【正文】 出一個問題比解決一個問題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問題，或者從來不問問題，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴老師、同學(xué)的習(xí)慣，這樣的話，孩子處在一種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點點時間了解孩子，譬如吃飯時，經(jīng)常問問他們，今天學(xué)了什么?回答了幾個問題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題。三個關(guān)注是：一是家長要關(guān)注孩子上課認真聽講的習(xí)慣。在此，我代表各位家長對辛勤的老師們說一聲：謝謝!你們辛苦了!下面我就孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與大家交流分享。初二家長會發(fā)言稿4尊敬的老師，各位家長：大家好!我是八年級七班譚世騰的爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個機會，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸。這樣，我們的教育才會和諧，才會真正地卓有成效。要遵循身體心理發(fā)展規(guī)律，要講求方法，動之以情，曉之以理。在競爭日趨激烈的今天，如何讓孩子走向成功，是一個長期而艱巨的工程?？释麅号刹?，天下父母同心。更為重要的是，許多孩子借助個人愛好在不同領(lǐng)域中取得了不俗成績，體驗到成功的快樂、從而建立起很強的自信心，為他們以后的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。在實際生活中，我們體會到，只要孩子感興趣的事，就會自覺自愿地學(xué)習(xí)鉆研，并能創(chuàng)造性地把它做好。比如，在本學(xué)期第一次月考中，她考得并不理想。壓力過大，會給她增加沉重的包袱。有時侯，她會遇到挫折和失敗。因此，我每天不管多忙，都要通過各種渠道向孩子傳遞生活信息，形成一張支持孩子的網(wǎng)絡(luò)。大家都知道，一個人想要看到自己，需要一面鏡子來幫忙，而我們家長在很大程度上正是自己孩子的一面鏡子。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，也是孩子今后應(yīng)對社會、獨立生存所必須具備的素質(zhì)。作為家長，我給予了密切關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析自身的基礎(chǔ)、優(yōu)勢和劣勢，面對現(xiàn)實，積極地想辦法。隨著孩子進入初中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來，我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習(xí)，才能做到和孩子同進退、共呼吸。初中階段是孩子的特殊階段。孩子李岳達也不能說是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點。因為工作的關(guān)系，我陪孩子的時間不是很多；再則，由于缺乏教育方面的理論知識，措施方面會常常不得當、乃至蠻干，離一個現(xiàn)代型家長的要求還有相當遠的距離。我是李岳達的媽媽，受老師的委托，談一談有關(guān)教育孩子的感受和體會。初二家長會發(fā)言稿3各位家長、老師：大家好！今天，實驗學(xué)校給我們提供了一個好的機會，讓我們二（2）班的家長能夠坐在一起，與學(xué)校和老師零距離地探討子女的教育問題。 我有信心把咱班的數(shù)學(xué)成績逐步提高，我也堅信在座的家長一定能夠全心全意的配合我、幫助我，咱們所做的一切都是為了孩子的明天會更好。當然我也知道學(xué)校封閉式的管理，學(xué)生在家的時間不多，希望學(xué)生在家的時間，家長能夠讓他們多花點時間在數(shù)學(xué)方面，并且耐心的檢查、鼓勵、輔導(dǎo)、教育。問題：很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成獨立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)是八年級了，馬上面臨九年級中考，是一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在此要提醒各位家長注意。這幾位同學(xué)上課學(xué)習(xí)效率較高，能夠積極思考，并且在此次月考中取得了不錯的成績，當然也存在著一些不足，仍然有很大的進步空間，我期待他們以后更出色的表現(xiàn)。此次考試試卷滿分是120分，參考人數(shù) 人，最高分 分，平均分 分，及格 人。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。首先非常感謝大家從百忙之中抽時間出席本次家長會，有些家長可能路途還比較遠。我們舉起右手宣誓：努力拼搏，考好大學(xué)；孝敬父母，報效祖國。這樣才能取得如此好的成績。人們常說“名師出高徒”，我要說，“高徒出名師”，你們看看，我頭上那些美麗的光環(huán)，那一項不是因為學(xué)生的高考成績好才得到的。在課堂上他們沒有一人敢不記筆記的，也沒有一人敢不完成作業(yè)的。試試看好嗎？同時也要指出孩子的缺點，尤其是那些學(xué)習(xí)好的家長，不要只要孩子成績好，就一點缺點也沒有了，所以有的學(xué)習(xí)好孩子就容易滋生了霸氣，自私、唯我獨尊。但他特別在意爸爸媽媽對他的評價。對孩子的成長極為不利，孩子可能不在意教師、同學(xué)對他的39。欣賞孩子的優(yōu)點，您用心觀查自己的孩子，不管他多么不愛學(xué)習(xí)，多么調(diào)皮，他身上都有可愛的地方，我們做家長的往往犯的錯誤是，只要孩子成績不好，就一點好也沒有了，隨之挖苦諷刺，甚至打罵，這對孩子的成長很不利。要堅持檢查孩子的作業(yè)，考試情況，這樣家長也能做到心中有數(shù)。每天不管多忙，都要設(shè)法與孩子溝通，我覺得女兒容易與父親溝通，兒子容易與母親溝通。我覺得家長首先要改變自己的教育方式，過去父母那種說教式的教育對今天的孩子不見效，我們做家長的也要與時俱進。可作為教師，我們還是有辦法的，我們的辦法也是經(jīng)過無數(shù)次的失敗總結(jié)摸索出來的。一、家長會的目的：家長會不是告狀會，不是教師向家長告狀，也不是家長向教師訴苦；是三方會談。下面我談幾個問題，主要是與家長共同探討、交流與溝通。家長朋友們，您們把孩子交給我們，是對我們最大的信任，作為教師，我深感責任重大，因為孩子是一個家庭的希望。講得不當之處，請各位海涵。最后，我希望每個家長，多一份責任，少一分放任 多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥 多一份關(guān)心，少一分隨意 多一分理解，少一分責備 多一分賞識，少一分自棄想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述。