【正文】 訂安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。四、衛(wèi)生保?。郝鋵嵃踩?，細化保育時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。本學年教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感。三、保育教育：注重細節(jié)，提升質(zhì)量幼兒園工作無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。對于新教師，進行師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。禁止混天度日、不務正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。引進競爭激勵機制，加強考核，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象。二、教師培養(yǎng)：加強學習，提高素質(zhì)加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。做到分工明確，責任到人。一年來,我園全體教職工根據(jù)縣教育局總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。中心幼兒園2010年8月20日第二篇：中心幼兒園2014***中心幼兒園20142015 學工作總結滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過了艱辛與發(fā)展的一學年。總之，幾年來，在全園教職工的努力下，我園能認真完成上級下達的任務，受到了上級領導的肯定和家長、社會各界的廣泛贊譽。多渠道籌措資金，繼續(xù)改善辦園條件。積極探索，總結出一套完整、科學的教師工作評價體系，建立以教師自評為主，園長及有關管理人員，其他教師和家長等參與評價的制度，調(diào)動全體教職工的工作積極性，使幼兒園得到健康持續(xù)發(fā)展。教育教學、游戲活動改革創(chuàng)新意識有待加強。四、存在問題和努力方向通過自查自評，我園還存在以下問題：辦園條件還需進一步改善。因地制宜，就地取材制作農(nóng)村特色的幼兒玩具，引導幼兒從認識身邊食物起，認識大自然，認識社會。因為雖然我園的教師學歷比較高，但是幼兒專業(yè)少，對幼兒的教育缺乏經(jīng)驗，所以，我們不斷外出學習提高教師業(yè)務水平。因為我們是農(nóng)村幼兒園，家長意識，幼兒的思想，幼兒園的條件，教師的素質(zhì)都與城市幼兒園有很大的區(qū)別。通過家長座談會、調(diào)查問卷等活動，虛心聽取家長對幼兒園管理和保教工作的意見和建議，并向家長宣傳科學地教育知識，形成了家園互動的良好局面。同時，我園網(wǎng)站也開通了“園長信箱”、班級論壇等板塊，家長可以自行登陸發(fā)表留言，方便了溝通，提高了效率，增加了滿意度。每月最后一周的周五為既定開放日時間，請家長到園參觀、參與、感受幼兒的一日生活和活動，形成了我園開門辦園、政務公開的一大特色。我園從以下幾個方面進行了家園共建工作。我們在大班下學期，有意識地給幼兒講授整理書包、握筆姿勢，組織幼兒到附近的小學參觀等，請小學教師到幼兒園授課等，對大班幼兒入學前的心里、生理教育做了充分的準備和相應的教育。充分利用合適時間帶領幼兒分班組到龍山風景區(qū)游玩、街道商店購物、菜市場認識蔬菜、到郵局參觀，到敬老院看望老公公、老婆婆，到田野上伯伯阿姨看種田、收割等對幼兒進行社會知識和思想教育。在婦女節(jié)開展“我愛媽媽”主題教育，勞動節(jié)開展“愛周圍的人”主題教育，國慶節(jié)開展“愛家鄉(xiāng)，愛祖國”主題教育等。開展豐富多彩的活動。注重幼兒創(chuàng)造性和動手能力的培養(yǎng)。我園除了抓好思想教育，使每個幼兒得到了全面、健康、主動和富有個性的發(fā)展；抓好常規(guī)教育，年、日常規(guī)落實到位外；教育活動辦得有聲有色：優(yōu)化幼兒園課程。