【正文】 為100張的無設(shè)錯把次，動作要求為：起把、點數(shù)、扎把、拆把、蓋章等；點驗數(shù)不是100張的設(shè)錯把次，動作要求為：起把、點數(shù)、標(biāo)注差錯等。（4）點鈔比賽采用佰元面額練功券。（2）大賽組委會統(tǒng)一提供比賽用練功券（佰元面額練功券）、海綿缸（并配甘油）、扎條、筆、印章（采用“萬次章”）、記錄表（一張用于記錄裁判設(shè)錯，一張用于選手記錄成績）、點鈔機(jī)等。（3）點鈔一律以坐姿形式進(jìn)行。（二）點鈔 （1）單指單張（2）多指多張 2．比賽方式（1）備點鈔票單指單張采用整把形式，多指多張采用散把形式。3．比賽環(huán)境（1）設(shè)施：機(jī)房計算機(jī)若干，客戶端安裝暢捷通T3軟件；（2）設(shè)備配置： 客戶端計算機(jī)配置：(1)CPU主頻：2G以上；(2)硬盤空間：20G以上；(3)內(nèi)存：2G以上；(4)DVD光驅(qū)。（3）競賽方式每個代表隊按規(guī)定人數(shù)參加競賽，在規(guī)定時間內(nèi)完成競賽內(nèi)容，系統(tǒng)自動評分。⑧收入、利潤和利潤分配；；；；；；；。⑥費用和成本；；；。④固定資產(chǎn)；；；。②應(yīng)收賬款；；； 。競賽軟件啟用總賬、財務(wù)報表、工資、固定資產(chǎn)、進(jìn)銷存模塊，業(yè)務(wù)處理須在相應(yīng)的模塊中完成。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)主要以原始憑證形式出現(xiàn)。項目一 會計實務(wù)一、比賽內(nèi)容會計電算化、點鈔（單指單張點鈔法和多指多張點鈔法）、翻打傳票、會計理論測試二、比賽規(guī)則（一）會計電算化（1）具備企業(yè)財務(wù)會計業(yè)務(wù)核算能力；（2）根據(jù)中職會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，掌握財政部頒布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》（2006年）和現(xiàn)行稅法相關(guān)知識；（3）掌握財務(wù)軟件用友暢捷通T3財務(wù)軟件系統(tǒng)的操作應(yīng)用。每個項目的比賽內(nèi)容包含理論知識和技能兩部分。我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進(jìn)行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學(xué)城這個未來的潛在消費市場先打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)場宣傳： 現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進(jìn)行布置。海報由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財經(jīng)系設(shè)計。三 活動流程(一)前期準(zhǔn)備時間：6月10日——6月20日策劃人員：院學(xué)生會、院團(tuán)委及全省技能大賽籌備工作組內(nèi)容：集中商討技能大賽的相關(guān)事宜（二）實施階段設(shè)計宣傳板，組織學(xué)院學(xué)生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負(fù)責(zé)人起帶頭作用積極響應(yīng)學(xué)院號召活動地點：學(xué)術(shù)交流中心會議廳四 商家贊助計劃冠名權(quán)： 本次活動可以冠名。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆?？飘厴I(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評。學(xué)院在“以人為本，以就業(yè)為導(dǎo)向”的思想指導(dǎo)下，進(jìn)一步明確“專業(yè)+技能+雙語（漢語和英語）+計算機(jī)”的強(qiáng)化實踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系。還分別與美國伊利諾東聯(lián)學(xué)院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學(xué)，成功輸送了數(shù)十名學(xué)生赴美學(xué)習(xí)。經(jīng)過堅持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職（?？疲W(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定、本科函授教育、本科遠(yuǎn)程教育、對外漢語教育、對外合作辦學(xué)為一體的多層次、多元化辦學(xué)格局。“雙師型”教師77人，占全院中高級專業(yè)技術(shù)職稱教師的80%，已形成經(jīng)貿(mào)化、外語化、信息化、專業(yè)（學(xué)科）鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實力達(dá)到海南高等職業(yè)院校的先進(jìn)水平。