【正文】 主要營養(yǎng)物質(zhì)六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素。青春期的身體變化（1）身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（書 P9）睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。第四單元說明人類起源于森林古猿。3光合作用的條件、原料、產(chǎn)物條件：光能、葉綠體 原料：二氧化碳、水 產(chǎn)物：有機物、氧氣3植物的呼吸作用植物細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要；這個過程，叫做植物的呼吸作用。成熟區(qū)生有大量的根毛。3果實和種子的形成子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā) 育成胚。3植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)水分、無機鹽（其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽）、有機物。3種子萌發(fā)的條件自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的。玉米種子 有種皮和胚 有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。29．探究種子萌發(fā)的條件：見七年級上冊 P90 頁種子的主要結(jié)構(gòu)（菜豆種子和玉米種子的異同點）相同點 不同點菜豆種子 有種皮和 無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。被子植物：種子外面有果皮包被。2區(qū)分常見的裸子植物和被子植物裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。②用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。③ 用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸，看看它們各有什么。2實驗：觀察種子的結(jié)構(gòu)（1）觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)：① 取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉。苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、葉，根為假根。藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。接種牛痘疫苗預(yù)防 天花，口服疫苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎（又叫小兒麻痹癥），口蹄疫，雞瘟等動物病毒也可以通 過接種疫苗的方法進行防治，這些疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。生命活動：病毒只能寄生在活細(xì)胞里，2關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，嚴(yán)重危害人體的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口 蹄疫，雞瘟以及眾多的植物病毒，給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。2只有一個細(xì)胞的生物體酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個細(xì)胞的生物體，能獨立生活，有一切生 理活動。1細(xì)胞分化形成組織細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合 在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物 細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。1細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有 DNA，DNA 上有遺傳信息。（3）線粒體：將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。1細(xì)胞膜的功能細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生 的廢物排到細(xì)胞外。（5）經(jīng)碘液染色后。（2）用涼開水把口漱凈，用牙簽從口 腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。（5）經(jīng)碘液染色后。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸 水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。（2）把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷 子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。1植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別植物細(xì)胞除了和動物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外，一般還具有細(xì)胞壁、葉 綠體和液泡。