很多家長經(jīng)常是給孩子一個獎勵目標，期末考多少給多少錢或是別的，其實這個很不現(xiàn)實，因為幾乎是沒有一個人能為一個目標堅持很長時間的。幫助、督促孩子訂立學(xué)習(xí)目標和計劃。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心，心中只有自己而無他人。培養(yǎng)孩子的耐挫力和“肚量”。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。首先，讓孩子迅速開始。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由“忘了”。我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。幫助培養(yǎng)孩子的責任心。再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程。我想，其中的原因就在于此。這是教育人的事情，得從小事情抓起。我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言！（有些事情也許你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬。一撇，表示人品；一捺是表示學(xué)問。三、我的教育教學(xué)思想不管我教的學(xué)生是幾年級，是什么樣層次的學(xué)生，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。不一定要跟孩子吵，道理說不通可以寫出來，多溝通肯定是有好處的。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。所以我常常聽到你們說：這孩子很強，不聽我們家長的話了。思想意識。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。心理方面：其次，孩子們的心理狀況也變了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”更是心急如焚。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。答題的要求更高更規(guī)范了。學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象（數(shù)學(xué) 英語 語文 物）。故學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。另外抄作業(yè)，對付作業(yè)現(xiàn)象也時有發(fā)生。接受能力強速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了一多半，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的，單門功課在四十分鐘以上，都是很正常的。我比較贊同這個觀點。作業(yè)問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。重視程度有差異對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦?？赏瑫r也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢?？偡置星懊┱撸海渌骺瞥煽儍?yōu)秀者請看表揚欄。會放大別人的缺點甚至加以嘲笑，通常不會反省自身的缺點，甚至頂撞個別老師。能及時到校，基本杜絕了遲到現(xiàn)象；到校后收交作業(yè)速度較快，并能在課代表或老師帶領(lǐng)下進入讀書狀態(tài)；自習(xí)課紀律有很大進步，在老師不在場的情況下，基本能做到自覺學(xué)習(xí)。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)方法有待改進，平時作業(yè)錯誤較多。班上也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度消極，上課聽講不認真，作業(yè)馬虎，少做、不做作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生，部分學(xué)生基礎(chǔ)記憶不過關(guān)，學(xué)習(xí)效率極低。不足之處在于：１、在學(xué)習(xí)態(tài)度和結(jié)果上兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。本班同學(xué)在學(xué)習(xí)氛圍上總體是好的。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。孩子進入初二已經(jīng)半個學(xué)期了。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起。給孩子留面子讓孩子感到快樂關(guān)心愛撫孩子讓孩子擁有一個溫馨的家對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”?？鄲罒o濟于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，少部分部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。因為各種原因，我班同樣存在一些問題。我們現(xiàn)有50位同學(xué)，其中男生28人，女生22人。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。第三篇：上期家長會發(fā)言稿五（1）班家長會發(fā)言稿——管永霞尊敬的各位家長：大家好！首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況，僅靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。這一方面加強了家長和孩子的溝通，學(xué)生也有一種被重視的感受，老師看到家長的簽字在改作業(yè)時也會倍加關(guān)注，所以你們何樂而不為呢。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。（4）上午11：50放學(xué)，下午6：30放學(xué)，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。（2）早晨到校時間：7：10（值日生7：00），下午2：30（值日生2：15）做到不早到，不遲到。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。在家的表現(xiàn)如：周末等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