yè)所在院系、專業(yè)設(shè)置等信息。一般院校的車輛工程專業(yè)都設(shè)置在汽車學(xué)院或者機(jī)械工程學(xué)院，這類院校的車輛工程就是汽車工程，即以汽車構(gòu)造和設(shè)計(jì)為主要研究方向。很多考生一提到車輛就會(huì)想起轎車，一看到車輛工程就自然而然地認(rèn)為它局限于轎車的設(shè)計(jì)制造。這個(gè)專業(yè)主要培養(yǎng)從事過程裝備與控制工程的設(shè)計(jì)、科研開發(fā)、制造、經(jīng)營管理和教學(xué)等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。而所謂過程控制，就是對生產(chǎn)過程的控制。過程裝備與控制工程包含了過程裝備與過程控制兩個(gè)方面。材料成型與控制工程要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，在大三下半學(xué)期會(huì)開設(shè)與焊接、模具設(shè)計(jì)相關(guān)的課程。在農(nóng)學(xué)類招生中，主要問題是一些專業(yè)名稱不能準(zhǔn)確地反映出專業(yè)的內(nèi)涵，使得考生家長填報(bào)時(shí)出現(xiàn)易混易錯(cuò)現(xiàn)象。其中，機(jī)械類、土木類、電氣類、電子信息類、計(jì)算機(jī)類、自動(dòng)化類是工學(xué)門類中招生人數(shù)最多的專業(yè)類，約占工學(xué)門類招生計(jì)劃的30%以上。工學(xué)是各省招生計(jì)劃中招生人數(shù)最多的學(xué)科門類。但是部分考生從字面推測這是一個(gè)學(xué)習(xí)電能的輸送和配備的專業(yè)，應(yīng)該以電學(xué)知識(shí)為主要課程內(nèi)容，結(jié)果很多不擅長學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)的考生選擇了這個(gè)專業(yè)，專業(yè)知識(shí)與自己學(xué)習(xí)特長匹配度大大降低。個(gè)別希望做園林設(shè)計(jì)師的考生，誤將園藝專業(yè)解讀為“園林藝術(shù)”，選報(bào)了園藝專業(yè)，真是一字誤解，完全不同的職業(yè)方向！對專業(yè)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不僅表現(xiàn)在誤解專業(yè)名稱上，也表現(xiàn)為主觀臆斷專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。園藝指的是園藝作物。園林專業(yè)一直是北京林業(yè)大學(xué)的王牌專業(yè)，如今，為了培養(yǎng)園林工程技術(shù)人員，園林專業(yè)已經(jīng)分流出風(fēng)景園林專業(yè)。比如，園林專業(yè)是北京林業(yè)大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科，它的目標(biāo)是培養(yǎng)園林設(shè)計(jì)師。由于我國高等教育專業(yè)設(shè)置分類復(fù)雜，名稱晦澀，加上填報(bào)志愿時(shí)間緊迫，在確定院校志愿之后，家長考生對專業(yè)志愿一帶而過的較多。二、重院校志愿，輕專業(yè)志愿，主觀臆斷多我國的高校招生志愿由院校志愿與專業(yè)志愿兩部分組成，但是在志愿填報(bào)時(shí)，家長考生往往重院校志愿，輕專業(yè)志愿。在這些專業(yè)中，除招生人數(shù)最多的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、英語等20幾個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)外，多數(shù)專業(yè)招生人數(shù)較少或極少，這些專業(yè)的名稱多晦澀難懂，它們夾雜在專業(yè)招生計(jì)劃中，給考生及家長辨識(shí)專業(yè)加大了難度。在浙江省，理工類一批次招生專業(yè)為513個(gè)、二批次為420個(gè)。在實(shí)際招生時(shí)，各省市不同錄取批次招生專業(yè)數(shù)量差別較大。那么，考生報(bào)錯(cuò)專業(yè)的主要原因是什么？哪些專業(yè)是易混易錯(cuò)的專業(yè)？家長考生如何避免這一情況的發(fā)生呢？選專業(yè)易混易錯(cuò)兩大原因一、專業(yè)目錄分類較細(xì)，部分專業(yè)名稱復(fù)雜難懂我國高等教育專業(yè)目錄分類較細(xì)，部分專業(yè)名稱復(fù)雜難懂，每年不斷出現(xiàn)新增設(shè)專業(yè)，這些因素加大了考生家長辨識(shí)專業(yè)真實(shí)面目的難度。在選專業(yè)面前人人平等，這是多數(shù)省市設(shè)立平行志愿的必然結(jié)果。這一重大變化標(biāo)志著我國高考志愿填報(bào)全部轉(zhuǎn)為平行志愿。5月份開始填報(bào)志愿，考生家長一定要對這些變化有所了解，不能盲目行事，更不能想當(dāng)然對待?！龇磸?fù)檢查對照志愿草表，確保準(zhǔn)確理解和把握每個(gè)填報(bào)的專業(yè)?！隹忌鸂帗尩臒衢T專業(yè)只集中在為數(shù)不多的幾個(gè)專業(yè)上，要認(rèn)真研究志愿高校每個(gè)招生專業(yè)，不要被熱門專業(yè)迷住眼，忽視了其他重要專業(yè)的選擇。