中國汽車維修行業(yè)人才發(fā)展現(xiàn)狀及前景-文庫吧資料
2024-10-13 14:14本頁面
【正文】 乳業(yè)資源日趨合理。我國加工乳制品的品種主要有液態(tài)奶和固態(tài)乳制品兩大類。改革開放以來，中國奶業(yè)走上了發(fā)展的快車道，進(jìn)入快速增長期。特別是改革開放以來，奶類生產(chǎn)量以每年兩位數(shù)的增長幅度迅速增加，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于1%的同期世界平均水平。資料來源：前瞻網(wǎng)：20132017年中國汽車維修行業(yè)深度調(diào)研與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告，百度報(bào)告名稱可看報(bào)告詳細(xì)內(nèi)容。接下來報(bào)告分析了汽車維修及檢測(cè)設(shè)備、汽車零配件行業(yè)和汽車維修相關(guān)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，并對(duì)汽車維修企業(yè)管理和重點(diǎn)汽車維修企業(yè)經(jīng)營狀況做了分析。首先對(duì)汽車維修相關(guān)知識(shí)做了簡(jiǎn)介，闡述了汽車產(chǎn)業(yè)及其后市場(chǎng)發(fā)展概況，緊接著分析了汽車維修行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，并對(duì)國內(nèi)汽車修理行業(yè)的工業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了細(xì)致的分析。同時(shí)，由于技術(shù)的進(jìn)步，生產(chǎn)水平和人民生活水平的提高，公路條件的改善，尤其是高速公路的出現(xiàn)和發(fā)展，對(duì)汽車在安全、環(huán)保、可靠、快速、舒適和經(jīng)濟(jì)等方面提出了更高的要求，促使汽車在品種，結(jié)構(gòu)及性能方面越來越多樣化，為適應(yīng)這些變化，汽車的維修也必須相應(yīng)地有一個(gè)較大的發(fā)展，以最大限度地滿足社會(huì)發(fā)展的需要。2011年112月。2010年111月，%，低于工業(yè)平均水平（%）。前瞻產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù)顯示：2010年111月，汽車修理行業(yè)銷售收入總額達(dá)到（規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)銷售收入之和），%，高于工業(yè)平均水平（%）。中國的汽車維修市場(chǎng)是隨著改革開放的深入而逐步對(duì)社會(huì)進(jìn)行開放的。第二篇：汽車維修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景分析[模版]（復(fù)制轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，否則后果自負(fù)?。┢嚲S修業(yè)是由汽車維護(hù)和修理廠點(diǎn)組成的、為汽車運(yùn)輸服務(wù)的、相對(duì)獨(dú)立的行業(yè)。有鑒于此，有行業(yè)人士發(fā)出了“汽車維修行業(yè)人才缺口達(dá)250萬人”的感嘆，雖然這一數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方式比較模糊，但是無疑對(duì)于中國汽車維修行業(yè)人才發(fā)展提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，而其中車身修復(fù)和汽車美容與裝潢2方面的人才發(fā)展更是重中之重。而這2方面?zhèn)鹘y(tǒng)業(yè)務(wù)一直依賴師傅帶徒弟的模式培養(yǎng)新人，效率極低，而且大多數(shù)從業(yè)人員素質(zhì)較低。雖然由于維修人員技能水平的提升、維修設(shè)備工具的改善，維修效率大大增加，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決機(jī)動(dòng)車保有量快速增長對(duì)維修行業(yè)人員需求方面的壓力。中、高職畢業(yè)生中，除去一部分流失到汽車后市場(chǎng)相關(guān)行業(yè)或者直接轉(zhuǎn)入非汽車行業(yè)，其他大部分都進(jìn)入汽車維修行業(yè)，對(duì)行業(yè)的用人形成了有效的補(bǔ)充和置換，大大提升了行業(yè)生產(chǎn)效率和行業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)。這為國內(nèi)職教院校積極開展校企合作提供了參考。此外，中央財(cái)政對(duì)于職業(yè)教育贊助和免學(xué)費(fèi)資金總額已達(dá)700億元。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005至2010年，全國高職、中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地共建成325所。參與合作的企業(yè)，依托職業(yè)院校進(jìn)行新職工的培養(yǎng)和在職職工的培訓(xùn)提高，與院校簽訂人才培養(yǎng)培訓(xùn)合同，優(yōu)先錄用合作院校的畢業(yè)生，并要積極參與職業(yè)院校的教育與培訓(xùn)活動(dòng)，在根據(jù)市場(chǎng)需求確定培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格、知識(shí)技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評(píng)估等各方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。(5)開展“訂單式”培養(yǎng)技能型人才的培養(yǎng)培訓(xùn)必須采用產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的方式。專業(yè)教師在輔導(dǎo)學(xué)生參賽的過程中，也是自我培訓(xùn)的過程。另一方面，引導(dǎo)與職業(yè)院校合作的企業(yè)積極參與合作學(xué)校的師資培訓(xùn)當(dāng)中，或者直接從維修企業(yè)引入一線技術(shù)人員。教育部和原交通部還制定了《職業(yè)院校汽
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