【正文】 ，這只老母獅正與它的子孫們臥在草地上打瞌睡，我和爸爸媽媽還有妹妹都下了車，我們?nèi)胰硕几械竭@些獅子既安詳又可愛。（2）祖母獅是動(dòng)物保護(hù)區(qū)里那群獅子的老祖宗。從那以后我只得拄著拐杖艱難地走路。３分２．用了一個(gè)“不”字，是“把我領(lǐng)進(jìn)教室”這句話說(shuō)錯(cuò)了，還是強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門”這個(gè)意思？答：（）3分3．“讓方塊漢字排成隊(duì)”什么意思？答：（）3分 4．“簡(jiǎn)直”可以換上什么詞，句子也通順，意思也相近？答：（）2分 5．“魔術(shù)師”可以換成“工程師”嗎？為什么？答：（）3分 6．你認(rèn)為文中哪句話寫得好？請(qǐng)寫出理由?！ㄈ╅喿x理解（序號(hào)3??前的句子為測(cè)試的內(nèi)容。（15分）（1）“顧老師”，這是多么美好的稱呼?。　?）拼音字母那一張張陌生的臉，都變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)。（2分）————————————————————————— 2．填出下列字的聲旁、形旁。3老師，那時(shí)候，在我的心目中，您的本領(lǐng)簡(jiǎn)直4比魔術(shù)師還大。2您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。第一個(gè)迎接我的是您——顧老師。第三篇：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一．讀短文，做文后題目。(2)當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用 朝詩(shī)人王維在《 》中的_____________________________來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。(2分)林沖 黑旋風(fēng)柴進(jìn) 及時(shí)雨宋江 豹子頭李逵 小旋風(fēng)。要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，全文在400字以上。圍繞中心選材，思想健康。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作(30分)題目：這件事真使我_____________提示：在日常生活中，你經(jīng)歷過(guò)一些事情，有的使人驚喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感動(dòng)……請(qǐng)你從中選擇一件事情寫下來(lái)。(2分)給短文加個(gè)題目，寫在文前橫線上。(2分)嘖嘖稱贊()婆口苦心()把第一自然段中“一下子明白了”換一個(gè)成語(yǔ)是()。()我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識(shí)不()一定會(huì)更加豐富了嗎?把文章中括號(hào)里用錯(cuò)的字劃掉?！薄爸R(shí)在于積累。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知識(shí)在于積累。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁(yè)都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄下來(lái)的好詞好句。在一次作文課上，他像往(常 長(zhǎng))一樣，又早早交了卷子去看書了。看著這盆水，我想起了一件事：周總理小時(shí)(候 后)學(xué)習(xí)很努力，他的在作文寫得又快又好。帶點(diǎn)字能換成括號(hào)里的詞語(yǔ)嗎? 為什么?____________________________________________________________(二)課外閱讀(13)(二)早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。猶豫不決的意思是：__________________，在文中是指：_________________________________________。二、_________________________。我們還學(xué)過(guò)他的一首詩(shī)《___________》。后來(lái)，人們就把在寫詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。再說(shuō)，用‘敲’字更能襯托里月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說(shuō)：“還是用‘敲’字更好些。(23)(一)課內(nèi)閱讀(10分)接著，賈島就把自己寫詩(shī)的事告訴了韓愈，并說(shuō)自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。這是一首家喻戶曉的送別詩(shī)，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪渌蛣e詩(shī)中的名句______________________，__________________。還有 的。在這冊(cè)語(yǔ)文書里，我認(rèn)識(shí)了不少偉大的人物，有 的生物學(xué)家法布爾，有 的諾貝爾。也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送向__________、……《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________，作者是_____________。也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_________、_________。(用上關(guān)聯(lián)詞)三、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(改成擬人句)_______________________________________________________________教室里真干凈啊，_(寫具體)爸爸媽媽常常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。(4分)我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。)狐先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)這組詞語(yǔ)的特點(diǎn)分別仿寫一個(gè)。)子)解(xi232。)匣(xi225。 jǐ)剎那(sh224。nɡ)狐 教誨(huǐ hu236。(4分)云錦(jǐn jǐng)令(l237。i()xi232。(2分)迫不急待()兇相必露()手屈一指()心喜若狂()辨音、辨形，組詞(8分)勵(lì)()訪()慌()睬()幕()厲()紡()謊()彩()暮()掙 zhēng()載zǎi()解 jiě()zh232。 chōng sh249。nshēng yī shang l224。 tān l225。n li224。(2分)第二篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷班級(jí)_________姓名_________學(xué)號(hào)_________成績(jī)_________一、語(yǔ)言積累和實(shí)踐(30)分，寫詞語(yǔ)。(2分)B、他被無(wú)私的父愛深深感動(dòng)了，父愛像明燈，照亮了他前行的路。()(2)父親選擇捐出一個(gè)眼角膜給兒子，因?yàn)樗浅圩约旱暮⒆?，希望孩子能擁有繼續(xù)工作的機(jī)會(huì)，快樂(lè)地生活。：“。寢食難安：睡覺(jué)吃飯都覺(jué)得不安，意思是遇到事情不知道怎么辦才好。(15分)商討 清靜(一格1分)連連碰壁：比喻遇受阻礙或遭到拒絕。(3分)突出“疼愛孩子”即可。第二部分 快樂(lè)閱讀 [22]一、課內(nèi)閱讀。記敘要內(nèi)容具體，中心明確，詳略得當(dāng)，字?jǐn)?shù)不少于400字。請(qǐng)你以“ 真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，并寫出你的真實(shí)感受。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。B、他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無(wú)限神圣的亮光。A、“可是，爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼睛在桌下踩了他一腳。認(rèn)真閱讀短文，回答下列問(wèn)題。商量——()冷清——()聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。至于妻子，他準(zhǔn)備回去后與她作一次心與心的交流。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出無(wú)限神圣的亮光。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。父親站了起來(lái)，問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個(gè)角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀。⑦幾天來(lái)，他因父親的事寢食難安。父親問(wèn)他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來(lái)。⑤第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱們就離婚!”③第三天早飯時(shí) 父親說(shuō) 有件事我想跟你們商量一下 您們每天上班 孩子又上學(xué) 我一個(gè)人在家太冷清了 所以 我想到老年公寓去住 那里都是老人④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭(zhēng)吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說(shuō)些挽留的話，妻子瞪著眼在桌下踩了他一腳。②妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，