【正文】 內(nèi)容針對(duì)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，可以是教學(xué)活動(dòng)中的困惑、收獲、心得體會(huì)、設(shè)想等等。集體備課時(shí)，討論亮點(diǎn)與不足之處，還要針對(duì)缺陷點(diǎn)提出對(duì)應(yīng)性的改進(jìn)設(shè)計(jì)。集體備課程序（定內(nèi)容→各自備課→集體討論→優(yōu)化預(yù)案→執(zhí)教者教前準(zhǔn)備）集體備課教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集組內(nèi)教師，確定教研內(nèi)容，大家分頭備教學(xué)預(yù)案，集體備課時(shí)，交流教學(xué)設(shè)想，集思廣益，討論出最佳設(shè)計(jì)方案。集體備課、教研活動(dòng)內(nèi)容及形式教研是學(xué)校生命力所在，課堂是教研的主陣地。通過(guò)教師自我反思，同伴輔助和專業(yè)引領(lǐng)三條基本途徑，扎實(shí)開展集體備課、案例研究，使教師不斷提高教學(xué)素養(yǎng)，提升教學(xué)智慧。教研活動(dòng)不能流于形式，寧精勿濫，真正體現(xiàn)“人人齊參與，共同促提高”的活動(dòng)實(shí)效。切實(shí)加強(qiáng)教研組工作，搞好校本教研和校本培訓(xùn)。三、工作措施（一）常規(guī)工作要求：抓好開學(xué)初學(xué)科計(jì)劃的書寫指導(dǎo)工作，計(jì)劃需按照學(xué)校發(fā)放的計(jì)劃式樣進(jìn)行書寫，根據(jù)從上到下的一般原則，寫一份操作性強(qiáng)、符合要求的具有一定指導(dǎo)意義的計(jì)劃。繼續(xù)開展好“國(guó)學(xué)與課外閱讀”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣，創(chuàng)建書香校園。加強(qiáng)崗位練兵，積極參加片、區(qū)舉辦的“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)比賽”。提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。堅(jiān)持科研興校，以科研教研促進(jìn)教育教學(xué)工作。二、主要目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。鼓勵(lì)學(xué)生訂閱《小記者報(bào)》《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《少先隊(duì)員》《紅樹林》等課外書報(bào)，擴(kuò)大閱讀面，增大閱讀量（中國(guó)）。讓學(xué)生廣泛接觸語(yǔ)文教材，在大語(yǔ)文環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，掌握規(guī)律。(四)開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開展豐富的語(yǔ)文課外興趣小組活動(dòng)。每次質(zhì)檢后，組織教師分析卷面上的優(yōu)缺點(diǎn)，明確今后教學(xué)的方向，以便有的放矢，取得更好的教學(xué)成績(jī)。繼續(xù)抓好古詩(shī)文背誦、默寫、語(yǔ)文書寫等工作。各年級(jí)要根據(jù)學(xué)校推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀好書，好讀書的習(xí)慣，并較高質(zhì)量地記錄讀后心得與感受。低段語(yǔ)文要加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣：中高段語(yǔ)文要加強(qiáng)作文教學(xué)和研究，提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平，要為學(xué)生作文提供戰(zhàn)士的平臺(tái)。就“口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)”這一課題，我校將開展一系列研討活動(dòng)，如課題相關(guān)理論學(xué)習(xí)，參與全區(qū)“口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)”研討活動(dòng)，上校內(nèi)研討課，力求通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、交流、小結(jié)，在課題研究上取得一定的成效，達(dá)到“以研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的最終目的。利用雙周二的語(yǔ)文科組活動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教師的理論水平，使教師有理可依，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，邊學(xué)邊摸索，達(dá)到有所領(lǐng)悟、有所共識(shí)、共同進(jìn)步的目的。這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文科組將積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織，工作計(jì)劃《小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃》。開展“我和好書交朋友”的讀書活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)，提高學(xué)生積累課外知識(shí)的能力。以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，優(yōu)化常規(guī)檢查。扎實(shí)開展科組活動(dòng)，注重學(xué)科理論學(xué)習(xí)，開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)，提高教師的教研能力，并積極組織教師參加各級(jí)論文比賽，爭(zhēng)取好的名次。小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，語(yǔ)文科組在鎮(zhèn)中心小學(xué)和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞鎮(zhèn)和學(xué)校的教研中心工作，以新課程改革為突破口，以課題研究為中心，以提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實(shí)踐能力為目標(biāo)，落實(shí)開展各項(xiàng)教研工作，小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃。