【正文】 我們的普通班有我愛的一群好兄弟。在最后升高三的時(shí)候我以全校第一的成績(jī)進(jìn)入。我的成績(jī)就像傳奇一樣的上升。掏培養(yǎng)費(fèi)上的高中。由于性格的原因吧，老師不怎么喜歡我，因此我的成績(jī)不怎好。并不像其他人一樣貪玩，最終我以不錯(cuò)的成績(jī)考上了初中。小學(xué)時(shí)候我的成績(jī)一般，人際關(guān)系也一般，我經(jīng)常和一些喜歡沉默，喜歡安靜的人在一起。我不想見他們過于辛苦，我想給他們更好的生活，也想為自己打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做商人這條路是早就因我的性格和環(huán)境決定了的．從小我養(yǎng)成了堅(jiān)毅的性格，有著有著一種永遠(yuǎn)不怕輸?shù)钠猓裁词虑槲叶枷胱鲆蛔龆枷朐囈辉?。有了追求，才?huì)有努力。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好設(shè)計(jì)一下。掌好人生的舵，劃動(dòng)自強(qiáng)的漿，制定自己的 大學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃 沖擊出青春的驚濤海浪!以前總以為未來充滿不可知性，所以我懶的去談未來。在取得成功的剎那，方能體會(huì)到當(dāng)初計(jì)劃的可靠。在沖鋒號(hào)吹響之前，需要有一條行軍路線。低岸后仍不見美麗的風(fēng)景，是因?yàn)槔硐刖嚯x現(xiàn)實(shí)的遙遠(yuǎn)。第四篇：化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書化學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文策馬狂奔前的駐足回望，是因?yàn)閷?duì)方向的迷茫。我會(huì)以我的行動(dòng)來換取我人生的成功。天下沒有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。在有了目標(biāo)的前提下，才會(huì)有前進(jìn)的方向。為自己確定一個(gè)目標(biāo)。在社會(huì)這個(gè)大家庭里，需要的是全面型人才，并且要有與其工作相適應(yīng)的能力。提前做好踏入社會(huì)的準(zhǔn)備，關(guān)注各種就業(yè)消息，了解招聘和人才市場(chǎng)的需求，并不斷的完善自己，讓自己能適應(yīng)社會(huì)。大三，我會(huì)不斷總結(jié)大一、大二的經(jīng)驗(yàn)得失，并認(rèn)真做好實(shí)習(xí)工作完成第二學(xué)位的論文以及順利畢業(yè)，加深專業(yè)課程學(xué)習(xí)，提高求職技能，參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多與同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)。現(xiàn)在，我還在積極的為下個(gè)月的四級(jí)做準(zhǔn)備。積極參加這種社會(huì)實(shí)踐，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力。關(guān)注各種時(shí)事，善于抓住機(jī)遇。職業(yè)發(fā)展策略：以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)自己。威脅因素：近年來，各個(gè)領(lǐng)域的就業(yè)形勢(shì)都不容分樂觀，教育界更是供過于求，而我們的就業(yè)也會(huì)更加嚴(yán)峻。所以這個(gè)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性比較大。外部環(huán)境分析：國(guó)家重視教育事業(yè)的發(fā)展，制定了很多政策支持。傾向于關(guān)注具體細(xì)節(jié)和眼前需要，而對(duì)事物的整體情況和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益重視不夠。劣勢(shì)因素：主動(dòng)性比較弱，通常都只是被動(dòng)的做事情。有韌性，在困境中不輕言放棄。優(yōu)勢(shì)因素：善于記住并運(yùn)用各種事實(shí)來處理細(xì)節(jié)問題，看問題的角度很實(shí)在。三、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境分析：我認(rèn)為我能很好的與他人溝通，并建立和睦、融洽的關(guān)系，而且有很強(qiáng)的責(zé)任感，有韌性，在困境中也不會(huì)輕言放棄。當(dāng)然，更重要的還是要有過硬的本領(lǐng)，機(jī)會(huì)也僅僅只是留給有準(zhǔn)備的人。而國(guó)家又積極培養(yǎng)新一代的教育人才，在“科教興國(guó)”的國(guó)策下，新生教師更是多之又多。我也積極參加學(xué)校的活動(dòng)，鍛煉我的各方面能力，有時(shí)間的話又會(huì)出去校外參加一些實(shí)踐活動(dòng)，豐富我各方面的見識(shí)和經(jīng)歷。我接受了他們的意見，選擇了安定的教師這一職業(yè)。二、職業(yè)分析家庭環(huán)境分析：我是一個(gè)來自農(nóng)村的女孩，父母是地道的農(nóng)民，他們一直要求我嚴(yán)于律己，踏實(shí)認(rèn)真的做事，做人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中提升自己的能力，讓自己嘗試著與未來有多一份的接觸。同時(shí)過分依賴經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)比較武斷。有時(shí)遇到?jīng)_突時(shí)，常常為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系而采取妥協(xié)或是回避的方式，而非積極正面的處理。我有非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，不用擔(dān)心我的諾言不會(huì)實(shí)現(xiàn)。勝任能力：我與別人共事的方法很有效，并且感覺友好和睦。