【正文】 ）九、我長大了要求：選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了；會關(guān)心他人了；有自理能力了； 能克服困難看了；尊老愛幼了；懂得謙讓了??要有真情實感。七、我很感激她要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。題目自擬，字數(shù)400以上。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。三、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。要求：。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。二、那是一次()的嘗試“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。請以“追求心靈的_____”為題，寫一篇作文。要求：文體自選，不得抄襲，不少于600字同類命題：我生活在_____之中第八周訓練題目題一（心靈）人生道路上，總有一些人，一些事，甚至一句話，一則故事……在不經(jīng)意間觸動你的心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈……請以“點亮心靈的燈”為題寫一篇不少于600字的作文。營養(yǎng)可以是一則感人肺腑的故事，營養(yǎng)可以是一段坎坷曲折的人生之路，營養(yǎng)還可以是……請以“營養(yǎng)”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌戲劇外，文體不限；②表達真情實感，不得套寫、抄襲；③字數(shù)600字以上。同時，不止是包括文字著作，也可以是音樂、美術(shù)、舞蹈、建筑等各種藝術(shù)種類的經(jīng)久的代表之作，甚至是各行業(yè)的經(jīng)久的代表之作。第七周訓練題目題一（文化）狹義的經(jīng)典之“經(jīng)”指的是四書五經(jīng)等儒家著作，而“典”則是先秦時期的公文體制。題材不限。不少于600字。同類命題：（一件事）,就有_____題二（創(chuàng)新）請以“____，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章?！痹谏钪?，誠實給人以信服的力量，謙讓給人以風度的力量，奮發(fā)給人以向上的力量……請以“____給我力量”為題，先把題目補充完整再作文。同類命題:（春、夏、秋、冬）韻 第六周訓練題目題一（力量）培根說：“知識就是力量。這些風景，或者給你力量，或者給你啟發(fā)，或者給你感悟……請以“藏在心中的風景”為題，寫一篇文章。字數(shù)在600字以上?！栋职?，我拿什么奉獻給您》《媽媽，我拿什么奉獻給您》要求；除詩歌、戲劇外，文體不限。題二（奉獻）有人說，家庭中奉獻最多的是爸媽，勞苦功高的人也是爸媽。請以“————的美麗”為題，寫一篇作文。請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。大家互相推脫，有的說不是自己當班；有的說自己昨晚太困了，沒有在意；也有的說自己剛出去一會兒，沒想到會丟東西；還有人說這絕不是自己的任……只有一個保安站出來說：丟失了公司的東西，我作為一名保安也是有責任的，沒有為公司站好崗，請領(lǐng)導(dǎo)處罰我。題三（責任）讀下面的材料按要求作文：有一家公司，處在治安不太好的地區(qū)，為了防止盜賊入侵，就請了一些保安。題二（夢想）夢想是種子，播種你的希望；夢想是希望，激發(fā)你的信心；夢想是信心，帶給你勇氣；夢想是勇氣，給予你動力。若你是跨越者，人生這位扳道工就會為你獻上成功的美酒；若你是止步者，人生這位扳道工就會向你端出失敗的苦酒。為什么李白會如此自信？因為他胸中是無窮的力量，是對自己的無限肯定，于是，李白折了一只小船，載著充盈的信心向著詩海的遠處蕩去，到達人們難以企及的遠方。示例如下：你才是生活中的主角小老鼠不停地贊嘆他人，最后才知道最偉大的正是自己。后承接上文講道理，緊接著聯(lián)系現(xiàn)實生活中熟悉的人，或古今中外的名人軼事等，再從正反面舉例論證。思路一：開頭引材料概括出論點。只要努力，自己肯定自己，那么最棒的就是你。那一刻，我完全肯定了自己。我高高地舉起手臂，勇敢、自信的我贏得了陣陣喝彩。我從一個不自信的軌道，轉(zhuǎn)入另一片希望的新天地。我感到空氣異常清新，心情異常歡快，不能自已。然而，在一個明媚的早晨，太陽剛剛升起，陽光暖暖地照耀大地，我決定改變自己。我的包袱撒落,同那顆心一齊墜落谷底。待到考試時，心中背負著沉重的包袱，那里存放著我最后一點希望和信心。同學們在課上爭先恐后，大膽發(fā)言，暢談理想，深刻地闡述人生的哲理，精辟絕倫；同學們在課下生龍活虎，英姿颯爽，盡情跳躍，高興地度過輕松的課間，心情美好。我死死地抓住書本，再也不肯撒開，我害怕當我的手一松，最后的一點希冀也會消失殆盡。我的心一下子便墜落到了谷底，掙扎著，下落著，我突然就喪失了度過難關(guān)的勇氣。我聽到周圍的同學并沒有唉聲嘆氣，而是一句句的豪言壯語：“初三，我不怕你。待到心神安定，我推門走了進去，強烈的火藥味令我窒息。鳥兒飛過頭頂，對我說：“最棒就是你。我低頭看看自己，平凡的枝葉，矮小的身軀，自卑感涌上心際。這里是花的天地。寫自己在學習生活中發(fā)現(xiàn)不到優(yōu)勢的傷悲，有所思悟，找回自信而勇敢行事的充實與快樂。然后，運用聯(lián)想和想象，從廣闊的學校、家庭、社會、自然生活中，從文史閱讀中調(diào)動見聞?wù)J識的積累，調(diào)動相關(guān)人物、場景、事件、細節(jié)，作形象具體而有個性化的闡釋。依據(jù)這個中心，作文題目可命為：，我最棒。由此得出材料主旨：每個人都有偉大的一面，要自信。上面材料中小老鼠是主體，整體把握發(fā)現(xiàn)核心事件為老鼠崇拜景仰太陽、烏云、風、墻的偉大，最后發(fā)現(xiàn)，自己也是偉大的。準確地審材料，確定中心要注意將整體把握與細節(jié)關(guān)注相結(jié)合?！眽Π櫚櫭?，十分悲傷地說：“你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是因為你的兄弟在我下面鉆了好多的洞??！”果真，墻搖搖欲墜，墻腳上跑出一只只的小老鼠?！币魂嚳耧L吹過，云消霧散，一片晴空。小老鼠又對烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。一個小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射著萬丈光芒的太陽，它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！”太陽說：“呆會兒烏云姐姐出來，你就看不見我了。這是材料作文的優(yōu)勢，給我們發(fā)揮