4）組織好學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)大賽。2）選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽。3．加強(qiáng)科組、級(jí)組備課力度，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真上好本學(xué)期的科組探索課教學(xué)活動(dòng)。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學(xué)習(xí)他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)處。重視對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。5．結(jié)合我校教學(xué)工作的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批改。4．加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高我校學(xué)生整體英語(yǔ)水平。3．重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。2. 重視迎接六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。，本學(xué)期采用電子備課形式，同年級(jí)教師分工合作，在共性的基礎(chǔ)上加入個(gè)人的見解。，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、提高?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，活躍教研氣氛，外出聽課學(xué)習(xí)，吸取其它學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)新教材使用的研究，重點(diǎn)探討如何解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、對(duì)話教學(xué)的處理及學(xué)困生問(wèn)題等。三、具體工作要點(diǎn)（一）新課程學(xué)科教材教法探討1．繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容，加強(qiáng)集體備課密度，討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，寫好教學(xué)反思筆記。不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，高素質(zhì)高品位地推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作。九、基本情況本組共有六名專職音樂(lè)教師（其中中學(xué)一級(jí)教師1人，中學(xué)二級(jí)教師3人，中學(xué)三級(jí)教師2人），教學(xué)工作熱情高、事業(yè)性強(qiáng)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熱愛本職工作，在教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面能夠進(jìn)行大膽嘗試，銳意創(chuàng)新。建立二團(tuán)一隊(duì)（合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、舞蹈隊(duì)）活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，豐富校園音樂(lè)文化氛圍，因勢(shì)利導(dǎo)，活躍學(xué)習(xí)空間。貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，課內(nèi)、課外藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美等綜合能力。完善評(píng)價(jià)機(jī)制，采用“基礎(chǔ)+專業(yè)”的考試方式，促使學(xué)生在高中階段自覺提高音樂(lè)審美欣賞能力，促使學(xué)科教育教學(xué)盡快接近教育部20xx年新課程高考大綱要求。七、教研教改以聽課、評(píng)課與觀課、議課相結(jié)合的39。六、新教材培訓(xùn)，促進(jìn)新課程的實(shí)施積極做好新課程培訓(xùn)工作，為新課程的順利實(shí)施提供及時(shí)有效的服務(wù)，針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)可能遇到的困難和問(wèn)題，認(rèn)真研究對(duì)策措施，積極組織并參加省高中音樂(lè)課改培訓(xùn)工作。組織本學(xué)科組成員編輯高中音樂(lè)鑒賞課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件集，形成我校高中音樂(lè)教改資源共享。加強(qiáng)音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)交流與課題研究，鼓勵(lì)全組教師積極撰寫音樂(lè)教學(xué)論文與課例，培養(yǎng)青年教師，夯實(shí)學(xué)科組中堅(jiān)力量。合作意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生個(gè)性發(fā)展不突出，藝術(shù)潛能沒有得到全面開發(fā)，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)缺乏關(guān)注和參與。二、教材分析本期學(xué)科教材以高中音樂(lè)鑒賞教材為主，結(jié)合實(shí)際，以音樂(lè)審美為核心，注重人的素質(zhì)培養(yǎng)，緊密圍繞高中音樂(lè)教學(xué)模塊，體現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃6本期音樂(lè)學(xué)科組工作以新課程改革為核心，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以人員素質(zhì)提升為契機(jī)，以藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立美育觀、新的人才觀和質(zhì)量觀，全面推進(jìn)高中新課程改革。