【正文】 說過“燕子去了有再來的時(shí)候，桃花謝了有再開的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠(yuǎn)也回不來了。慢慢地，我想明白了，最好的辦法就是珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，和同學(xué)們好好的玩一玩。我不敢想象，和他們分離的時(shí)候，我會(huì)怎么樣，因?yàn)?，我怕，我怕我一想，眼淚就止不住了。五年級(jí)了!馬上就要畢業(yè)了，一想到就要和朝夕相處的同學(xué)分開，我就想哭。之前覺得，時(shí)間還有那么多，沒事的。下一個(gè)十二年，自己要在社會(huì)上闖蕩，像一個(gè)花朵在狂風(fēng)里堅(jiān)強(qiáng)的生存。想想自己的年齡，馬上就要迎來第一個(gè)本歷年了。是啊，不知不覺，已經(jīng)到了五年級(jí)，感覺這五年過得好快。珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！以時(shí)間為話題的作文13突然有一種惆悵的感覺。時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏。在美國與德國交戰(zhàn)時(shí)，美國要派100名戰(zhàn)士到德國后方，他們要學(xué)會(huì)德語，限他們40天學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)的人去，學(xué)不會(huì)的人也是要去的。時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是愛護(hù)自己的生命，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料，生命是以時(shí)間為單位的，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。一個(gè)人從來看不出做了什么，只能看出來該做什么。時(shí)間是何等重要，所以我們要珍惜時(shí)間。樹木枯了，有再青的時(shí)候。以時(shí)間為話題的作文12燕子去了，有再來的時(shí)候。昨天不復(fù)存在，明天沿未來臨，我們擁有的只是今天，它是我們生命中惟一現(xiàn)實(shí)存在的日子。今天，帶著希望悄悄降臨了。我們每人的人生道路上都有昨天、今天和明天。在悲悲喜喜、歡歡樂樂中，少年的夢幻在小學(xué)校園中做完了。時(shí)間如流水，匆匆而來，又匆匆消逝。對年青的我們來說，時(shí)間就是我們的資本。對有準(zhǔn)備的人來說，時(shí)間就是機(jī)遇。對商人來說，時(shí)間就是金錢。時(shí)間不會(huì)因你的挽留而停下，它只會(huì)朝一個(gè)方向流去，永不停息。時(shí)間是永恒的精靈!當(dāng)你感到無所事事時(shí)，時(shí)間會(huì)在你漫不經(jīng)心的一顰一笑中無聲無息地溜早間。它涵蓋宇宙太空，主宰天地萬物。這答案沒錯(cuò)，它們在某種意義上是時(shí)間的象征。以時(shí)間為話題的作文11“不就是年、月、日、時(shí)、分、秒嘛?！蓖瑢W(xué)們?！笔前?！時(shí)間不會(huì)偏袒任何一個(gè)人，它不會(huì)給某些人多一點(diǎn)的時(shí)間，也不會(huì)給某些人少一點(diǎn)的時(shí)間，時(shí)間應(yīng)該由我們自己爭取，它是要從一點(diǎn)點(diǎn)小事中擠出來的，然而，又有多少人在抱怨時(shí)間短暫，而并沒有想到是自己浪費(fèi)了時(shí)間呢？當(dāng)我們在玩電腦時(shí)，日子從鍵盤邊過去；看電視時(shí)，日子從屏幕前過去。我覺的，我也該問問自己，在有限的時(shí)間里做出有意義的事情，我自己做到了嗎？