（六）挖掘整合資源，實現(xiàn)家園共有。為了降低幼兒發(fā)病率，我們堅持“預防為主”的方針，按時完成各種預防接種，計劃免疫率達到100%，年發(fā)病率控制在全園幼兒的5%以內(nèi)。我幼兒園的保健室配有幼兒藥柜、外傷及各種常見病用藥等。重視對幼兒進行良好習慣教育。我園有平衡合理的食譜，并能嚴格執(zhí)行。炊事人員在操作、加工、儲藏食品中嚴格執(zhí)行生熟分開、不吃隔夜飯、菜防止食物中毒。我們所采購的大宗食品如大米、面粉、油、肉、蔬菜、牛奶等均定點考察、定品牌。我園幼兒食堂無鼠無蠅。定期檢查各項工作的完成情況，并將檢查結果公布于眾。各種保健資料文字清楚，數(shù)據(jù)準確，科學合理，發(fā)揮了實效。實行保健管理與消毒制度。通過多種多樣的活動形式，讓學生在活動中自然地學到書本知識和做人的道理也是我園的一大特色。從小培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和良好的習慣，奠定孩子一生好學、會學的基礎。我園根據(jù)兒童認知心理學和快速認知原理，將現(xiàn)代漢語常用漢字融入合轍押韻，通俗有趣，朗朗上口的韻文中。通過實踐，效果非常明顯，幼兒興趣濃，積極性高，樂意與人交談，講話禮貌，喜歡聽故事、看圖書；對周圍對事物、現(xiàn)象感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，喜歡動手動腦探究問題，有一定的創(chuàng)新意識。各班都根據(jù)自己實際情況開設了一門特色課程，如音樂、書法、畫畫、舞蹈、等等，我們在保證正常教學活動時間的前提下，每天下午安排半個小時的特色課程學習時間。如，舞蹈、書法、畫畫等基本功表演賽發(fā)現(xiàn)、鍛煉教師技能；利用開展優(yōu)秀教案、教育筆記、個案評選活動、保育知識問答等活動達到互相學習提高的目的；利用給教師推介好書、好文章，把教師的精力引到學習上，形成學習的氛圍。教育活動中體現(xiàn) “活” “新”，教育活動后做到“反思”、“評價”、“感悟”。我們注重教師內(nèi)功的歷練，提高自身能力，彰顯教學特色。發(fā)揮特長，顯現(xiàn)特色。在業(yè)務培訓方面，我園教師繼續(xù)教育培訓、普通話、中級計算機合格率均達到100%，教育技術初級培訓正在進行。幾年來，我園從未發(fā)生過體罰和變相體罰幼兒、歧視虐待幼兒、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。道德高尚，樹立形象。（三）加強隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長敬業(yè)愛幼，敢于創(chuàng)新。我園重視對教職工和幼兒進行安全教育，幼兒園建立了安全事故報告制度、事故責任追究制、重大事故工作預案等等，實行安全工作月檢查、上報制度，不定時進行安全隱患排查。此外，我園還有專門的檔案資料管理制度和安全保健管理制度。幾年來，我們從沒有以開辦實驗班、特色班和興趣班為由另外收費和收取贊助費、支教費等行為，得到了家長的好評。幼兒園大門口設有收費公示欄，定期公布財務賬目，每月在幼兒食堂門口公布伙食賬目，接受全體家長和教職工監(jiān)督。再且，財務方面，我們財務制度完善。對各員工崗位職責明確、具體，制度性強。首先，我們實行《園長負責制》，注重目標管理，圍繞著提高人的素質(zhì)而定出管理辦法，管理科學、高效。在她的帶領下，我園通過一系列科學的管理方法，將“讓孩子歡心，讓家長放心，讓社會滿意”這一辦園宗旨滲透到每個教職工的崗位職責中，落實到每個職工的具體行動上的。園長不斷學習到幼教先進城市學習前沿的教育和管理方法，武裝自己，開闊視野，不斷增強以幼兒發(fā)展為本的教育觀，教育理念。圍繞這個宗旨和目標，我們不斷探索，完善出一些有效的管理途徑?，F(xiàn)有教師業(yè)務用書542冊，人均20冊以上，訂有《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育研究》等多種幼教報刊、專業(yè)雜