【正文】 4）排查校園周邊精神病人，心理失常的人?，F(xiàn)將我校的安全工作總結如下：一、領導重視，狠抓落實學期初，組織召開學校領導班子會議，研究部署工作，并制定了《學校20xx年社會管理治理工作計劃》、《責任書》、各種《應急預案》、各種《工作方案》以及各種管理制度?？傊緦W期，我一直盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。班級孩子的朗讀水平明顯提高，我會抓住每個朗讀機會，適時指導朗讀，每個早讀我都會帶領學生讀書。抓好學習習慣，才能保證學習質(zhì)量；認真鉆研教材，備好課，寫好反思，提高教學質(zhì)量；嚴格要求學生的每一次作業(yè)，無論課堂還是家庭，都要保證書寫質(zhì)量；提倡學生多看書，利用好圖書角，鼓勵學生自己買書，借書，并在班級開展讀書講故事比賽，給閱讀廣的孩子嘉獎；平時教學中，多表揚，多鼓勵，讓孩子體會成功的樂趣，從而提高學習語文的興趣；虛心向組內(nèi)老師學習，取長補短，提升自己的業(yè)務水平；多與家長溝通，成績不理想的學生，一定爭取家長的配合，努力使孩子進步；加強寫字指導，提高學生的寫字能力；認真批改學生的每次作文，即使小練筆也不放過，而且要鼓勵寫得好的學生，豎起榜樣力量。通過努力，確實有所收獲，現(xiàn)在將這學期的語文教學工作總結如下：一、教學總目標和重難點在閱讀和語言時間活動中復習鞏固學過的漢字，繼續(xù)學習335個生字，要求讀準字音，認清字形，培養(yǎng)獨立認字的能力，養(yǎng)成主動識字的習慣；繼續(xù)鞏固漢語拼音，能正確熟練地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字，正音、閱讀，能用普通話朗讀課文，回答問題，進行口語交際；積累本冊教材中學習的313個詞語，按要求積累其他關鍵詞語，部分詞語能學習運用；學過的句子會讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思，在理解語句的過程中，體會句號和逗號的不同用法，了解冒號和引號的一般用法；聽人說話能抓住主要內(nèi)容，能用普通話與人交流，注意使用禮貌語言，在交談中，注意聽清別人的意思，對不明白的地方會提出詢問；能清楚明白的回答老師提出的問題，在說話練習中，能說連貫的話，能具體的講述故事；能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀，做到不動唇，不出聲，能對課文不理解的地方提出疑問；學習在方格里書寫各種結構的字，要求認真書寫，做到規(guī)范，端正、整潔，學習毛筆描紅；進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。根據(jù)教導處的工作思路，在教研組會議精神的指導下，我在開學初就認真研讀教材，制定教學目標，確定教學措施。他們后來居然把《遙控老師》的遙控器、《小瓷馬》中的小汽車、孫悟空、居然一起參加了一場“拯救母親”的愛國大行動。一天午飯后，學生吳優(yōu)胡鐸嚴，在談論《皮魯和肥皂訂書機》時，說到訂書機將宋朝和明朝釘在一起發(fā)生的趣事。談笑間，文章中精彩的語句竟也能脫口而出。首先從篇幅短小的童話開始，逐步過渡到長篇童話、名作家的童話專集。對方回答：這書可影響幾代人，有收藏價值。我建議學生每人買一兩本即可，一天晚上，一位家長與我聊起這個。故事講述過程中，相機考察學生對詞語的理解，積累仿寫精彩語句，學習簡單的寫作方法。接著是鄭淵潔長篇童話故事《幻影號》《魔方大廈》《遙控老師》。首先從篇幅短小的故事開始，逐步過渡到長篇童話、名作家的童話專集。設置了“太陽問題”、“月亮問題”、“鉆石問題”，很好地調(diào)動了學生的積極性。因此，導入新課之后，我便讓學生就題質(zhì)疑，進一步激發(fā)學生的閱讀興趣。“題目是文章的窗口。同時，我尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇自己喜歡的方式學習，讓學生當學習的主人，激發(fā)其學習興趣，調(diào)動其探究的積極性。“小疑則小進，大疑則大進”。學起于思，思源于疑。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。而由于課堂教學時間的有限。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。二、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。集體活動、個體發(fā)言交替進行，要切實避免老師和幾個尖子學生反復“表演”的現(xiàn)象。要讓全體學生參與課堂活動，就要認真設計和安排活動形式。學生在民主、平等、和諧的氣氛里，思維處于積極主動的活躍狀態(tài)把緊張的學習過程轉(zhuǎn)變?yōu)橛淇斓膶W習活動。寒假即將來臨，反思一學期的教學經(jīng)歷，現(xiàn)做如下總結：一、設置寬松的教學環(huán)境教師在新課程中最大的是角色的變化，將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生發(fā)展的促進者和引導者。六、今后的工作：堅持“以人為本”、“安全第一”、“預防為主”的方針；依法治校，強化安全管理；健全制度，強化教師“一崗雙責”意識。五、存在問題：食品問題。四、校園物防建設情況。三、校園技防建設方面。為了保護學生安全，防止事故發(fā)生。我校以開展宣傳教育為主，使學生逐步養(yǎng)成少吃小食品的習慣。常抓食品衛(wèi)生工作。8月底，我校做好兒童入學查