20xx牛廟小學(xué)教研工作總結(jié)1-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 15:40本頁(yè)面
【正文】 單元整體推進(jìn)的六種課型進(jìn)行了集體培訓(xùn)，讓老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)，多了一種教學(xué)選擇，使教學(xué)方法更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，大面積提高老師們的教學(xué)水平本學(xué)期，借著省研修和區(qū)研修的東風(fēng)，我們加強(qiáng)了教師培訓(xùn)力度，使老師們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理論支撐有了更加詳實(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)課堂教學(xué)有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)各種課型的教學(xué)模式有了全面的把握。為規(guī)范管理，在開(kāi)學(xué)之初，我們語(yǔ)文教研組就經(jīng)過(guò)多方商討，根據(jù)區(qū)里的規(guī)定和我們學(xué)校的實(shí)際，制定了高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，對(duì)老師們的備課、作業(yè)布置、課堂等方面進(jìn)行了統(tǒng)一要求。教師除了新分配的之外，其余的老師都是各個(gè)學(xué)校合并而來(lái)的。、多形式提高教師素質(zhì)：逐步形成專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高的教師群體；增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求；培養(yǎng)較高層次的骨干教師隊(duì)伍；我校教研工作雖然取得了不少成績(jī)，但也存在不少缺點(diǎn)，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以學(xué)校的百年校慶為契機(jī)，積極探索新途徑，爭(zhēng)創(chuàng)新的世紀(jì)輝煌！第四篇：小學(xué)語(yǔ)文教研工作總結(jié)_1小學(xué)語(yǔ)文教研工作總結(jié)時(shí)光荏苒，伴隨著課程改革的滾滾浪潮，又一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期接近了尾聲?？偨Y(jié)我校一年半來(lái)新課標(biāo)實(shí)施情況，修改相關(guān)的研究方案，進(jìn)一步落實(shí)后一階段的實(shí)驗(yàn)研究工作。，結(jié)合教師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自身的教學(xué)形成特色。，部分年級(jí)部分級(jí)科下層面較大。語(yǔ)文組著重強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)情境，強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練，數(shù)學(xué)組主要提出“自主嘗試——合作探討——探究創(chuàng)新”的教學(xué)模式，進(jìn)一步鞏固和推廣“小組合作學(xué)習(xí)”的研究成果。，組織好教研課的教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課，并由教研組長(zhǎng)把評(píng)價(jià)意見(jiàn)記入教研工作記錄并輔導(dǎo)青年教師的公開(kāi)教學(xué)。學(xué)校對(duì)教研組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展教研組活動(dòng)的空間，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，使之有職有權(quán)，把教研組長(zhǎng)直接推上前臺(tái)。三、推行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以教研組建設(shè)為載體，以科學(xué)管理為依托，以落實(shí)常規(guī)為保障，構(gòu)建科學(xué)的“全流程、全方位”的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)反饋管理體系。同時(shí)學(xué)校還積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，大部分的教師利用業(yè)余時(shí)間完成了大專(zhuān)學(xué)業(yè)進(jìn)修，還有4多位教師正在進(jìn)行”專(zhuān)升本“的學(xué)習(xí)，有6位老師已經(jīng)通過(guò)自考或函授取得本科學(xué)歷。教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教學(xué)檢查，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在一個(gè)極其重要的地位。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。學(xué)校行政深入教研組，具體指導(dǎo)監(jiān)督，同時(shí)為了更加系統(tǒng)的開(kāi)展教學(xué)科研工作，學(xué)校教科室積極開(kāi)展活動(dòng)，為科研興教創(chuàng)造條件。，措施保證。對(duì)于校本科研課題的研究成果還進(jìn)行了大力宣傳和推廣。學(xué)校在課堂教學(xué)研究上始終強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、實(shí)效性。如：我校張衛(wèi)東、王春英老師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手，王廣慶、張衛(wèi)東、劉凡、張美霞等老師所寫(xiě)論文在國(guó)家級(jí)博物學(xué)習(xí)報(bào)上發(fā)表。青年教師代表學(xué)校的未來(lái)，因此，青年的教師的發(fā)展也代表著學(xué)校的發(fā)展。此外，為了營(yíng)造一種群體參與的氛圍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，直接參與各教研組的活動(dòng)，與教師一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，研究教材，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法和教學(xué)手段，通過(guò)互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)創(chuàng)造了一個(gè)寬松、和諧、充滿(mǎn)樂(lè)趣的研究氛圍。因此學(xué)校明確規(guī)定每位中青年教師都要勇于承擔(dān)教研課，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，并組織教研組成員及全體學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，任課的年級(jí)組綜合評(píng)課意見(jiàn)，再進(jìn)行集體備課，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，最后再就同一節(jié)課例進(jìn)行教學(xué)研究。因此學(xué)校著重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展 工作：，創(chuàng)造氛圍。一、以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，探索以能力培養(yǎng)為核心，以提高效益為目標(biāo)的教學(xué)新模式。力求使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)得主動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主探索、合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，以科研促教學(xué)，以教改求效益，以效益求質(zhì)量。各學(xué)科教研工作進(jìn)行總結(jié)。制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考。組織教師參加聯(lián)片教研活動(dòng)。3組織學(xué)校各教研組進(jìn)行活動(dòng)。十月份：課題研究小組開(kāi)展活動(dòng)。組織教師參加聯(lián)片教研活動(dòng)。三、月份工作要點(diǎn)：九月份：布置新學(xué)期工作，制訂各種計(jì)劃,設(shè)立各種簿冊(cè)。搞好主題性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。二是要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以賽促教，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級(jí)查漏補(bǔ)缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高教學(xué)質(zhì)量，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)。規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。同時(shí)，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)闊眼界，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理
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