【正文】 當領導，又能被領導的適應能力。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。四、小隊活動建設與學生交談。利用兩分鐘預備時間可以讓學生自己找一些有關的有愛心、有責任心的故事進行講演。自私自我的心態(tài)，多鼓勵多表揚班級中的好人好事，鼓勵同學們多看看、多發(fā)掘身邊同學的優(yōu)點，并向他們學習，培養(yǎng)學生們的榮譽感，試著從以前只看別人缺點轉向多看別人的優(yōu)點?？梢酝ㄟ^課本中的內容讓學生明白道理，通過一些發(fā)生在學生身邊的事情讓學生通過辯論從中體會明白什么是正確的行為，哪些是該做的，哪些是不該做的。三、具體措施品德與社會課進行思想教育，針對班中行規(guī)上出現(xiàn)的各種問題，主要進行有責任心、有愛心的教育。由于下課訂正作業(yè)或者下課下操場休息導致上課兩分鐘預備鈴往往做得還不夠好，本學期將在這方面加大力度請小干部和小隊加以配合管理個人衛(wèi)生和衛(wèi)生包干區(qū)這兩個方面，學生的責任心明顯不足。二班級行規(guī)上存在的問題因為班級中有一大半同學是外地來沈就讀的孩子，因此這些孩子并沒有良好的傾聽別人講話的習慣，再加上父母對孩子的寵愛，任由孩子的行為，班中的大部分同學都比較以自我為中心，這就造成了課堂上同學們課堂插嘴的現(xiàn)象。積極開展小隊活動，鍛煉學生的自主活動的能力。四年級班級工作計劃 篇4一、學期目標：圍繞學校提出的德育計劃展開班級的各項活動。（五）一月：做好期末復習動員工作。計算能力及應用題比賽。進行班級書寫比賽。開展衛(wèi)生、環(huán)保教育活動。（三）十一月：11月9日消防宣傳日，中隊出一期墻報。紀念少先隊建隊六十周年，舉行一系列慶?；顒印＃ǘ┦拢杭訌妼W生行為規(guī)范教育。慶祝教師節(jié)。學習《小學生日常行為規(guī)范》。（一）九月：了解學生假期活動情況。協(xié)調好與其他任科老師的關系，共同對學生施加教育。與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到期良好效果。利用各種有利的時間和活動對學生進行德育教育。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。三、本學期工作要點。二、中隊基本情況分析。為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的中隊，本學期繼續(xù)以素質教育為核心，以學校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生等方面的良好行為習慣為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮隊干部的作用。這時候首先要培養(yǎng)學生們養(yǎng)成良好的學習習慣，也要讓學生們懂得如何將自己的優(yōu)缺點合理化，這是一件非常重要的事情，也是一件班主任需要去督促的事情，所以不管怎樣，這一個學期，我會按照以上的計劃去進行攻破，帶領著孩子們走向一個更高的層級。只有這樣我們所樹立的目標才會更加的有效，才能夠繼續(xù)往前走。三、制定目標，向前出發(fā)只要有了目標，我們才能有方向，也才會有各種道路進行發(fā)展。孩子們共同探索，共同進步，才能夠創(chuàng)造一個更好的班級整體。二、提高班級共同進步率對于學生個人的發(fā)展而言，班級整體的進步是一個非常關鍵的因素，也是孩子們正常學習的公共環(huán)境。這樣才會讓班級的每一個孩子都收獲到老師的關注和關愛，這樣才能讓他們感受到學習的樂趣。以下是我下學期的班級工作計劃：一、關注“差生”，“培養(yǎng)”優(yōu)生“差生”之所以成為成績稍差的學生，是因為學生對學習的不重視，另一個方面也是因為教師對學生不夠關注，所以在這個關鍵的階段，我認為我首先要把一部分的精力放在“差生”上面，讓他們知道老師所注視的目光不止停留在優(yōu)生身上，老師的`目光停留在每一個學生身上。三、工作安排：九月：報名注冊打掃班級及公共場地衛(wèi)生了解學生暑期生活，書面小結加強期初的行為規(guī)范教育慶祝教師節(jié)選拔人才，參加大隊干部競選刊出班報、校報開展安全教育月活動推普周活動加強普通話教育布置教室環(huán)境十月：慶祝國慶黑板報比賽老人節(jié)慰問活動建隊節(jié)活動班報刊出街道小學生運動會迎寧波市第二批小學生行為規(guī)范示范學校檢查十一月： 家長會 主題隊會 班報刊出十二月： 踢毽子比賽 計算過關 迎元旦校詩歌朗誦比賽 班報、校報刊出一月：復習，做好學生的思想工作安排寒假生活四年級班級工作計劃 篇2四年級下學期即將來臨，作為四年級x班的班主任，我想為接下來一個學期的工作做一次計劃。共同建設好班級。經(jīng)常召開班干部工作會議。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。班級管理細致化、民主化。培養(yǎng)后進生的自信心。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。我把后進生的`位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。培養(yǎng)良好的班風。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。二、工作重點確定班集體的奮斗目標。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。據(jù)以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣極差。作為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。而我又再一次的成為一名班主任。我要重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。四、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