初中英語教研組總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-13 12:26本頁面
【正文】 ，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。第三篇：初中英語教研組總結(jié)2010~2011學(xué)年第一學(xué)期英語組工作總結(jié)20101 過去一個學(xué)期，本組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。新教師應(yīng)多上公開課，多聽評課，以期在比較中能夠迅速成長。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓(xùn)練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。在講解課文時，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法，當(dāng)然語法教學(xué)應(yīng)精講多練。，培養(yǎng)能力。同時在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生一些聽、讀和說的機會，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實際進行對話練習(xí)，將所學(xué)知識與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。三、積極探究，改進措施，著重解決教學(xué)中的實際問題發(fā)揮各備課組的職能，加強集體備課，同時，加強對新課程的認知水平，低年級的基礎(chǔ)教學(xué)教法，中高年級的教學(xué)質(zhì)效。同時，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵他們參加教學(xué)實踐活動，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。我們常常回反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體？教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性等等。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。本學(xué)期，我組校內(nèi)公開課10節(jié)。每學(xué)期開展單元說課，也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時創(chuàng)建自己的特色。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。加強了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開展教學(xué)實踐活動，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)效。2013120第二篇：初中英語教研組總結(jié)2017—2018學(xué)第一學(xué)期 初中英語教研組工作總結(jié)我們英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促，學(xué)會采用先進的教學(xué)方式和手段提高學(xué)生興趣和課堂效率。六、存在的問題在這個學(xué)期中，我們英語教研組雖然取得了一定的成績，但是也存在著許多不足的地方。這些活動都大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級
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