每當(dāng)周末的時(shí)候，我總是很晚起床，起床后，卻只顧著玩，不想到桌前拿起筆寫作業(yè)，總是在想：時(shí)間多的是，可我卻沒想到，時(shí)間是不會(huì)為任何人停下來的，就這樣，早不知不覺中，我已經(jīng)浪費(fèi)了一件四百四十分鐘的時(shí)間了。我回去也算了一下，四千七百四十五天的日子已經(jīng)溜走了，轉(zhuǎn)眼間我也從一個(gè)一年級(jí)小孩變成了六年級(jí)的學(xué)生，從一個(gè)不是幾個(gè)字的兒童變成了懂許多知識(shí)的少年。在這篇文章中，我受到了很大的啟發(fā)，這篇課文中的許多句子，都印在了我的腦海里。就這樣，珍惜現(xiàn)在擁有的，珍藏曾經(jīng)擁有的，把握現(xiàn)在，拼過這最后的200多天，讓時(shí)間回“響”在我們成功的那一刻，定格在那最燦爛的時(shí)刻。時(shí)間，承載著太多美好的瞬間。時(shí)間，記錄著我們的成長。每天發(fā)生在班級(jí)里太多的趣事，曾經(jīng)有人把有特點(diǎn)的老師或同學(xué)的經(jīng)典語錄都記錄下來，等多年以后，回想起來，這些都是人生中的樂事吧也是美好的值得珍藏的回憶。和同學(xué)們像家人一樣和睦相處，我們的班級(jí)真的像極了溫暖的大家庭。場上的人群，熱鬧的場面，都是那么熟悉~我們在這里度過了三年?？粗诎迳系牡褂?jì)時(shí)一天一天的減少，想問一句時(shí)間究竟帶走了什么，為何讓我感到莫名的傷感。是啊，所謂人生，看似長如一生，實(shí)卻短如一生，就算上天恩賜，能夠再擁有的也無非只是那五十六個(gè)的春秋罷了，更何況，若真有幸，到那時(shí)，失去的又何止是一百個(gè)的冬夏呢？何止！所以，錯(cuò)過秋月，我絕不會(huì)再放手春花，20xx，I am ready!以時(shí)間為話題的作文9時(shí)間是無形的，在不經(jīng)意間飛逝。因?yàn)楹ε鹿陋?dú)，所以時(shí)常聚朋會(huì)友，因?yàn)槲非邮ィ部偼床?，于是乎，也曾迷茫，有時(shí)侯，復(fù)雜的內(nèi)心根本無法掩飾那偽裝出來的鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng)，破綻百出，與之同時(shí)，那為數(shù)不多的光陰也正滔滔而去。此刻，不知每一個(gè)未眠的人是否一樣都有這種感嘆、一絲惋惜。庭前，看似止然的江水卻偷偷地搭載著歲月的步伐無聲地流淌，日復(fù)一日，年又一年，匿影藏形。唯有那片記憶可隨我回憶。如果能回到小時(shí)候，哪怕生病，哪怕沒有好吃的，哪怕沒有新衣服，哪怕要做農(nóng)活，都是幸福的。那些往事被隱藏；那些親情隨時(shí)間而老；那些感情因距離而淡，眼睜睜看著，沒辦法阻止。因此又引起一片笑聲……回憶這一切都是傷感的。幸好沒摔疼我?！比缓蟠蠹覛g騰一片，笑聲連連…有一次，家里請人耕地，又是吃飯時(shí)間，我坐在凳子上端著碗一搖一擺的。每天一群人吵吵鬧鬧，笑聲總回蕩在空中，一片一片……我小時(shí)候吃飯時(shí)總咬到自己的嘴皮，然后端著碗，坐在凳子上不動(dòng)，他們總擔(dān)心的問：“怎么了？”我痛苦又無奈的說：“咬到嘴皮了。有時(shí)候你想讓他走快點(diǎn)，讓他帶走一切不好的，而他卻慢悠悠地走，仿佛想讓你嘗盡苦頭；有時(shí)候你懇求他走慢點(diǎn)，讓自己在回憶那些美好的，可他卻匆匆而駛…童年就是成長后回味的?！皶r(shí)過境遷”說的是隨著時(shí)間的推移，情況完全發(fā)生了變化；“時(shí)不我待”說的是時(shí)間不等人，要我們抓緊時(shí)間；時(shí)間在一秒一秒的流逝，我們要吝嗇時(shí)間，把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，讓我們的童年留在美好的時(shí)間記憶里。頭發(fā)、手指甲又長長了，相片中過去的我和現(xiàn)在的我，這些都是保留的“時(shí)間痕跡”。時(shí)鐘的改進(jìn)與人類文明同步。