【正文】 們雖然沒必要成為學(xué)習(xí)的奴隸，成為天天死讀書的呆子，然而，好好把握上課時間，樹立明確的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，讓自己過的充實豐富，還是很有必要的。我們從來沒有像現(xiàn)在這樣自由地支配過自己的時間；我們也從來沒有像現(xiàn)在這樣遠離過父母和老師的嚴(yán)格管教；我們恰好又處在這樣一個不安分的年齡。如果不分場合，不看對象，對任何人都表示出親熱，心直口快，喜歡攀談，就可能引起對方或他人的誤會，使之產(chǎn)生錯誤的聯(lián)想，雙方都會感到尷尬，從而影響到正常的交往。那么究竟在中學(xué)談戀愛是鼓勵？是禁止？還是約束？下面就由我來給各位談?wù)勎业臏\見。面對青澀的校園愛情，是放手去爭取自己的幸福，還是以學(xué)業(yè)為重放棄感情？有人認(rèn)為，戀人不同于一般的朋友，找到志同道合的人一起去追求夢想。勿以善小而不為，以校為家，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成節(jié)約的意識和習(xí)慣。四年前,我們從各地相聚到這里,四年后，我們將從這里走向各地，四年的時間，我們一起走過各種風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了許多酸甜苦辣,這些都將成為我們一生最珍貴的回憶，如今我們都已長大,即將走出校門，步入社會，我們也將進入另一種生活，此時，我們是否應(yīng)該反思：我是以一名合格的中學(xué)生去面對社會的嗎？如何才能成為一名合格的中學(xué)生呢？是否是一個合格的中學(xué)生，并不是僅僅取決與我們的成績，更取決于我們自身的個人行為規(guī)范，在當(dāng)今社會，很多人早已經(jīng)忽視了這種行為，但是并不代表在當(dāng)今社會就不需要這種行為規(guī)范，相反，在如今這種快節(jié)奏的社會里，想要能夠更好的生存下去，更加需要這種良好的行為，今天，我們能夠相聚在這里，這是一種緣分，也是一個機會，就讓我們一起來為我們的中學(xué)教育補上這重要的一課吧中國有五千年的歷史，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)節(jié)約型社會成為全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略。準(zhǔn)備演講稿。主持做好組織準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備個人成長檔案袋、個人成長記錄的相關(guān)材料。在自由、輕松的氛圍中達到教學(xué)目的。四、班會形式把主動權(quán)交給學(xué)生，每一位學(xué)生就學(xué)習(xí)過程中的某一個話題表明自己的觀點。引導(dǎo)學(xué)生從實際生活的經(jīng)驗和體會出發(fā)，提高學(xué)生對日常行為規(guī)范的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，使學(xué)生了解自我存在的價值。通過活動鍛煉同學(xué)的組織能力，培養(yǎng)其合作意識。三觀教育——《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)甘南鎮(zhèn)中學(xué) 荊曉巍一、教育目的通過活動使學(xué)生總結(jié)近4年來的日常行為規(guī)范，發(fā)表自己的個人見解，促使學(xué)生將日常行為表現(xiàn)化為自己自覺的行動。（四）課堂練習(xí)、坐姿。⑴自尊自愛，注重儀表 ⑵誠實守信，禮貌待人 ⑶遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)⑷勤勞儉樸，孝敬父母 ⑸嚴(yán)于律己，遵守公德 、站姿、握手的規(guī)范要求。要知道，我們講孝敬父母，最基本的要多了解父母，多與父母溝通交流。教師活動：進行活動小結(jié)。在紙片上寫出想對老師說的話。學(xué)生活動：體會標(biāo)準(zhǔn)的握手。教師活動：教師選取《規(guī)范》8條中的4條，重點講解，引導(dǎo)學(xué)生體會與同學(xué)、老師相處的禮貌。代表本班比拼站姿、坐姿。學(xué)生活動： ，每當(dāng)將是講解一條行為規(guī)范時，學(xué)生都在紙條上寫下“是”“否”，“是”表示做到了，“否”表示沒有做到?！白⒅囟Y儀”一部分時，引申講解穿衣的“三色原則”。教師活動：。四、教法學(xué)法（一）教法：講授法、情景教學(xué)法（二）學(xué)法：合作探究法五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課 教師活動：教師提出3個問題，引起學(xué)生興趣和思考，引入新課 問題一：你們知道握手應(yīng)該用那只手嗎？問題二：現(xiàn)在，你數(shù)一下自己身上的衣服有幾種主要顏色？ 問題三：你們作為中學(xué)生，知道約束中學(xué)生行為的規(guī)則有那些嗎？ 學(xué)生活動：學(xué)生思考、回答教師提問，并數(shù)一數(shù)自己身上有幾種顏色。第三篇：三觀教育教育三觀教育《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育甘南鎮(zhèn)中學(xué) 官躍鵬一、教學(xué)內(nèi)容：《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、文化禮儀二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》二者的關(guān)系 《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基本內(nèi)容 ，如握手、坐姿、站姿（二）能力目標(biāo) （三）情感態(tài)度和價值觀目標(biāo) 、注重儀表的意識 、尊敬師長的態(tài)度三、教學(xué)重點、難點（一）教學(xué)重點《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的五大方面 （二）教學(xué)難點、注重儀表、儀態(tài)的意識，在日常生活中表現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。繩鋸木斷，水滴石穿，時間一長，必會積累成大問題。我們要在嚴(yán)格自律、遵守他律的同時，還必須出于公心、出于關(guān)愛同志的角度，主動律他。三是主動律他。接受他律，就是對自身權(quán)力的有效監(jiān)督，把拒腐防變的關(guān)口前移，把監(jiān)督的觸角伸向生活區(qū)，把監(jiān)督機制寓于日常的工作、制度和創(chuàng)新中，切實嚴(yán)防權(quán)力失控、決策失誤、行為失范。接受他律，我們每個人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該有虛心的態(tài)度，把自己的言行舉止置于黨組織和人民群眾的監(jiān)督之下，誠心誠意、真心實意地接受監(jiān)督。自勵，就是志存高遠、追求高尚，以身作則、廉潔自律，能夠耐得住寂寞、經(jīng)得住誘惑、守得住小節(jié)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。自省，就是經(jīng)常對照公安鐵軍的標(biāo)準(zhǔn)，對照黨紀(jì)國法的規(guī)定，“吾日三省吾身”，認(rèn)真查找不足并及時改正。就是努力做到自重、自省、自警、自勵。總書記講“不想接受監(jiān)督的人，不能自覺接受監(jiān)督的人，覺得接受黨和人民監(jiān)督很不舒服的人，不具備當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼素質(zhì)”。進一步強化誠信意識、信用意識，低調(diào)、不張揚，務(wù)實苦干，言必信、行必果，切實把上級決策部署落實到位，干出實效。三是行之有策，就是提倡敢作為，勇?lián)?dāng)。在調(diào)研分析時，要敢于觸及矛盾，把問題弄清、弄準(zhǔn)、弄實，敢于反映真實情況，不瞻前顧后。二是言之有物，就是提倡講真話、講實話。我們在貫徹落實上級公安機關(guān)的部署時，既要按照要求狠抓落實，更要結(jié)合自身實際創(chuàng)造性的落實，不能照搬硬套。這種作風(fēng)也必然要求我們在調(diào)研問題、說話辦事、在崗履職等方面保持務(wù)實