我校的書法訓(xùn)練已經(jīng)進(jìn)入正常訓(xùn)練的軌道，但是需要進(jìn)一步發(fā)展與提高。具體負(fù)責(zé)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。語(yǔ)文學(xué)科利用學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角、經(jīng)典誦讀、“復(fù)興中華，從我做起”這些載體，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開展讀書實(shí)踐活動(dòng)。配合畢業(yè)班，繼續(xù)嘗試“主題式”復(fù)習(xí)，切實(shí)配合畢業(yè)班做好語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作。經(jīng)常了解作業(yè)布置的量和批改、訂正的情況，確保各種練習(xí)的有效性。注重平時(shí)的學(xué)情檢查，及時(shí)把握教學(xué)中雙基教學(xué)的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)為教學(xué)提供指導(dǎo)意見。教學(xué)模式是一個(gè)學(xué)科的發(fā)展，對(duì)于學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的意義深遠(yuǎn)，本學(xué)期，我們將圍繞“大量閱讀，讀悟結(jié)合，自主表達(dá)”這一主題，組織理論學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，探索經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)模式的研究，形成具體的論證報(bào)告。讓一人一課成為大家展示教學(xué)創(chuàng)新能力的平臺(tái)。注重課前認(rèn)真研討，提高公開教學(xué)質(zhì)態(tài)。提高集體備課效能，著力學(xué)生自主發(fā)展。明確新課標(biāo)的要求，能使我們進(jìn)一步把握新課程改革的方向。（二）精心組織校本教研。我們從20xx年秋學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了我校語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題，一年級(jí)學(xué)生書寫不夠規(guī)范，二年級(jí)閱讀要加強(qiáng)，三、四年級(jí)部分學(xué)生寫作能力亟需提高，高年級(jí)在語(yǔ)文的閱讀、寫作以及語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用上還有較大的提升空間。對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)效果不佳的老師，將嘗試進(jìn)行介入式指導(dǎo)，切實(shí)通過(guò)檢查、指導(dǎo)幫助老師們尋找到教學(xué)的問(wèn)題與策略，不斷提升我校語(yǔ)文課堂的教學(xué)效益。加強(qiáng)教學(xué)隨機(jī)督查，注重教學(xué)動(dòng)態(tài)指導(dǎo)。不合格作業(yè)、作文應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真重做，一學(xué)期習(xí)作不少于14篇。作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，注重基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，有利于語(yǔ)文能力的形成；作業(yè)格式組內(nèi)統(tǒng)一，批改做到及時(shí)、規(guī)范、認(rèn)真、細(xì)致、訂正督查到位。本學(xué)期，我校將全部采取手寫備課，備課中一定要注重運(yùn)用科學(xué)合理的方法、簡(jiǎn)潔可行的教學(xué)流程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，做到簡(jiǎn)案不簡(jiǎn)，詳案不繁。二、具體措施：（一）精致教學(xué)常規(guī)管理。網(wǎng)上“自我反思”要求教師在博客上多寫一些教學(xué)文章，也可以去同事博客里看看交流，通過(guò)讓教師在撰寫博客的過(guò)程中，提高自身的寫作水平和教科研能力，加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)交流。開展網(wǎng)上“同伴互助”平時(shí)教師之間的互相聽課，要求聽課教師把聽課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或困惑寫成博客，上傳到網(wǎng)上與授課教師共同研討，分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗(yàn)、研討教學(xué)方法，以達(dá)到互相提高教學(xué)水平的目的。組織語(yǔ)文教師互相聽課，及時(shí)交流、反思，研討既定教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況?；顒?dòng)的主題是“有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量”，活動(dòng)的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)，目的是讓任課教師明確教學(xué)目標(biāo)，使課堂教學(xué)目標(biāo)明確，有的放矢；讓任課教師積極主動(dòng)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性；讓任課教師透過(guò)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)反思課堂教學(xué)的成敗得失，及時(shí)調(diào)整，落實(shí)改進(jìn)措施，積極提升課堂教學(xué)質(zhì)量。（1）、繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性，針對(duì)性。教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來(lái)抓。