【正文】 苦練的習慣，形成了良好的學(xué)風。與此同時，為了提高學(xué)生的學(xué)習積極性，實行獎勵制度，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風氣。我接手的這個班級，學(xué)生貪玩，對學(xué)習沒有興趣，嚴重影響了成績的提高。一學(xué)期下來他們成績有明顯提高，而且在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。我經(jīng)常對他們進行輔導(dǎo)。四、利用課余時間，對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)。學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏?？偟膩砜矗瑢W(xué)生學(xué)習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習方法也得到了改善。是要讓他們自己“會學(xué)”，工作總結(jié)《五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)》。二、堅持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。剛接手這個班，我首先通過分析摸底，訪問相關(guān)老師，大致掌握一些情況。在新的學(xué)年里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取在新的學(xué)年里取得更好的成績。積極運用多媒體電化教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。學(xué)生自覺學(xué)習習慣的養(yǎng)成還不夠理想。五、存在不足與今后打算：我對小學(xué)數(shù)學(xué)教材比較熟悉，但自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新。四、教學(xué)成績一年來，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致認可。一年來，我著重培養(yǎng)學(xué)生的動腦和動手的能力。而高年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。對于班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、一幫一和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊三、重視動手和動腦的訓(xùn)練“在教學(xué)實踐活動中提高學(xué)生的動手能力”是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一。這不僅有利于對學(xué)生知識落實情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極聽課、參與教研、善于反思只要有聽課的機會，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)教學(xué)方面認真?zhèn)湔n按照學(xué)校要求，每天我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到熟悉教材，對重點難點了如指掌?；仡櫼粚W(xué)年的教育教學(xué)工作，有得有失。五年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)4一年來，我承擔五5班數(shù)學(xué)，品德與社會，衛(wèi)生與保健，勞動技術(shù)共四門課程的教學(xué)任務(wù)。我以人為本，因材施教、注重基礎(chǔ)、和諧發(fā)展為指南。在今后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成和學(xué)習方法的指導(dǎo)，加強對差生的輔導(dǎo)工作。一部分學(xué)生的接受能力較差，學(xué)習自覺性不高，差生面較大，時間也比較倉促。培養(yǎng)尖子生，幫助差生。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時按量的完成教學(xué)任務(wù)。本人除了注重研究教材，把握好基礎(chǔ)的重、難點外，還采用多種教學(xué)手段。課前做到認真?zhèn)湔n，多種途徑去搜集相關(guān)資料。而對優(yōu)生教育其戒驕戒躁，努力向上、再接再厲、再創(chuàng)佳績。本人時刻從現(xiàn)實身心健康入手，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點撥引導(dǎo)。多方面，多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。還注意以德為本。按照小學(xué)數(shù)學(xué)大綱進行教學(xué)。每節(jié)課都以最佳的39。經(jīng)常深入課堂聽其他教師的課，從中吸取好的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。其次，認真制定教學(xué)法計劃，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠、錯誤的想法和指責等。關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，做到以情動人，以理曉人。也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。其次，以平常的心態(tài)對待差生，對孩子厭惡、責罵只能適得其反。這種不正常的現(xiàn)象有礙于學(xué)生進步。應(yīng)該說任何學(xué)生都是會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面。優(yōu)生少得可憐，差生卻俯視皆是。一學(xué)期來我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲。五年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)3時光如梭，匆匆忙忙一學(xué)期結(jié)束了。以上是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，總體來說,取得的成績還不理想，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。我初次接觸新教材，對小學(xué)數(shù)學(xué)新教材結(jié)構(gòu)不熟悉，缺乏對新教材小學(xué)數(shù)學(xué)的知識連貫性，結(jié)構(gòu)性。大部分學(xué)生不會利用數(shù)學(xué)知識解答實際問題，缺乏數(shù)學(xué)邏輯性、牽引性、層次性、深度和廣度性；全班有一半的學(xué)生的計算能力差，小數(shù)四則運算能力很差，更有甚者，對整數(shù)的四則運算計算有誤。三、存在的問題和今后的打算全班學(xué)生在學(xué)習上存在偏科的現(xiàn)象，大部分學(xué)生對語文科有著濃厚的興趣，而對數(shù)學(xué)學(xué)科索然寡味，沒有自覺學(xué)習數(shù)學(xué)。更要關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。對學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。同時，一有進步，即使很小，也要及時地表揚他們，養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習慣，形成良好的學(xué)風。為此，找他們了解原因很重要，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學(xué)，有些是存在某個知識的段層，跟不上就放棄了等等。學(xué)習態(tài)度不夠認真。二、本學(xué)期教學(xué)改進措施狠抓學(xué)風，由于本班大部分學(xué)生的基礎(chǔ)差，上課的時候只有少部分學(xué)生比較認真，能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。本班學(xué)生的數(shù)學(xué)總體成績差異很大，并出現(xiàn)“兩頭尖”的現(xiàn)象。同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精練，有針對性和層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、情感化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，推動今后的教學(xué)工作，再上新的臺階，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、取得成績認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真?zhèn)浜媒贪?。五年級?shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)2本學(xué)期我擔任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。總之，科期末教學(xué)的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。對學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。成長。親其師，才能信其道。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習探究教學(xué)新理論新實踐。我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自己平時的教學(xué)反思等等。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。撰寫人：劉丹撰寫時間： 2014年7月9日第五篇：五年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)五年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)五年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)總結(jié)1科期末教學(xué)即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。三、存在問題學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)；學(xué)困生在起始年級的知識空缺直接影響著計算的效率與質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯；學(xué)習成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新五設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。六、創(chuàng)新評價，促進發(fā)展。關(guān)注并記錄學(xué)生學(xué)習成長道路上的的點滴，從小細節(jié)做起，從學(xué)生的日常行為習慣做起，及時糾正學(xué)生的不良學(xué)習行為，老師要做到“說教不如身教”，每天讓自己的行動來教會學(xué)生如何學(xué)習，如何規(guī)范自己的行為。本學(xué)期中，我注重規(guī)范學(xué)生上課的行為，注重學(xué)生的生活習慣，讓學(xué)生在規(guī)范中健康的成長。認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生的作業(yè)批改，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出及時分類總結(jié)，進行透切的講評，讓學(xué)生動口說自己的做法及做錯的原因，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到在改進中進步，在總結(jié)中提升。三、批改作業(yè)，說練結(jié)合。課堂教學(xué)，紀律