我喜歡輕松、壓力少的生活和工作，而教師恰好就是我的選擇，我們?cè)谝幻娼虝说耐瑫r(shí)，還能讓自己不斷的學(xué)習(xí)，在知識(shí)中不斷的提升自己。再次，我愿意投入很大的精力和動(dòng)力來完成任務(wù)、創(chuàng)造效果，忠于自己所在的事業(yè)，組織活動(dòng)靈活有效，還不會(huì)拋棄應(yīng)有的職業(yè)道德。個(gè)人特質(zhì)：首先，我立志奉獻(xiàn)社會(huì)，從事社會(huì)工作，比如傳授知識(shí)、幫助他人，是個(gè)集體主義者。我忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的職責(zé)的范圍，做一些對(duì)別人有幫助或有益的事情。以前總將教師比作園丁，將自己比作祖國(guó)未來的花朵，而現(xiàn)在，我想讓自己成為一名園丁，在教育事業(yè)這個(gè)花園里為下一批花朵灌輸養(yǎng)料，貢獻(xiàn)我自己的一份力量。不管未來的結(jié)果如何，我年輕的心都會(huì)叫我勇往直前。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。六、結(jié)束語這份規(guī)劃書，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中有了自己的目標(biāo)，這并不是一紙空文，我會(huì)以他作為我的方向和準(zhǔn)則，激勵(lì)我不斷進(jìn)步。我要做什么，我又能夠做什么。我們要做的就是盡量豐富自己，讓自己與其相適應(yīng)。五、評(píng)估調(diào)整評(píng)估內(nèi)容：現(xiàn)實(shí)與理想之間往往有很大的差距，面對(duì)這樣一個(gè)事實(shí)，我們還得學(xué)會(huì)靈活與變通，在遇到不能完成的事情時(shí)，我們還可以適當(dāng)調(diào)整自己的目標(biāo)。策略與措施：時(shí)時(shí)為自己制定短期的目標(biāo)，并嚴(yán)格要求自己，還可以請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督自己。大三，我會(huì)不斷總結(jié)大一、大二的經(jīng)驗(yàn)得失，并認(rèn)真考慮畢業(yè)事宜?，F(xiàn)在，我還在積極的為下個(gè)月的四級(jí)做準(zhǔn)備。（5）積極參加這種社會(huì)實(shí)踐，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力。（3）關(guān)注各種時(shí)事，善于抓住機(jī)遇。職業(yè)發(fā)展策略：（1）以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)自己。威脅因素：近年來，各個(gè)領(lǐng)域的就業(yè)形勢(shì)都不容分樂觀，教育界更是供過于求，而我們的就業(yè)也會(huì)更加嚴(yán)峻。所以這個(gè)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性比較大。外部環(huán)境分析：國(guó)家重視教育事業(yè)的發(fā)展，制定了很多政策支持。（3）傾向于關(guān)注具體細(xì)節(jié)和眼前需要，而對(duì)事物的整體情況和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益重視不夠。劣勢(shì)因素：（1）主動(dòng)性比較弱，通常都只是被動(dòng)的做事情。（3）有韌性，在困境中不輕言放棄。優(yōu)勢(shì)因素：（1）善于記住并運(yùn)用各種事實(shí)來處理細(xì)節(jié)問題，看問題的角度很實(shí)在。三、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境分析：我認(rèn)為我能很好的與他人溝通，并建立和睦、融洽的關(guān)系，而且有很強(qiáng)的責(zé)任感，有韌性，在困境中也不會(huì)輕言放棄。當(dāng)然，更重要的還是要有過硬的本領(lǐng)，機(jī)會(huì)也僅僅只是留給有準(zhǔn)備的人。而國(guó)家又積極培養(yǎng)新一代的教育人才，在“科教興國(guó)”的國(guó)策下，新生教師更是多之又多。另一方面，我也積極參加學(xué)校的活動(dòng)，鍛煉我的各方面能力，有時(shí)間的話又會(huì)出去校外參加一些實(shí)踐活動(dòng)，豐富我各方面的見識(shí)和經(jīng)歷。學(xué)習(xí)環(huán)境分析：我的大學(xué)，前身是一個(gè)專業(yè)的師范學(xué)校，這里流溢著濃厚的書香氣息，而我也選擇的是師范專業(yè)，在這里我學(xué)到了許多專業(yè)的知識(shí)，經(jīng)歷了許多有意義的事情。他們希望我能擺脫黃土地，有一份穩(wěn)定的工作，而在他們眼中教師安定、穩(wěn)定而又讓人尊敬。更加適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大家庭。自我分析小結(jié)：作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我深刻的認(rèn)識(shí)到我還有很多的不足，而實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（6）通常很難變通，習(xí)慣按照經(jīng)驗(yàn)做決定，以至于造成決定的草率。（4）我果斷堅(jiān)決而且成熟可靠，給人留下工作認(rèn)真勤奮、富有效率的美好形象。（2）我會(huì)虛心接受別人的意見，處處培養(yǎng)和幫助別人。而且這份工作還能有自己的很多時(shí)間，可以做很多我想做的事情。職業(yè)價(jià)值觀：一直以來我覺得自己就是一種隨遇而安的性格，這種性格造就了我的職業(yè)選擇。其次，我關(guān)注細(xì)節(jié)，也愛與別人打交道，積極熱情，善解人意，通情達(dá)理，富有推動(dòng)力和影響力，在工作和學(xué)習(xí)上也認(rèn)真勤奮，富有效率。而且我喜歡為人排憂解難，解決別人的困惑，適合做教師這一職業(yè)。職業(yè)能力：我積極熱情，有活力，做事有條理，有很強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力。第二篇：大學(xué)生師