【正文】 設(shè)備、圖書資料、文體器材、生活衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施等方面的管理制度并由專人負(fù)責(zé)。加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，做到以制度管人。學(xué)校強(qiáng)化了管理，實(shí)行了校長責(zé)任制和教師聘任制，建立健全了學(xué)校的各項工作規(guī)章制度，使各項工作有章可循。規(guī)范辦學(xué)行為,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校把創(chuàng)建工作與貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》結(jié)合起來。層層召開了創(chuàng)建工作專題會，制定了創(chuàng)建工作方案，中心校喻叔凡書記親自掛帥，班子成員既分工負(fù)責(zé)，又通力協(xié)作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)合格校建設(shè)。其中2012年小學(xué)部教學(xué)樓改造,新建廁所、廚房，50米跑道，目前學(xué)校又啟動了教師周轉(zhuǎn)房項目。二、創(chuàng)建工作（一）、政府加大投入不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件。下面就我校創(chuàng)建省合格學(xué)校情況匯報如下：一、學(xué)?；厩闆r寧鄉(xiāng)縣龍?zhí)镦?zhèn)隔山小學(xué)學(xué)校位于寧鄉(xiāng)縣龍?zhí)镦?zhèn)隔山村，學(xué)校依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅，現(xiàn)有5個教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)為76人,教職工7人,在編在崗教師6人。根據(jù)教育局的安排部署，我校認(rèn)真對照《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》的要求，積極地對各項工作進(jìn)行了全面的自查摸底和完善準(zhǔn)備。我們將以迎接“合格學(xué)校”建設(shè)驗(yàn)收為契機(jī)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，堅持質(zhì)量興校的辦學(xué)方針，樹立育人為本的辦學(xué)思想，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為把大盛中學(xué)辦成高質(zhì)量、有特色的農(nóng)村現(xiàn)代化學(xué)校而努力。在上期全市學(xué)業(yè)成績抽查中，我校六年級學(xué)生平均成績榮獲全縣第二名。校園文化氛圍濃，校園干凈、整潔，無衛(wèi)生死角。學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達(dá)到100%。重視音、體、美等學(xué)科教學(xué)，堅持兩課兩操，力求學(xué)生全面發(fā)展。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)常規(guī)工作制度健全。充分發(fā)揮班主任的骨干作用，形成德育課程、德育活動和日常行為規(guī)范的教育體系。各部門職責(zé)分明，制度健全，管理規(guī)范。并主抓行政人員的分工，任命年級組長，教師聘任和負(fù)責(zé)教師的考核評價工作。學(xué)校近幾年來多次被評為“東安縣教育工作先進(jìn)單位”。辦學(xué)以來，學(xué)校師生本著“文明守紀(jì)，勤奮求學(xué)”的校訓(xùn)理念，努力營造“因材施教，啟智愛生”的教風(fēng)，“慎思好學(xué)”的學(xué)風(fēng)。二、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)生均公用經(jīng)費(fèi)按每期300元/生撥付，每期開學(xué)時預(yù)撥了30%以上，且經(jīng)費(fèi)歸口使用，規(guī)范管理。學(xué)校的教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)布局合理，是師生們理想的工作、學(xué)習(xí)場地?，F(xiàn)在學(xué)校有9個教學(xué)班，學(xué)生465人。硬化場地1200平方米，綠化校園11360平方米。不妥之處，請予指正。我們將以海納百川的胸懷，鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。六、存在的問題和努力方向我們在創(chuàng)建縣合格學(xué)校的過程中，取得了一定的成績，但仍存在不少問題亟待解決，在工作中還有許多隱性障礙：一是教改措施不力，家長的教育觀念同實(shí)施程改革要求有較大差距，觀念轉(zhuǎn)變較困難；二是學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施尚有待完善；三是勤工儉學(xué)的支柱產(chǎn)業(yè)過少，經(jīng)費(fèi)活力不足。第四，建立健全的財產(chǎn)和校舍檔案，建立校產(chǎn)登記使用制度，責(zé)任落實(shí)，杜絕人為損壞和流失。第二，我們?yōu)閷W(xué)校精打細(xì)算，將每一分錢都用在刀刃上，保證了學(xué)校各項工作的正常開支。對后勤人員身體健康狀況密切關(guān)注，抓好防病、防疫工作，嚴(yán)格把關(guān)，定期檢查，以保證學(xué)生飲食的絕對安全。