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正文內(nèi)容

雙爭(zhēng)教育活動(dòng)-文庫(kù)吧資料

2024-10-13 12:02本頁(yè)面
  

【正文】 平時(shí)學(xué)習(xí)之后,不善于用所學(xué)的理論觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)推動(dòng)工作,對(duì)“雙爭(zhēng)”工作指導(dǎo)不夠。自己平時(shí)學(xué)習(xí),屬淺層次的理解、記憶,沒(méi)有認(rèn)真思考,沒(méi)有從深層次上去理解和把握,并加以指導(dǎo)實(shí)際工作??傆X(jué)得自己接受快,要用時(shí)學(xué)習(xí)隨時(shí)來(lái)得及、跟得上。實(shí)事求是的說(shuō),我還是比較愛(ài)學(xué)習(xí)的,但是近幾年來(lái),自己學(xué)習(xí)不如從前那樣刻苦了。雖然一直工作在第一線,發(fā)揮著自己較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,但對(duì)“雙爭(zhēng)”這根弦崩的不夠緊,滿足于過(guò)得去、差不多,對(duì)自己要求不高。雖然在工作中不斷努力,出色完成了工作任務(wù),把自己的知識(shí)和熱情體現(xiàn)到工作中去,也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象,如有時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)報(bào)數(shù)字不夠及時(shí)、口徑不夠統(tǒng)一;有時(shí)思想較為懶惰,安于做好自己份內(nèi)的工作,不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問(wèn)題往往“事不關(guān)己,高高掛起”,沒(méi)有從自身根子上找問(wèn)題;有時(shí)事情不象自己想象那樣就情緒化。主要是思想觀念還不夠開(kāi)放。致使理論素養(yǎng)與時(shí)代的要求有差距。由于自己出生在和平年代,自記事起,黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展,國(guó)家日益昌盛,人民安居樂(lè)業(yè)。并為我校向上級(jí)推薦先進(jìn)典型做好準(zhǔn)備;要在全校教師中營(yíng)造人人學(xué)先進(jìn),人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍,努力為我校實(shí)施綠色育人,打造陽(yáng)光、人文、和諧校園,全面發(fā)展的總體目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。四是與加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合,力求在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率方面取得新成效。三是與新形勢(shì)發(fā)展需要相結(jié)合,著力破解影響我校事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題和各種難題,著力探索促進(jìn)我校發(fā)展的新思路、新途徑。五、相關(guān)要求(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立“雙爭(zhēng)”活動(dòng)辦公室,負(fù)責(zé)活動(dòng)組織實(shí)施工作,校委會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)督促和考評(píng)等工作。四是完善機(jī)制。三是考核評(píng)議。對(duì)開(kāi)展雙爭(zhēng)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深入查找不足,進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施。通過(guò)形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng),全面回顧我校開(kāi)展雙爭(zhēng)活動(dòng)情況,集中展示活動(dòng)成果。對(duì)照雙爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn),著眼全面提升,使處于先進(jìn)的當(dāng)好標(biāo)桿、中間狀態(tài)的規(guī)范提高、相對(duì)后進(jìn)的改變面貌。對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn),查找自身差距,明確努力方向,制定跟進(jìn)、趕超的具體措施,形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。以受表彰的對(duì)象為重點(diǎn),擴(kuò)大典型影響力,充分發(fā)揮典型引路的作用。(三)對(duì)標(biāo)定位,晉檔升級(jí)(2012年1月—2012年1月20日)發(fā)揮先進(jìn)典型示范帶動(dòng)作用,提升整體工作水平。學(xué)校要在 “元旦”前,集中一周時(shí)間,通過(guò)組織生活會(huì)、民主評(píng)議會(huì)等形式,組織教師進(jìn)行一次師德分析,撰寫(xiě)師德分析報(bào)告,并組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。學(xué)習(xí)采用集中和分散相結(jié)合的形式,每周五下午由學(xué)校組織全校教職工集中學(xué)習(xí),其余時(shí)間各級(jí)部、教研組采用分散形式認(rèn)真學(xué)習(xí)《市局下發(fā)的雙爭(zhēng)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、,教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《泰安市教師行為十不準(zhǔn)》等相關(guān)文件規(guī)定,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。