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，慢慢地人們感到精確計(jì)算時(shí)間是必要的，于是制造了擺鐘、機(jī)械鐘、石英鐘。昨天過去了它就永遠(yuǎn)變成昨天，再也不會(huì)重新回到昨天了。我喜歡學(xué)語文，因此每次聽語文老師講課總覺得時(shí)間過得特別的快，數(shù)學(xué)課我聽不懂，所以感覺一堂課的時(shí)間過得特別的慢，其實(shí)時(shí)間流逝的速度是不變的。在那夕陽日暮下，咀嚼最后一縷陽光，捧一杯清茗，守一盞孤燈，站在時(shí)間的路口，讓心走進(jìn)明天的太陽?！笔前?，太深的流連促成的是一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有心靈?！澳愕竭_(dá)的每一個(gè)地方，都已屬于昨天。突然陷入了深深的恐懼。等到醒悟了，流淚了，卻又錯(cuò)過了。太多的遺憾，太深的傷感，縱然明白一切都無法回頭，卻仍然是默默地希冀著。憶起逝去的歲月里也曾留下這年輕的影子。我無奈地看著時(shí)間碎碎地從指縫間，從氳氤的霧氣中悄悄流逝。殊不知云兒飄過的地方，不留下一絲痕跡。突然明白自己就是一片云，注定要漂泊，要流浪?？傁氚阉械耐纯嗪涂鞓范既噙M(jìn)濕潤的夢里，把所有的煩躁和靜謐都揉進(jìn)干澀的指縫間。以時(shí)間為話題的作文5曾經(jīng)把自己久久地埋藏在孤獨(dú)的黑暗里。眼睛，時(shí)間都去哪了呢。上帝賦予每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，看看哈佛大學(xué)凌晨的四點(diǎn)，學(xué)生們都在努力看書，挑燈夜讀?？墒窃谝蓡枙r(shí)間都去哪了的時(shí)候，有沒有試著反問自己，時(shí)間都用到了什么地方呢？我們想要休息十分鐘，卻成了一個(gè)小時(shí)；說好玩十分鐘的手機(jī)，卻成了一個(gè)小時(shí)。記得看過一篇小故事，故事里的小男孩，由于早上多睡了一分鐘，一分鐘之后他醒了，洗漱好了之后，剛趕到公交站牌，就與公交擦肩而過，他只好步行到了學(xué)校，卻遲到了二十分鐘。聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去。于是乎，時(shí)間就在刷朋友圈中不知不覺的溜走了，再看看桌子上的習(xí)題，還是停留在那一題?？墒锹夭虐l(fā)現(xiàn)，手機(jī)仿佛越來越侵蝕著我們的生活方方面面，無論是學(xué)習(xí)還是工作。高三了，快高考了，是時(shí)候跟時(shí)間賽跑了，過去就讓他過去，為最后的高考放手一搏，哪怕最后不理想，起碼這段時(shí)光你是認(rèn)真對待過的。.時(shí)慢慢流逝。真不知道自己的過去二十年是怎么過來的，就覺得時(shí)間好快，現(xiàn)實(shí)與夢想太多，人生有多少個(gè)二十年還能給我們消磨，時(shí)間的奔跑，不緊跟它的步伐，我想到時(shí)候只有感嘆和后悔。在小學(xué)，初中，是多么希望自己快點(diǎn)長大，時(shí)間過快點(diǎn)，可是當(dāng)時(shí)間從我身邊溜走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)失去了好多，想回頭抓住時(shí)，它已不知在哪了!經(jīng)過時(shí)間的沉淀，有些東西要怪就怪自己當(dāng)初沒好好把握，失去了。時(shí)光飛逝，眨眼間我們已是半只腳踏入社會(huì)，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依稀還在腦中仿佛昨日，可過去的終究是過去，現(xiàn)實(shí)再怎樣，也回不到過去，也沒有一直的停留，人生長路漫漫，路還要我們繼續(xù)走下去，我們一直在奔跑，沿著時(shí)間的軌跡，時(shí)間說來說去無非二十四。