③細(xì)胞核—在生物遺傳中具有重要作用。②細(xì)胞質(zhì)—細(xì)胞質(zhì) 內(nèi)含有許多與各種生命活動有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的 是“p”。物像的放大的倍 數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。反光鏡—一面是平面鏡（光線強時用），一面 是凹面鏡（光線弱時用）。遮光器—上面有大小不等的圓孔，叫光圈。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰。轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動的圓盤，上面安裝物鏡。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。鏡臂—握鏡的部位。第二單元光學(xué)顯微鏡各個部件的名稱和作用： 鏡座—穩(wěn)定鏡身。非生物部分 包括陽光、水、空氣、溫度等食物鏈和食物網(wǎng)： 生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。組成：包括生物部分和非生物部分。2）生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙 地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。駱駝刺地下根比地上部分長很多。其他條件都相同。3）制定計劃：檢驗假設(shè)是否正確，需通過實驗進行探究。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定 的生存空間。6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。含羞草對刺激的反應(yīng)。4）生物能對外界刺激做出反應(yīng)。動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。2）生物能進行呼吸。（中關(guān)村對北京經(jīng)濟發(fā)展的貢獻）互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改變了人們的生活和生產(chǎn)方式?！窀咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)依附于大城市，分布特點呈（大分散）、（小集中）●舉例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對生產(chǎn)、生活的影響：上海：優(yōu)化調(diào)整了工業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。(2)分布特點：大多依附大城市，有大分散、小集中的特點。(4)沿海地區(qū)的（長江三角洲）、（遼中南）、（京津唐）、（珠江三角洲地區(qū)）等工 業(yè)最發(fā)達(dá)的經(jīng)濟核心區(qū)。(2)黃河流域的（能源開發(fā)）工業(yè)帶?！褶r(nóng)業(yè)生產(chǎn)還受當(dāng)?shù)兀ㄉ鐣?jīng)濟條件）的制約，這也是發(fā)展農(nóng)業(yè)需要充分考慮的因素。蘭州：（隴海線）、（京包線）（包蘭線）。徐州：（隴海線）、（京滬線）。例如：南水北調(diào)工程，引灤 入津工程，引黃濟青工程。例如： 三峽和小浪底水利樞紐?！薄裎覈Y源的時空分布特點及其對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響 ●目前人類利用的淡水資源，主要是主要是江河湖泊水和淺層地下水●我國水資源時間、空間分布特點：時間上：夏秋多，冬春少；空間上：南豐北缺。加固黃河大堤我國自然資源的特點：（資源總量豐富）、（但人均不足。河水流速減慢，攜帶的泥沙沉積下來，使河床逐漸抬高。黃土高原的土層舒松，植被破壞嚴(yán)重，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河?！窳斜韺Ρ乳L江、黃河項目 長江 黃河發(fā)源地 青藏高原的唐古拉山 青藏高原的巴顏喀拉山源頭 沱沱河 約古宗列渠流經(jīng)省區(qū) 青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬 青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古晉、陜、豫、魯流經(jīng)主要地形區(qū) 青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原 青藏高原、黃土高原、華北平原主要支流 嘉陵江、漢江、贛江等 洮河、湟水、渭河等流域范圍 位于秦嶺與南嶺之間 位于陰山與秦嶺之間開發(fā) 水能（上游）、航運 水能（上游）治理 興建中上游防護林（略，見下表）●黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因，以及治理的基本方案。（4）因為我國南方雨季開始早、結(jié)束遲、雨季長；我國北方雨季開始遲、結(jié)束早、雨季短●季風(fēng)氣候帶來的災(zāi)害性天氣（寒潮）、（臺風(fēng)）、（水旱災(zāi)害）●我國氣候的主要特征（1）從圖中讀出我國的氣候特點：氣候特征（氣候復(fù)雜多樣）、（季風(fēng)）氣候顯著。（氣候復(fù)雜多樣）④人們的服飾也因為適應(yīng)氣候而多姿多彩（氣候復(fù)雜多樣），如：西藏的藏袍就是為了適應(yīng)西藏日較差大的氣候特征的（地形）；⑤各地的建筑特點 不同，北方的屋頂斜度較小，墻體較厚，南方的屋頂斜度較大（氣溫、降水）； ⑥對。（降水量不同）使我國的農(nóng)作物及各種動植物資源極其豐富。