同時(shí),還要在學(xué)校壁報(bào)欄、網(wǎng)站開(kāi)辟專(zhuān)欄進(jìn)行組織宣傳交流學(xué)習(xí)等爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。二是動(dòng)員部署。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定開(kāi)展雙爭(zhēng)活動(dòng)實(shí)施方案。四、方法步驟廣泛發(fā)動(dòng),安排部署(2011年12月1日—12月15日)。要時(shí)刻注意發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性,在各自工作中講師德、重品行、爭(zhēng)先鋒、做表率、樹(shù)形象。組織開(kāi)展“今天怎樣做教師”為主題的大討論,號(hào)召每名教師要上好每節(jié)課、搞好一項(xiàng)研究、做好一件事情、培養(yǎng)好每名學(xué)生、幫教好一個(gè)班級(jí)、幫扶好一名特困學(xué)生,組織“民主評(píng)議教師”等活動(dòng)。在教師中開(kāi)展?fàn)幾觥盃?zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),提高民主生活會(huì)質(zhì)量,進(jìn)一步提高科學(xué)謀劃力??偨Y(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),探索有利于我校科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。學(xué)校和各科室、級(jí)部集中開(kāi)展創(chuàng)建“雙爭(zhēng)”活動(dòng)我校將按照“強(qiáng)教師素質(zhì),樹(shù)學(xué)校形象,創(chuàng)一流品牌,雙爭(zhēng)求發(fā)展”的主題,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體,開(kāi)展創(chuàng)建“雙爭(zhēng)”先進(jìn)活動(dòng)。三、活動(dòng)內(nèi)容按照市教育局的活動(dòng)內(nèi)容的安排,結(jié)合我校實(shí)際,開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組、先進(jìn)班級(jí)活動(dòng),在班主任中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀班主任、在廣大教師開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀教師活動(dòng)。圍繞加強(qiáng)教研組的建設(shè)雙爭(zhēng),在夯實(shí)學(xué)校執(zhí)政基礎(chǔ)上取得新成效。圍繞實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教學(xué)改革、教學(xué)研究、學(xué)校管理、加強(qiáng)師德建設(shè),搞好教書(shū)育人爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,各項(xiàng)工作取得新突破。圍繞服務(wù)人民群眾雙爭(zhēng),在密切黨群干群關(guān)系上邁出新步伐。圍繞促進(jìn)學(xué)校和諧雙爭(zhēng),在營(yíng)造安定團(tuán)結(jié)局面上呈現(xiàn)新氣象。根據(jù)這一要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,我校要努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展雙爭(zhēng)活動(dòng),在全面實(shí)施“管理育人”,努力打造陽(yáng)光、人文、和諧校園基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新跨越。二、目標(biāo)要求開(kāi)展“爭(zhēng)做敬業(yè)先鋒,爭(zhēng)當(dāng)師德表率”活動(dòng),“優(yōu)秀”班主任、教師的基本要求是:學(xué)習(xí)型班級(jí)、教研組建設(shè)成效明顯,出色完成學(xué)校規(guī)定的基本任務(wù),班級(jí)、教研組成績(jī)名列全市前列,任教教師成績(jī)名列全鎮(zhèn)前三名。學(xué)校將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)上報(bào)市教育局。制定方案,加強(qiáng)宣傳。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),學(xué)校班子成員為副組長(zhǎng),有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校按照整改承諾,及時(shí)進(jìn)行整改督查,確保整改到位,承諾兌現(xiàn),不流于形式,不走過(guò)場(chǎng),以實(shí)實(shí)在在的整改實(shí)效取信于民。學(xué)校要建立師德檔案,完善師德師風(fēng)考核和評(píng)價(jià)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制。(四)整改落實(shí)階段(1月21日2月28日)學(xué)校將所征求的意見(jiàn)及建議進(jìn)行認(rèn)真梳理,根據(jù)師德存在的問(wèn)題,逐條逐項(xiàng)制定切實(shí)可行的整改措施,向社會(huì)做出公開(kāi)承諾。(三)典型宣傳階段(1月1日1月20日)學(xué)校將以這次師德教育活動(dòng)為契機(jī),總結(jié)宣傳師德高尚的
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