【正文】 守則》和《中學生日常行為規(guī)范》二者的關系 《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的基本內容 ，如握手、坐姿、站姿（二）能力目標 （三）情感態(tài)度和價值觀目標 、注重儀表的意識 、尊敬師長的態(tài)度三、教學重點、難點（一）教學重點《中學生日常行為規(guī)范》的五大方面 （二）教學難點、注重儀表、儀態(tài)的意識，在日常生活中表現(xiàn)良好精神風貌。就是努力做到自重、自省、自警、自勵。二、腳踏實地務“三實”?！斑@次演講比賽立足崗位，緊接地氣，成了一次基層工作經驗交流會。我們黨員和黨員領導干部，應該時刻擺正同人民群眾的位置，時刻警惕脫離群眾的傾向，時刻把群眾利益作為工作的出發(fā)點和歸宿。良好的道德情操是正確的世界觀、人生觀、價值觀最直接的表現(xiàn)。二、要養(yǎng)成良好的道德情操。馬克思主義政黨的最大危險就是脫離群眾。目前，該街道所有規(guī)上企業(yè)均已成功創(chuàng)建三級安全生產標準化企業(yè)。錫山分局打造“誠信、人文、有序、創(chuàng)新”的特色警隊就是有力的實踐。一是嚴格自律。如果對身邊的不正之風態(tài)度曖昧、一團和氣就會正氣不彰、歪風蔓延。自測是否做到《規(guī)范》的要求。三、重點和難點遵守日常行為規(guī)范對完善自我形象的重要作用主持人語言的感情投入及感染性。有人認為，中學戀愛沒有任何基礎，是浪費時間與金錢。為了達到身心健康的目的，從一進中學起，就該切實重視這個問題，培養(yǎng)良好的生活習慣，并防止不良生活習慣的形成?，F(xiàn)在，玉皇、龍王、雷公、天狗都已經慢慢退出被崇拜的地位，紅茶菌、打雞血也成過眼煙云。為適應社會發(fā)展，增加勞動致富、誠實勞動爭取美好生活、吃苦耐勞、科學動腦、講究效益等內容。在活動中，培養(yǎng)學生積極參與集體活動和為集體服務的意識。通過“三觀”教育，使我受到了一次深刻的黨性黨風教育，明確了今后的努力方向。永遠都是要保持平衡的。我是個普通大眾化的人,我撼不動大山,翻不了大海,我是個平凡的人,就有平凡的人生觀——好好工作為了自己的生存。盡管淺顯,但都是發(fā)自我內心的看法,不加任何掩飾。自古以來,舍身成仁,慷慨取義者不計其數(shù),貪生怕死,茍且偷生者也屢見不鮮。好像還有一句是說有因果關系的......”為什么我要說到物質,因為世界就是由物質組成的,說物質就是在說世界,盡管是大世界還是小的個人世界。進一步明確政績觀、轉變服務觀、強化發(fā)展觀。最后要注意，集體主義觀念的形成，需要通過實踐活動。它影響并在一定程度上決定人們的道德行為和道德品質。讓學生了解勞動是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎，認識勞動的偉大意義，養(yǎng)成正確的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣。網絡使人們的學習和信息交流變的更加豐富多彩，讓人們了解到更多的知識，擴展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間。下面我們就有請張溶溶同學為我們講解一下做為中學生我們該如何在校園內勤儉節(jié)約。通過活動展示學生的創(chuàng)造力與表演才能，增進同學之間的了解與友誼。環(huán)節(jié)三：學習《中學生日常行為規(guī)范》第二大方面，并掌握握手要求。律他是友善提醒、正面幫助。要堅持立警為公、執(zhí)法為民、秉公辦事，不回避困難、不回避矛盾、不推諉扯皮、敢于承擔責任，解決實際問題。共產黨人的人生只有將自己的聰明才智和時間精力投入到為黨、為人民群眾的奉獻之中，才能真正體現(xiàn)人生的價值。安全生產責任主體是企業(yè)，只有真正地將中小企業(yè)動員起來，積極投身到預防事故上來，那時的安全生產狀況將會大改變。四、要密切聯(lián)系群眾。改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，必須學習和掌握科學的理論。三、做好本職工作。自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，該街道以專題講座、學習研討、觀看視頻等方式，深刻貫徹群眾路線的精髓。無論是活動主題還是方法措施，根本目的是教育引導各級黨員干部進一步堅定理想信念、激發(fā)精神力量、筑牢宗旨意識、轉變工作作風、贏得群眾擁護，經過學習、結合實際、深入對照，得到點滴體會。我們在貫徹落實上級公安機關的部署時，既要按照要求狠抓落實，更要結合自身實際創(chuàng)造性的落實，不能照搬硬套。自勵，就是志存高遠、追求高尚，以身作則、廉潔自律，能夠耐得住寂寞、經得住誘惑、守得住小節(jié)，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。教師活動：。要知道，我們講孝敬父母，最基本的要多了解父母，多與父母溝通交流。準備個人成長檔案袋、個人成長記錄的相關材料。我們從來沒有像現(xiàn)在這樣自由地支配過自己的時間；我們也從來沒有像現(xiàn)在這樣遠離過父母和老師的嚴格管教；我們恰好又處在這樣一個不安分的年齡。思想教育內容的主要部分就是“三觀”教育，以下分別論述之。清朝慈禧太后看了義和團的‘刀槍不入’的表演，于是說‘天降神人，相助大清’。要幫助學生正確對待社會上的各種消極現(xiàn)象，提高辨別善惡能力，反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義。通過“三觀”主題教育大家都深刻認識到，只有堅持學習、加強學習、改善學習才能牢固樹立正確的權力觀、政績觀和發(fā)展觀。結合我自身生活實際及其經歷,下面我談一點我對三觀的理解和看法。人生的目的何在?有人說,“性本善”,就形成了《性善論》。對于我而言,我想起了一句歌詞“名和利,什么東西,生不帶來,死不帶去”。因為我有很平常的人生觀,就有平常的價值觀,平常的價值取向。而且各執(zhí)一詞,看上去都有充分的理論證據(jù)。突然間,好像記得這樣的一句話:“世界是萬物的總和。（四）增強了貫徹黨的基本路線和方針、政策的自覺性，提高了政治素質開展“三觀”教育，是xx部門進一步學習貫徹“三個代表”重要思想，發(fā)展統(tǒng)計事業(yè)的需要，是加強統(tǒng)計隊伍建設的有效途徑。我們講的集體，嚴格講是指國家的、民族的、社會的全局利益，不是小團體利益。然而悲哀的是，一些人卻在那里大肆鼓吹這種特異功能，根本無視歷史上的神功誤國的教訓!”現(xiàn)在仍有人出來攻擊科學，有人拿出現(xiàn)代迷信的假貨冒充科學。辯證唯物主義是無產階級的世界觀和方法論，是無產階級對世界一切事物的最根本看法和態(tài)