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，落實(shí)好我校提出的“自主探究，合作交流，總結(jié)提高，應(yīng)用深化”新的課堂模式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生。一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看備課是否認(rèn)真，是否符合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。（1）、備課。加強(qiáng)常規(guī)管理。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。努力將新觀念、新思路滲透到語(yǔ)文課堂教學(xué)之中，組織《新課標(biāo)》研究課和專題研討等系列活動(dòng)，提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性。二、具體工作：（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。各教師要高度重視，悉心輔導(dǎo)。面向全校三年級(jí)以上學(xué)生征集稿件，準(zhǔn)備期末結(jié)集出書。結(jié)合全國(guó)第九屆推廣普通話周活動(dòng)，全校開展推廣普通話活動(dòng)。要從學(xué)生握筆的姿勢(shì)入手，強(qiáng)化寫字的基本要求，各年級(jí)都要開展臨摹，根據(jù)新課程要求一、二年級(jí)寫鉛筆字，三至六年級(jí)寫鋼筆和毛筆字，本學(xué)期將進(jìn)行各年級(jí)的寫字比賽。做好讀書筆記，并在班內(nèi)定期展示學(xué)生的優(yōu)秀讀書筆記?？迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)年，按鎮(zhèn)和學(xué)校的要求，定期檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的指導(dǎo)和管理是促進(jìn)教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。嘗試“自設(shè)公開課”，執(zhí)教者自己“三定”：定時(shí)間、地點(diǎn)、上課內(nèi)容。每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。完善集體備課制度。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽課、評(píng)課等。語(yǔ)文科組的教師之間必須加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)互相聽課、上公開課，評(píng)課與反思，互相交流、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，使自己逐漸成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的變革。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合。小學(xué)語(yǔ)文科組工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞市、鎮(zhèn)教育局的工作重點(diǎn)，結(jié)合我校的教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)工作，深入推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。3組織教師開展期中英語(yǔ)考試質(zhì)量分析會(huì)。十一月份：（期中考試）?；顒?dòng)內(nèi)容：待定。十月份：，并及時(shí)進(jìn)行研討，寫好研討記錄。九月份：。聽課評(píng)課各位教師有空多聽同科老師的課，并寫好聽課筆記及點(diǎn)評(píng)要求5年以上教齡的教師每月至少聽課2節(jié)，5年以下教齡的教師每月至少聽課3節(jié)杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象。作業(yè)檢查各科均準(zhǔn)備作業(yè)本，每月一檢查，作業(yè)本要求全批全改，要有針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)，尤其對(duì)特殊學(xué)生要多給予言語(yǔ)鼓勵(lì)、教育，并標(biāo)明批改日期。以課例為載體,對(duì)于成果突出的案例,在全校推廣,力爭(zhēng)在課堂教學(xué)專題研究中,教師專業(yè)能得到一定的成長(zhǎng),取得一定的成績(jī)。(二)加強(qiáng)教研組的特色建設(shè)指導(dǎo)好學(xué)生對(duì)精題、錯(cuò)題的積累與運(yùn)用,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)要求每位教師對(duì)測(cè)試試題進(jìn)行逐題分析,找出典型錯(cuò)例,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。繼續(xù)抓好英語(yǔ)科單元質(zhì)量檢測(cè)與質(zhì)量分析。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題,做到知識(shí)的堂堂清。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,以學(xué)生發(fā)展為本,確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo))。扎實(shí)課堂教學(xué)。教師要真正做到教學(xué)思想端正,教學(xué)功底扎實(shí),教學(xué)態(tài)度親切,教學(xué)方法恰當(dāng),教學(xué)過(guò)程機(jī)智,教學(xué)效果明顯。三、本學(xué)期開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,從而形成喜歡英語(yǔ)、愛學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、工作目的使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,堅(jiān)持以人為本,構(gòu)建和諧教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。立足英語(yǔ)教學(xué)課堂,深化課程改革,潛心校本研修,努力探索課堂教學(xué)有效發(fā)展新模式,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,不斷提