（海陸 位置、夏季風(fēng)）在不同的溫度帶內(nèi)生長不同的果樹；不同的溫度帶內(nèi)熟制也不同；南北傳統(tǒng)民居的建筑結(jié) 構(gòu)也不同。長江中下游地區(qū)與青藏高原處在大體相同的緯度上，但氣候差別很大的原因是（地勢（青 藏高原海拔高））因素；長江中下游地區(qū)與阿拉伯半島大體相同的緯度上，氣候差別很大的原因是受（海陸位置）和（夏季風(fēng)）的影響。植被 森林 森林草原、草原、荒漠。山脈 兩側(cè)的地形區(qū)西側(cè) 東側(cè)①大興安嶺 內(nèi)蒙古高原 東北平原②太行山 黃土高原 華北平原③巫山 四川盆地 長江中下游平原④橫斷山脈 青藏高原 四川盆地或云貴高原山脈 兩側(cè)的地形區(qū)北側(cè) 南側(cè)⑤昆侖山脈 塔里木盆地 青藏高原⑥天山山脈 準(zhǔn)噶爾盆地 塔里木盆地●山脈構(gòu)成地形骨架●四大高原（青藏高原）我國海拔最高、面積最大的高原（內(nèi)蒙古高原）地面坦蕩、一望無際（黃土高原）黃土廣布、地表千溝萬壑（云貴高原 地表崎嶇，喀斯特地貌顯著●四大盆地 面積最大的盆地是（塔里木盆地）盆地海拔最高的盆地是（柴達(dá)木）盆地緯度最高的盆地是（準(zhǔn)噶爾）盆地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件最優(yōu)越的盆地是（四川）盆地●主要山脈走向：東－西走向：天山山脈――陰山山脈昆侖山脈――秦嶺南嶺東北－西南走向:大興安嶺――太行山――巫山――雪峰山長白山脈――－武夷山脈臺灣山脈南－北走向:橫斷山脈西北－東南走向:祁連山脈弧形山脈:喜馬拉雅山脈我國的氣候●根據(jù)活動積溫,我國從北到南可以劃分為 5 、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶；此外還有一個地勢較高的高原氣候區(qū).（1）熱帶 亞熱帶 暖溫帶 中溫帶 寒溫帶 高原氣候區(qū)（2）0（3）暖溫帶（4）瓊 臺 粵 桂 云或滇（5）一 三（6）②亞熱帶 ③暖溫帶●依據(jù)降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系,我國可以劃分 為 4 個干濕地區(qū)（濕潤）區(qū)、（半濕潤）區(qū)、（半干旱）區(qū)、（干旱）區(qū)。（3）對交通的影響：向東流淌的大河溝通了我國東西的交通,方便了沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系。●我國地勢西高東低呈階梯狀分布的特征對我國的氣候、河流、交通產(chǎn)生的影響：（1）對氣候的影響：我國地勢西高東低向海洋傾斜,有利于海上的濕潤氣流向我國內(nèi)陸推 進,為我國廣大地區(qū)帶來豐沛的降水。第二級階梯 1000—2000 米 高原、盆地 內(nèi)蒙古高原、云貴高原、黃土高原、四川盆地、塔 里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地。階梯的分界線 海拔高度 主要地形類型 主要地形區(qū)第一級階梯 一、二級階梯昆侖山脈－祁連山脈－橫斷山脈；二、三級階梯是大興安嶺－太 行山脈－巫山－雪峰山。（2）在開發(fā)利用山區(qū)時，要特別注意（生態(tài)環(huán)境建設(shè)），預(yù)防和避免山地災(zāi)害（如崩塌、滑坡、泥石流）的發(fā)生。●少數(shù)民族風(fēng)情：（蒙古）族的那達(dá)慕大會（傣族）族的潑水節(jié)、孔雀舞（藏族）族的集體舞、藏歷年（朝鮮）族的長鼓舞等。少數(shù)民族人口最 多的是（壯）族?！駶h族分布特點：漢族的分布遍及全國各地，以（中部）和（東部）最為集中。）●人口國 策： 實行計劃生育。（我國西部地區(qū)人口稀少，但資源豐富，在西部大開發(fā)時，應(yīng)注意什么問題？西部地區(qū)具有資源優(yōu)勢，但自然環(huán)境相對脆弱。●我國人口的突出特點：人口 基數(shù)大，人口增長快。隔海相望的國家 6 個：韓國、（日本）、菲律賓、（馬來西 亞）、文萊、（印度尼西亞）。逆時針依次為朝鮮、（俄羅斯）、（蒙古）、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯 坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、（印度）、尼泊爾、不丹、（緬甸）、（老撾）、越南?！裎覈I(lǐng)土面積（960 萬）平方千米，僅次于（俄羅斯）、（加拿大），居世界第三。氣候差異大，為發(fā)展(多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟)提供了有利 條件。相信這樣，我們的會考一定會取得優(yōu)秀成績，為中考打下良好基礎(chǔ)。七是做好會考科目的每周檢測和考前一周課程安排。一是要制定好復(fù)習(xí)計劃，搞好學(xué)情分析，不走過場；二是要嚴(yán)抓復(fù)習(xí)課備課，杜絕無教案進課堂；三是對學(xué)生的作業(yè)和試卷要做認(rèn)真批改和講評；四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂隨堂聽課，隨時了解復(fù)習(xí)教學(xué)情況；五是要加強領(lǐng)導(dǎo)和老師、老師和學(xué)生之間的溝通，齊心協(xié)力的搞好復(fù)習(xí)迎考工作。選擇經(jīng)?？糂且進步慢的學(xué)生。8.“一對一”個別輔導(dǎo)法。剩最后1周時要求他們只理解兩三份質(zhì)檢卷即可，不再理會其他提綱。7.“D”級學(xué)生集體輔導(dǎo)。教師還要將空白試卷和提綱貼在墻上，由學(xué)生記下自己錯題題號，到空白卷前檢查整改的效果。以后連續(xù)兩次會做的錯題才寫上答案并打鉤，宣告這一題已經(jīng)掌握了。不去找出不懂的知識點，而把已經(jīng)懂的題目做了一遍遍又有何用。當(dāng)許多學(xué)生自以為是的