三批次的考生，要重點(diǎn)了解自己所報(bào)的專業(yè)在學(xué)校的就業(yè)率，是否是學(xué)校就業(yè)率較高的專業(yè)等。在填報(bào)正式志愿前，家長考生對已填入志愿草表中的專業(yè)需準(zhǔn)確核對，核對的內(nèi)容要包括如下幾項(xiàng)：。目前很多大學(xué)環(huán)境工程的專業(yè)方向是污水處理。環(huán)境工程專業(yè)，很多家長認(rèn)為這個(gè)專業(yè)與環(huán)境保護(hù)生態(tài)保護(hù)有關(guān)。現(xiàn)在的安全工程擴(kuò)展到各類企業(yè)，是技術(shù)與管理并重的綜合學(xué)科。在一些跨國大公司如先正達(dá)、拜爾、杜邦、陶氏益農(nóng)等，除了從事銷售工作，還可以從事農(nóng)藥產(chǎn)品的研發(fā)、登記、生在一些家長考生印象中還有一些歧義較大的專業(yè)，如安全工程專業(yè)。這個(gè)專業(yè)的本科畢業(yè)生主要在農(nóng)藥化工企業(yè)就業(yè)。比如植物保護(hù)專業(yè)，從字面推測，很多考生認(rèn)為這個(gè)專業(yè)是保護(hù)珍稀瀕危植物的，實(shí)際上，這個(gè)專業(yè)是專門學(xué)習(xí)如何為植物診病、治病的。農(nóng)學(xué)是較小的招生門類，近幾年專業(yè)招生數(shù)量略有減少。中石油、中石化和中海油不斷向海外拓展，有相當(dāng)一部分畢業(yè)生加盟到三大石油公司下屬的國際石油勘探開發(fā)公司，工作地點(diǎn)在東南亞、中東和非洲等的一些國家和地區(qū)，工作的性質(zhì)和內(nèi)容與國內(nèi)的野外小隊(duì)類似。參加工作的本科生一半以上就業(yè)于全國各大油田下屬的研究院、物探中心、測井公司或是采油廠等。物探和測井曾被合并為應(yīng)用地球物理專業(yè)，1998年更名為勘查技術(shù)與工程?？辈榧夹g(shù)與工程是向石油行業(yè)輸送石油勘查技術(shù)人員的專業(yè)。地礦類專業(yè)一直是就業(yè)需求旺盛的專業(yè)類。主要涉及船舶機(jī)電設(shè)備和動(dòng)力裝置，培養(yǎng)的是機(jī)電全能工程師。在就業(yè)方面，船舶與海洋工程專業(yè)就業(yè)單位基本為船舶與海洋工程設(shè)計(jì)研究單位、海事局、國內(nèi)外船級(jí)社、船舶公司、船廠、海洋石油單位、高等院校、船舶運(yùn)輸管理、船舶貿(mào)易與經(jīng)營、海關(guān)、海上保險(xiǎn)和海事仲裁等部門。近些年，船舶與海洋工程專業(yè)畢業(yè)生出國深造的越來越多，主要去往美國、加拿大、英國、挪威、日本、新加坡等。海洋工程主要指與海洋平臺(tái)建設(shè)、海上石油開發(fā)有關(guān)的內(nèi)容。船舶與海洋工程下設(shè)三個(gè)專業(yè)方向：船舶工程、海洋工程和國際航運(yùn)管理。港口航道與海岸工程專業(yè)培養(yǎng)港口結(jié)構(gòu)工程師或設(shè)計(jì)工程師，主要到交通系統(tǒng)所屬的設(shè)計(jì)院、工程局、港務(wù)局，從事港口及航道工程的勘察、設(shè)計(jì)、施工及市政工程、公路的設(shè)計(jì)、施工和管理工作，考取研究生的比率約為50%。在各省招生計(jì)劃中，像這樣的小眾專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)去向都很好，但是因?qū)I(yè)名稱難懂，家長考生不了解，被關(guān)注度很低。畢業(yè)后主要到設(shè)計(jì)研究院、建筑工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、物業(yè)管理公司、燃?xì)夤尽崃炯跋嚓P(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位工作。目前，這個(gè)專業(yè)的碩士點(diǎn)還是叫做供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)，業(yè)內(nèi)人士習(xí)慣稱這個(gè)專業(yè)為“暖通”。這是一個(gè)不起眼的土木類專業(yè)，但是它應(yīng)用廣泛，因招生數(shù)量少，人才需求旺盛。本科期間，這類專業(yè)開設(shè)的公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課大致相同，主要包括數(shù)學(xué)類課程：高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、概率論(有些學(xué)校還要求隨機(jī)過程)等；物理類課程主要是大學(xué)物理；電子類課程有電路分析、電氣技術(shù)實(shí)踐、數(shù)字電路、模擬電路、高頻電路等；計(jì)算機(jī)類課程，如C語言、C++語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理等。其余專業(yè)屬于弱電類專業(yè)，分屬于電子信息類、計(jì)算機(jī)類、自動(dòng)化類。如電氣工程及其自動(dòng)化屬于強(qiáng)電類專業(yè)，它培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個(gè)階段的設(shè)計(jì)、安裝和維護(hù)人才。在填報(bào)這類專業(yè)時(shí)，家長考生較多糾結(jié)于這類