珍惜時(shí)間的人，即使得到一分一秒的時(shí)間，也會(huì)學(xué)到新的知識(shí)；不珍惜時(shí)間的人，即使得到一天一夜的時(shí)間，也仍然得不到任何東西。周末，還可以審查功課，放松，所以它不是兩全其美嗎？只有這樣，我們的時(shí)間的小主人。在生活中，如果時(shí)間的價(jià)值，它會(huì)給我們帶來很多的好處。人們常說時(shí)間在時(shí)間上最公平，既不慷慨給誰多一秒，也不吝嗇給誰少一秒。讀了這篇散文，才讓我明白了“一寸光陰一寸金，一寸金買不到一寸陰”。因?yàn)樽约鹤x了《匆匆》我感覺到學(xué)習(xí)時(shí)間可以過得是那樣快，所以需要我們要珍惜這個(gè)時(shí)間。那時(shí)，讓這逝去的時(shí)光永遠(yuǎn)和你我在一起。充分利用命運(yùn)給予我們的每一分每秒。我只睡一會(huì)兒，我學(xué)習(xí)早不僅有益于我的一生，而且使我養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣。后來，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。清晨是一個(gè)人記憶力最好、精神狀態(tài)最好的時(shí)候。我不僅相信成功人士所說的話，我也深深地理解它。每個(gè)成功人士的背后都有一個(gè)珍惜時(shí)間的故事。在如此短的時(shí)間內(nèi)獲得成功并達(dá)到人生的巔峰并不容易。時(shí)間流逝，不等人。陶淵明曾經(jīng)說過：回到壯年是很難的。它走得快，來得也快。這就是為什么古人嘆息道：“如果年輕人不努力工作，老年人會(huì)感到悲傷。第三篇：以時(shí)間為話題的作文以時(shí)間為話題的作文1時(shí)間是人們生活中的一個(gè)過客，它常常在我們不知不覺中悄然流逝，不留痕跡。太陽，自然，與萬物，都是那么深深地感動(dòng)著我，我的眼眸濕潤了，人所找來找去的生命的真，就停留于著透明窗上的夕陽里找到了它極為普通卻又不普通的答案。是的，我們有時(shí)真的弄不清楚我們有某個(gè)時(shí)刻或某個(gè)時(shí)間里該去哪里？該做些什么？我們的一生該怎樣度過，我們經(jīng)常困惑于生命從何而來，又去向何方？而我們所能有限知道的，我們?nèi)庋鬯芗暗膮s是一個(gè)在世界上劃過的平面。而太陽，亦是這樣，不斷地落下，每天都在日出日落中與我們不期而遇。以時(shí)間為話題的作文15時(shí)間像一首憂傷的挽歌，襯著天邊最后一道晚霞，靜靜地遠(yuǎn)去了……人生，教給了我們接受與面對的坦然，就像我們每天迎接日出與告別日落那樣，生命似乎就充滿著意味深長的迎候與告白的儀式，像大地上一場場植物的生長，花開花落中綻放與凋零，一切都是再自然不過的了。我只好怏怏地回到座位上?！痹诹謵奂褮g樂的笑聲中，我也被感染了，之前的煩惱跑到九霄云外。我就快速地把本子傳給林愛佳，她又把本子扔給我，這時(shí)，李佳怡突然喊停，本子在我手上，我嘟囔道：“偏心，偏心，李佳怡偏心”。李佳怡去玩鼓傳花。同學(xué)們有的玩?zhèn)魅Γ械耐姘枋滞?，還有的玩手指1+1。我緩緩地抬起頭，這時(shí)，我聽到了一個(gè)激動(dòng)心的好消息，老師說：“現(xiàn)在，現(xiàn)在可以自由活動(dòng)，做什么事都可以。希望時(shí)間能插上一對翅膀，快速的向前飛去。我的手好像不是長著輕巧的羽毛，而是石頭，又酸又累。我則擺了個(gè)金雞獨(dú)立，起先，大伙還是興高采烈，可轉(zhuǎn)眼間，卻變成了一個(gè)個(gè)“苦瓜臉”。有神槍手。盧老師對我們說：“擺一個(gè)動(dòng)作，堅(jiān)持兩分鐘。高三了，快高考了，是時(shí)候跟時(shí)間賽跑了，過去就讓他過去，為最后的高考放手一搏，哪怕最后不理想，起碼這段時(shí)光你是認(rèn)真對待過的以時(shí)間為話題的作文14“時(shí)間一去不復(fù)返，”這句話是激勵(lì)我們珍惜時(shí)間，今天下午我們就玩了一個(gè)時(shí)間游戲。.時(shí)慢慢流逝。