㈥、總務(wù)后勤管理，提升服務(wù)意識加強(qiáng)后勤保障，提升服務(wù)意識這是我校后勤工作的核心，根據(jù)《食堂管理衛(wèi)生條例》和《后勤管理人員職責(zé)》等制度要求，努力提升后勤職工的服務(wù)意識，要求后勤職工將學(xué)生像自己的子女一樣對待，耐心細(xì)致，微笑服務(wù)。各興趣小組均制定有規(guī)范的訓(xùn)練制度和要求，定人定時定位，每天由專職教師負(fù)責(zé)下班組織訓(xùn)練，幾乎風(fēng)雨無阻。開展豐富多彩的藝體活動學(xué)校一年一度的校運(yùn)會、慶五四文藝匯演、廣播體操比賽、師生書畫作品展、慶元旦游藝會等活動，極大地豐富了廣大學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，陶冶學(xué)生的情操，鍛練了學(xué)生的能力，有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康成長和全面發(fā)展。從備課、講課、組織活動等方面做了詳細(xì)的規(guī)定，從而使藝體教師在工作有有章可循。㈤、藝體衛(wèi)工作管理，促進(jìn)全面發(fā)展規(guī)范藝體課堂教學(xué)我校嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱?！八膫€結(jié)合”促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，也促進(jìn)了校本教研與課堂教學(xué)的結(jié)合，提高了課堂教學(xué)的有效性。并以教研組為單位，結(jié)合公開課例展示進(jìn)行集中學(xué)習(xí)與研討，教師們在熱烈的教研氛圍中互相促進(jìn)，相得益彰。狠抓課堂教學(xué)和教學(xué)教研，確保了常規(guī)管理的高效① 堅持以校為本定任務(wù)每學(xué)期開學(xué)之初，教導(dǎo)處都將一期的教學(xué)教研工作要求下發(fā)給各教研組長，再由教研組長組織本組教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，由于學(xué)校的校本教研任務(wù)明確，因此起到了以任務(wù)激發(fā)熱情，開發(fā)創(chuàng)造力，點(diǎn)燃智慧的作用。③ 堅持加強(qiáng)教學(xué)的動態(tài)監(jiān)控多年來，教導(dǎo)處堅持對教師的課堂教學(xué)情況組織經(jīng)常性測評，開展教學(xué)問卷調(diào)查，將個體調(diào)查、教研組調(diào)查、年級組調(diào)查結(jié)合起來，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，幫助教師及時調(diào)整思路。② 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督查力度一是建立和完善了年級組——教導(dǎo)處——校委會三級督查機(jī)制，對教師教學(xué)常規(guī)工作堅持普查與抽查相結(jié)合，督查結(jié)果與教師績效考核掛鉤。(“三講”：講學(xué)生易混、易錯、易漏點(diǎn)，講學(xué)生想不透的，講學(xué)生解決不了的；“三不講”：學(xué)生已會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，講了學(xué)生也不會的不講。四是加強(qiáng)了時間的管理，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的投入量。深入學(xué)生，與學(xué)生交心談心，全方位了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。每學(xué)期期中和期末考試，都對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵。另外，工會還特別制定了教師生日慰問制度，每當(dāng)有教師過生日時，都會收到組織和同事們誠摯的祝福和生日禮物，讓每一名教師都深切感受到集體的溫情與融洽，也充分體現(xiàn)了學(xué)?！爸贫扔?、情感育人、服務(wù)育人”的管理風(fēng)貌。在教師中大力倡導(dǎo)“不講得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神”，從而涌現(xiàn)了一大批愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的師德標(biāo)兵。㈢、教師工作管理，堅持精神立校在學(xué)校管理中，我們倡導(dǎo)尊重、理解、關(guān)愛，堅持精神立校，讓精神引領(lǐng)行動。每學(xué)期都必須組織開展防火、防水、防電、防毒、防交通事故、傳染病防控等專題教育活動，開展防險救災(zāi)、防暴防襲應(yīng)急演練，提高了學(xué)生的自護(hù)自救能力。安全工作常抓不懈學(xué)校成立了安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長、德育主任、班主任三級安全工作管理模式。學(xué)校德育工作的重點(diǎn)之一就是規(guī)范學(xué)生的基本言行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。明確德育的主陣地在班級、在課堂，特別是班團(tuán)活動課、社會實(shí)踐活動課是班主任對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效載體，各班主任能根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，開展行之有效的德育主題活動。班主任不僅組織好了學(xué)校開展的各項大型主題活動，也管好了諸如電燈管理、飲水管理、衛(wèi)生打掃、就餐、就寢等方方面面的小事。兩課兩操、