會計專業(yè)綜合實訓(xùn)課程總結(jié)報告-文庫吧資料
2024-10-13 13:36本頁面
【正文】 ）客服崗位主要職責(zé)：認(rèn)真的為客戶服務(wù)，維持好公司與客戶間的關(guān)系，提高回頭客，提高客戶量。按客服人員咨詢的人數(shù)與成交人數(shù)進(jìn)行分流。既然選擇了會計，就要把會計做好！在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在進(jìn)取中不斷努力！專業(yè)：會計 班級：09會計12 姓名：馬超俊學(xué)號：91101241第三篇：客服課程實訓(xùn)總結(jié)報告O2O課程學(xué)號: 姓名: 班級: 院別: 指導(dǎo)教師:實訓(xùn)總結(jié)報告 O2O課程客服崗位實訓(xùn)總結(jié)報告[摘要]介紹實訓(xùn)總體情況,報告每部分概要簡介在賣家后臺利用分流權(quán)重值設(shè)置客服?！笆郎蠠o難事、只怕有心人 ”“ 事在人為 ”。對于會計學(xué)這門課，從一開始我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。對于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。特別在復(fù)習(xí)備考階段時，有時都不知所措，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學(xué)習(xí)了兩年半的會計后，給我的感覺的確是有很多的困難，一般來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課都不容易，打好基礎(chǔ)就為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課夯實了基礎(chǔ)，將來才能高樓平地起。當(dāng)然，僅僅靠規(guī)范是不夠的，還要有會計人員職業(yè)道德及行業(yè)自律?！稌嫽A(chǔ)工作規(guī)范》是為了加強(qiáng)會計基礎(chǔ)工作秩序，提高會計工作水平?！镀髽I(yè)會計準(zhǔn)則》是為了適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，統(tǒng)一會計核算標(biāo)準(zhǔn)，保證會計信息質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國會計法》制定的。在這門課中我們知道了《中華人民共和國會計法》是我國會計工作的基本法，是制定其他會計法規(guī)、制度的法律依據(jù)。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達(dá)到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎(chǔ)的目的。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。因此，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。但是，困難不能否認(rèn)，但我相信只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。再如，只有當(dāng)購入材料驗收入庫注明后，才能記入材料采購。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學(xué)。因為它是一門技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。特別在學(xué)習(xí)《成本會計》和《財務(wù)管理》時，老師中向我們介紹供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結(jié)合前面的知識來準(zhǔn)確地認(rèn)識每一個細(xì)節(jié)。說到學(xué)習(xí)會計，這絕對是一項不容馬虎的過程。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時也必將在會計學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會計學(xué)就有多大。在《會計基礎(chǔ)》中我們可能知道人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。通過在二年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。在還沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認(rèn)識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟(jì)效益。我相信在未來的工作中，我會把所學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，為實現(xiàn)我的理想—成為一名注冊會計師而努力。在這里想跟老師說一聲：“您辛苦了。老師跟其他的老師不同的是，剛開始他讓我們自己動腦筋解決問題，實在解決不了，他再
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1