真不知道自己的過去二十年是怎么過來的，就覺得時(shí)間好快，現(xiàn)實(shí)與夢想太多，人生有多少個(gè)二十年還能給我們消磨，時(shí)間的奔跑，不緊跟它的步伐，我想到時(shí)候只有感嘆和后悔。在小學(xué)，初中，是多么希望自己快點(diǎn)長大，時(shí)間過快點(diǎn)，可是當(dāng)時(shí)間從我身邊溜走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)失去了好多，想回頭抓住時(shí)，它已不知在哪了！經(jīng)過時(shí)間的沉淀，有些東西要怪就怪自己當(dāng)初沒好好把握，失去了。以時(shí)間為話題的作文13人生就如一列奔跑的列車，沿途的風(fēng)景再美，也不能為之停留太久，前方的道路還需要我們繼續(xù)奔跑，誰也不知道前方等待我們的是什么，只有不停地奔跑，我們才知道我們要面臨的又是什么?？上议L大了，那個(gè)家成了夢，那些親人已陌生，那些日子已遠(yuǎn)去。如今一切都變了。如今，我吃飯時(shí)不會(huì)再咬到嘴皮了，已不是那無知、又傻又笨但卻幸福的小女孩。以往這時(shí)碗一定摔個(gè)西汃爛，可這次卻連飯也只掉了半粒。我看見客人舒服的靠在椅子的后柱，自己也神不知鬼不覺往后仰，只聽“嘭”一聲，我摔了個(gè)仰翻天，我忘了，我的凳子并沒有后柱?！边@時(shí)外婆總用帶著寵愛的語音說：“沒肉吃也不用咬自己的啊。還記得小時(shí)候生活在外婆家，家里有很多舅舅和姨媽，那些相處的情景又一點(diǎn)一滴浮現(xiàn)在眼前。以時(shí)間為話題的作文12就像個(gè)殘酷的老人，沒有一點(diǎn)兒真情?？偠灾挥泻侠磉\(yùn)用時(shí)間，就會(huì)覺得公平。時(shí)間對任何人都是公平的，只不過不同的人會(huì)有不同對時(shí)間的運(yùn)用。時(shí)間也可以是回憶錄，讓我們回頭體會(huì)逝去的記憶。時(shí)間可以瞬間掌握一個(gè)人的命運(yùn)和生命，就在于如何去運(yùn)用?！惫怅幩萍赵氯缢?，時(shí)間的逝去讓我們度過人生，既然不能回頭，就珍惜屬于自己的一分一秒，不要等它走過了才后悔莫及。時(shí)光老人憤怒地說：“我已經(jīng)給過你機(jī)會(huì)了，你自己不珍惜，這是你咎由自取。他又一次成了流浪漢，懇求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì)?！睍r(shí)光老人很同情他，就讓他回到小時(shí)候，改變這悲慘的命運(yùn)?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲等等……”請珍惜時(shí)間吧！以時(shí)間為話題的作文11有這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)時(shí)光老人，他碰見了一個(gè)衣衫襤褸的流浪漢，問道：“你為什么會(huì)這樣？”那個(gè)流浪漢淚流滿面：“我小時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，天天跑到游戲廳玩，所以才淪落街頭，這般下場。老人想回到幼時(shí)，而小朋友卻想著快快長大。小時(shí)候的可愛到老年的清瘦。時(shí)間它讓所有生物生長，植物當(dāng)我們?nèi)鱿滦⌒〉姆N子開始就在拼命生長，時(shí)間流走了，悄悄離別了植物，植物從小種子到成熟開花結(jié)果再到分散，時(shí)間就生長在種子里一天天變換；動(dòng)物也是這樣?？斓臅r(shí)候都在玩，慢的時(shí)候自己都在自己心理壓力，時(shí)間它是公平的，無論是開心的，還是傷心的。不是，故事它是時(shí)間寫的，過的快它為你寫的故事就多，過的慢它為你寫的就少，一切都是它寫的。時(shí)間，它有許多有趣的故事。當(dāng)你剛感覺到自己有了牙齒而感到開心，到了青年，你們就可以開始吃很多難咀嚼的食物了。時(shí)間就像一首只有四分