【正文】 堂”建設與德育工作有機結(jié)合，與“學習雷鋒，做一個有道德的人”主題活動相互貫通，注重主體性、實踐性和吸引力、感染力。6月21日前，全市各試點學校完成對中小學校“道德講堂”的建設，學?！暗赖轮v堂”、班級“道德講堂”按照規(guī)范流程開展活動。學?！暗赖轮v堂”每季度至少安排一次，班級“道德講堂”根據(jù)學校課程安排，符合班級開課條件，每月安排一次，每次時長1個課時。各縣（市）區(qū)教育局、文明辦要結(jié)合實際，制定工作計劃，分階段、分步驟推進建設工作。中小學?！暗赖轮v堂”是文明單位“道德講堂”和寧波市“青少年德育講堂”建設工作的結(jié)合與延續(xù)，全市各試點學3校要總結(jié)提煉優(yōu)秀經(jīng)驗，起好示范輻射作用，其他各中小學要按照統(tǒng)一部署，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)落實，強化場所、時間、人員、經(jīng)費等各項保障，確保學校“道德講堂”順利開展。宣講結(jié)束后，由學校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵學生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。師生講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；6．送一份吉祥。組織學生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典；4．講一個故事。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；2．看一部短片。（具體請各部門、學校至寧波市文明網(wǎng)。利用學校多功能教室、禮堂、會議室等，設立相對固定、專門的道德講堂，開展全校性、大規(guī)模的宣講活動。班級“道德講堂”可借用學?！暗赖轮v堂”，采用輪班開訓形式，開展特色班級道德講堂。以班級為單位，以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班隊會、綜合實踐活動等途徑，邀請道德模范、最美寧波人、美德少年等先進典型客串宣講，由班主任組織策劃、主持開展班級“道德講堂”活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。微型道德講堂倡導把常規(guī)課堂教學和道德講堂結(jié)合起來，最大限度地利用學校這一育人場所和時間，實現(xiàn)全員育人的目標?！?短”一般要求教師在每堂課程中有機融入5分鐘德育內(nèi)容；“活”是指教師采取的教學形式既可以講解課堂內(nèi)容，也可以分析學生身邊發(fā)生的道德教育熱點、難點問題，但最終落腳點都在學生的“感”或老師的“點”。采用學科德育滲透和“碎片化時間德育管理”兩種形式。四、形式流程以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要宣講形式，使廣大中小學生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。二、目標任務弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德，倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”道德規(guī)范，引導未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，努力培養(yǎng)未成年人社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，通過“班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年”，把中小學校“道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。委“機關(guān)道德講堂”建設領(lǐng)導小組將定期召開聯(lián)席會議，研究、部署、督促、檢查“機關(guān)道德講堂”建設工作；以實地旁聽、調(diào)查問卷、查看臺帳等方式，組織對各部門“機關(guān)道德講堂”建設情況進行檢查考核；建立激勵機制，發(fā)現(xiàn)培育一批道德講堂建設工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”機關(guān)干部職工。通過提升思想道德境界，煥發(fā)熱情、激發(fā)斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。機關(guān)各處室及二級機構(gòu)要從實際出發(fā)，著眼中心任務，將“機關(guān)道德講堂”建設與群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來、與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與組織實施“書香工程”結(jié)合起來、與加強機關(guān)作風建設結(jié)合起來，尋找道德建設與推動工作的結(jié)合點、著力點。要組織本系統(tǒng)本單位的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，發(fā)掘單位內(nèi)部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。近期的“學習日”、黨組中心組學習等均以“道德講堂”為主，黨組織生活計劃中要有相應的安排。（二）扎實推進實施。機關(guān)各處室及二極機構(gòu)要充分認識建設“機關(guān)道德講堂”的重要意義，要按照全委總體部署，結(jié)合各自實際，認真組織實施。以監(jiān)督檢查機制、考核獎懲機制和查找追究機制為重點，落實黨風廉政建設和反腐倡廉工作責任制，不斷拓寬全委系統(tǒng)機關(guān)道德建設的工作范疇，明確了機關(guān)道德建設的政治紀律性，推動了組織工作和創(chuàng)先爭優(yōu)工作不斷邁上新臺階。（五）“教”—開展反腐倡廉教育。將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設的內(nèi)容，納入機關(guān)黨務干部培訓，提高骨干的組織能力；納入領(lǐng)導干部網(wǎng)上學習，拓展覆蓋面；納入中層干部、公務員等各類培訓，充分發(fā)揮培訓主渠道在道德建設中的基礎(chǔ)優(yōu)勢。以“書香工程”建設為契機，結(jié)合正在開展的“三優(yōu)”讀書活動，精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員干部職工觀看、閱讀，交流感想，開展征文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進道德素養(yǎng)的提升。通過從各單位中選樹一批事跡感人、貼近群眾的平凡道德模范人物，有系統(tǒng)、有步驟地在本單位、本系統(tǒng)中進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。選取委系統(tǒng)內(nèi)先進典型、模范人物