學(xué)院堅持“以教育為本、以教師為本、以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學(xué)目標(biāo)。新校園氣勢恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學(xué)、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距?？诿捞m機(jī)場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的?？诃h(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學(xué)者學(xué)習(xí)生活的樂園。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。現(xiàn)有在校生6000余人。2004年7月，經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)，升格成立，同年8月，經(jīng)國家教育部核準(zhǔn)備案。成為全國最大的輕型汽車生產(chǎn)基地、全國最大的汽車車橋制造基地。在福田汽車的強(qiáng)力帶動下，諸城汽車產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展壯大，發(fā)展起恒信基、義和車橋、通力車輪、三工輪胎等一大批骨干配套企業(yè)，2012年， 億元，,%%。諸城市內(nèi)汽車、食品、服裝紡織、裝備制造四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出、鏈條銜接完整、內(nèi)生動力強(qiáng)勁。據(jù)了解，作為全國百強(qiáng)縣市的山東諸城，重視職業(yè)技能人才的培養(yǎng)，大力發(fā)展職業(yè)教育，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場需求設(shè)置專業(yè)和培養(yǎng)人才，強(qiáng)化常規(guī)管理和技能培訓(xùn)，積極參加承辦各類技能大賽，以賽促練，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供人才保障。比賽內(nèi)容包括加工中心機(jī)床操作、工藝編制、手工與CAM編程、程序傳輸、模具零件加工、模具部件裝配與調(diào)整等。我們要以這次大賽為動力，努力建設(shè)好我校的測繪專業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展和提高做出我們的貢獻(xiàn)！余成志2013年1月22日第三篇：2013年全國職業(yè)院校技能大賽2013年全國職業(yè)院校技能大賽〃中職組模具制造技術(shù)比賽在諸城技工學(xué)校舉行新華網(wǎng)山東頻道（傅汝強(qiáng) 李芳）6月15至17日，“2013年全國職業(yè)院校技能大賽〃中職組模具制造技術(shù)比賽”在山東省諸城市福田汽車職業(yè)中專（諸城市技工學(xué)校）舉行。大賽增強(qiáng)了我們建設(shè)好專業(yè)的信心，同時，一等獎的取得也對測繪未來提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。3．大賽鍛煉了學(xué)生隊伍，也對學(xué)生提出了更高的要求。2．這次大賽為下一步加強(qiáng)測繪專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)創(chuàng)造了條件，我們要通過技能大賽，進(jìn)一步完善我校測繪專業(yè)的特色與優(yōu)勢，以特色求生存，以特色求發(fā)展。企業(yè)專家的指導(dǎo)，使我們更加了解了測繪專業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程，對推動學(xué)生隊伍的成長起到了重要作用?？傊?，比賽過后我成長的許多，有這次經(jīng)歷，相信在迎接下次挑戰(zhàn)時，會有十足的勇氣去面對。比賽讓我的生活更加充實，讓自己有了明確的目標(biāo)，為了實現(xiàn)目標(biāo)努力奮斗著。榮譽(yù)是大家的！這是我第一次參加全國性的比賽，通過這次比賽我學(xué)到很多知識，同時也讓我知道團(tuán)隊協(xié)作是多么的重要。在榮譽(yù)到來之際，我們首先要感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我們參加這次測繪測量大賽的支持；感謝直接為這次大賽從選拔到國賽一路走來的指導(dǎo)老師李老師、師老師、朱老師的指導(dǎo)和幫助。我們團(tuán)隊終于在全國大賽中不負(fù)眾望，取得了計算機(jī)編程、二等水準(zhǔn)測量、數(shù)字測圖三個單項一等獎以及團(tuán)體一等獎。但是老師們沒有怨言，一個心思為大賽能夠取得好成績。并利用一切可以利用的時間指導(dǎo)訓(xùn)練，有時連周六日