主題班會：怎樣合理使用壓歲錢教學設(shè)計優(yōu)秀范文5篇-文庫吧資料
2024-10-13 14:06本頁面
【正文】 動情況調(diào)查表）二、學校活動：主持人：在學校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。問答法：通過家庭知識競賽，使學生了解生活小常識。實踐法：設(shè)想落實在具體操作上，如，洗襪、炒菜、買東西等等。采用的方法：講解法：通過講故事的形式，用名人的人格魅力和榜樣的力量來感染他們。孩子在參與中提高勞動能力，養(yǎng)成勞動的習慣，更重要的是體會家長當家的不易，從而更加理解、體諒家長。沒有參與就沒有體驗，沒有體驗就沒有感悟，沒有理解。在與學生的交談中，我發(fā)現(xiàn)一個班的學生中沒有幾個孩子洗過襪子、手絹的，整理屋子和洗碗就更別提了！了解到孩子在家中的表現(xiàn)，我很擔心，家長們很重視孩子的學習，但忽視家務(wù)勞動能力的培養(yǎng)。師總結(jié):通過這次主題放會,我們更加體會到父母掙錢確實不容易,自己花的真的是父母的血汗錢,更重要的是我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì),做個理財小能手,能夠有目的、有計劃地合理使用零用錢,做新時代的好少年第四篇：《合理使用零用錢》主題班會教案爭當家務(wù)勞動小能手活動案例背景分析：現(xiàn)在的孩子家庭條件優(yōu)越，他們在家中是爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽的掌上明珠，過著衣來伸手、飯來張口的生活。你拍九,我拍九,花錢記錄在心頭。你拍七,我拍七,捐贈災(zāi)區(qū)解難題。你拍五,我拍五,寫好作業(yè)不怕苦。你拍三,我拍三,幫做家務(wù)掙錢用。你拍一,我拍一,勤儉節(jié)約排第一。第四章:讓愛心在你我間流淌師:我們是爸爸媽媽心愛的小寶貝,無憂無慮地生活著。,用自己省下的零花錢為家長或師長買能代表自己心意的禮物。,應(yīng)向老師或同學借,事后及時歸還。即使是自己的壓歲錢錢也應(yīng)該向家長說明用途。,應(yīng)事先向家長請示,得到允許后才可拿錢?！熬G燈”:在自己取得一些小小的進步時,可以用零用錢買一件小小的禮物送給自己,作為獎勵?！痹谛闹辛疗鹨槐K紅燈,提醒自己。商店櫥窗里的變形金鋼, 每次走過, 都要看上幾眼, 馬路邊的烤羊肉串, 香味總往鼻子里鉆, 想著想著??低頭看見, 剛剛寫完的《新年打算》: “新的一年,新的起點, 要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。平時積攢, 我有了許多零花錢。師:你說得太對了,我要把零花錢放入坐儲錢罐里,直到真正需要的那一天。買支筆,用鋼崩子, 買本子,拿毛票子, 吃飯學習過日子, 用好手中的小票子, 對!用好手中的小票子。零花錢,用處大, 我們從小要愛他。適時評說同學的發(fā)言,表揚積極發(fā)言的同學,鼓勵其他同學發(fā)言。通過同學代表發(fā)言,總結(jié)本班同學花零用錢的幾個大的方向。第二章:了解自已的零用錢用到哪了師:擁有自己的零用錢,說明父母、老師和長輩們認為你長大了,有自由支配零用錢的能力了。師:看來,我們的同學們已經(jīng)能夠自己用錢了,那我們今天就來討論一下,看看我們擁有的零用錢,應(yīng)該怎么花。師:同學們哪來的錢買呢?齊:爸爸媽媽給的零用錢!師:哦,是零用錢呀!王:零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。楊:我知道,老師,最近,有好多同學喜歡拿零用錢在門口買那些小瓶的飲料來喝,所以,買這些東西的小攤也多了起來。培養(yǎng)節(jié)約每一分錢的習慣,儲存自己的零用錢,做自己的小管家。二、活動目的讓學生了解父母給零用錢的意義。再加上市場不少商品不斷迎合孩子的口味,造就了相當一部分敢花錢、亂花錢的孩子,整天零食不離嘴、玩具不離手,這樣不但嚴重危害到小學生的身體健康,還對學生良好行為習慣的形成和學校、班級管理帶來了很大的負擔。培養(yǎng)節(jié)約每一分錢的習慣,儲存自己的零用錢,做自己的小管家。反思：第三篇：《合理使用零用錢》主題班會教案合理利用零花錢主題班會活動方案【摘要】：二、活動目的讓學生了解父母給零用錢的意義。（利用壓歲錢給自己（也可為父母）買份保險，從而為自己的健康、升學、就業(yè)以及養(yǎng)老提供一定保障也是明智之舉。（開闊自己的眼界，增長知識，結(jié)認更多的朋友。書報還可以與小伙伴交換閱讀，增進彼此的情誼和知識。）方法五、買書報。（給長輩小禮物，養(yǎng)成敬老愛老的美德）方法四、儲蓄。（可以減輕家長的經(jīng)濟負擔，培養(yǎng)自立精神和家庭責任感）方法二、獻愛心。（3）評比十佳“善用壓歲錢”金點子。（1）自由寫“善用壓歲錢”金點子。課堂大辯論：有人這樣說：“長輩給我的錢，就是我的，我想怎么花就怎么花，別人管不著。討論交流：（1）你認為誰的做法好?為什么？（2）如果你擁有這么多的壓歲錢，你打算怎樣支配?（3）你對“合理使用壓歲錢”有了哪些新的認識? 教師小結(jié)：琪琪自認為壓歲錢是自己掙的就可以自己亂花，請同學吃東西、買玩具，即使全花光了也不是很心痛，但她沒有想到家長們掙錢是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我們上學，我們應(yīng)從小懂得勞動獲得報酬的道理，理解父母辛勞，不可盲目攀比，大手大腳。既然壓歲錢長輩對我們美好的祝福，那么，你們打算怎樣使用自己的壓歲錢的呢？暢所欲言：你們以前的壓歲錢是怎樣花的?哪一次最有意義? 今年，你對使用自己的壓歲錢有什么計劃？（學生發(fā)言，教師暫不作任何評價）聽故事，談感受： 教師講故事：琪琪同學過年的時候親戚朋友給她800多元的壓歲錢，為照顧她的情緒，她媽媽就沒要上來，讓她自由支配。每到這時候，大家都很高興。教師：同學們，在新年里，你們收到最多的祝福是什么？ 學生回答：“壓歲錢”。二、活動形式：班級討論三、活動準備：了解學生日常消費的一些情況?？偨Y(jié)：今天，我們討論了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容，它使我們懂得生活水平提高了，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲、學會理財，不亂花錢財，最好借著這次機會希望同學們能好生想想，希望你們能合理利用壓歲錢，能培養(yǎng)自己正確的金錢觀，并且要學會感恩。（為自己解除健康、升學等后顧之憂）分組討論：學生分小組討論壓歲錢該怎么正確使用？怎樣使用才合理？小組內(nèi)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1