發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動-文庫吧資料
2024-10-13 11:45本頁面
【正文】 了胡錦濤總書記的講話，聽到中央將加大對“三農(nóng)”的支持力度，進一步落實各項惠農(nóng)村政策時，大家都感到干勁更大了。趙連升激動地說：“是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育挽救了我一家！”。通過觀看現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課件，到恒立佳泰實地觀摩學(xué)習(xí)，使他真正掌握了種植白靈菇技術(shù)，去年，他種植的白靈菇以上市就被搶購一空。村民高延瑞，通過觀看遠(yuǎn)程教育，學(xué)到了烹飪技術(shù)，現(xiàn)已自己開辦了飲食店，生意興隆，為自己解決了就業(yè)問題，他內(nèi)心非常感謝趙振峰，也感謝遠(yuǎn)程教育給自己帶來了好處。支部書記趙瑞豐說，“遠(yuǎn)程教育好啊!原來很多學(xué)習(xí)內(nèi)容想講，但因自身水平不夠而講不出來，現(xiàn)在只要一按就有人幫我講了，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，黨員干部的學(xué)習(xí)積極性比以前高多了”。通過成立遠(yuǎn)程教育，黨員干部不僅學(xué)到政策理論，還學(xué)習(xí)到土地、計生、村帳財務(wù)等農(nóng)村實用政策法規(guī)，村民碰到政策問題，首先想到問黨員，增強了黨員的榮譽感和使命感。該村結(jié)合本村實際，制定了遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，觀看網(wǎng)絡(luò)課程和專家輔導(dǎo)相結(jié)合，課堂學(xué)習(xí)和基地實踐相結(jié)合，進一步豐富學(xué)習(xí)形式。由村站點管理員制定學(xué)習(xí)計劃，事先篩選學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提前通知學(xué)習(xí)人員，學(xué)習(xí)內(nèi)容從單一的理論知識拓展到政策法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、科普文化等方面，實現(xiàn)了黨員素質(zhì)的綜合提升。將村兩委干部、村民代表、入黨積極分子、農(nóng)村鄉(xiāng)土人才和黨員一起都納入遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)班，共同參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教育，從而擴大了教育覆蓋面。*村把遠(yuǎn)程教育站點作為黨員干部和群眾開展學(xué)習(xí)教育的主陣地，將遠(yuǎn)程教育和“三會一課”、黨員活動日等傳統(tǒng)教育手段相結(jié)合，通過成立遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)班，提高學(xué)用效果。利用廣播、標(biāo)語、黑板報等形式在群眾中廣泛宣傳遠(yuǎn)程教育的意義，刷寫固定墻體標(biāo)語6條，召開廣播會17次，編輯黑板報12期，進而使廣大群眾認(rèn)識到，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是提高廣大農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。三是廣泛宣傳。二是建立健全制度。一、強化“三項措施”，夯實站點基礎(chǔ)建設(shè)一是加強領(lǐng)導(dǎo)。第三篇：發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢助推新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢助推新農(nóng)村建設(shè)*村位于*縣柳格鄉(xiāng)政府北2公里處，西臨新106國道,有9個村民小組，485戶農(nóng)戶，1960人，47名黨員，2272畝耕地。把服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動與遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)自身開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，與推動工作水平提升結(jié)合起來，在全省遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開展以“比素質(zhì)，爭當(dāng)業(yè)務(wù)能手；比質(zhì)量，爭做最佳課件；比學(xué)用，爭創(chuàng)優(yōu)秀站點；比服務(wù)，爭做優(yōu)秀管理員；比亮點，爭評優(yōu)秀創(chuàng)新成果”為主要內(nèi)容的“五比五爭”活動。組織拍攝組工創(chuàng)新成果專題片和11集“組工創(chuàng)新獎”新聞系列片，集中展示全省組織系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)的生動實踐，在山東衛(wèi)視《新聞聯(lián)播》、省遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星專用頻道、泰山網(wǎng)等媒體平臺陸續(xù)播出，引起良好社會反響。大力宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進典型，著眼為基層活動跟進提供指導(dǎo)，在省衛(wèi)星專用頻道開設(shè)“爭做齊魯先鋒”特別節(jié)目，集中編播《共產(chǎn)黨員要在創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做齊魯先鋒活動中建功立業(yè)》等一批先進典型和活動解讀課件，并通過“山東黨建手機報”向基層黨員干部發(fā)送內(nèi)容提要和收看提示。引導(dǎo)黨員干部通過收看遠(yuǎn)程頻道、點播遠(yuǎn)教課件、參與網(wǎng)上互動交流等形式開展自主學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。在全省建立五級課件評價和需求反饋體系，確定市、縣信息員174名，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村聯(lián)系點500多個，通過現(xiàn)場了解、電話詢問、網(wǎng)絡(luò)征集等方式，在第一時間了解和掌握基層不同行業(yè)、不同層次黨員干部群眾的課件需求。召開全省學(xué)用工作現(xiàn)場會，集中推出一批縣、鄉(xiāng)、村三級學(xué)遠(yuǎn)教、用遠(yuǎn)教、受益遠(yuǎn)教的好典型和學(xué)用結(jié)合、加快轉(zhuǎn)化的好途徑，為基層黨員群眾
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