【正文】 個問題，把更多的機會留給其他聽眾。注意在達到規(guī)定時間時應立刻結束討論環(huán)節(jié)，在回答最后一個問題之前們就要禮貌地表示即將超時，并可以讓其他提問者將問題留在會后進行討論。對不知道答案的問題應坦率的承認，不要回避或轉(zhuǎn)換話題，并盡可能提供相關的書籍，資料或是該方面的專家以供參考。對于過于復雜的深層問題無法進行簡單回答時，可以在簡略回答之后邀約提問者在其他時間進行討論。④ 問題的類型對于尋求具體解釋的一些問題，可以簡單地重復報告的內(nèi)容來對問題進行說明或證明，或是澄清聽眾的誤解?；卮饐栴}時應盡可能簡潔，切題。③ 答問方式應首先仔細聽清問題，在回答之前應將問題清楚的重復一遍，這可以保證對問題的正確理解，確保每個人都能聽清楚問題，同時給自己一些時間來思考，表述答案前可做片刻停留，這既引起了聽眾的注意，又表明了對答案的謹慎態(tài)度，同時也給自己留更多的思考空間。在回答完畢之后，可以再次通過目光了解提問者是否對回答表示滿意。② 過程控制在時間允許的情況下盡可能讓每個想提問的人都有機會提問，不要讓少數(shù)提問者的提問占據(jù)整個討論環(huán)節(jié)，應按照提問者舉手示意的順序來請出提問者。在報告前，報告人應將對答環(huán)節(jié)的準備作為準備工作的一部分，進行深入考慮，全面的預測聽眾可能提出的問題，可以假設一些問題，并準備好最合適的解答。① 準備工作學術報告中的提問者往往是相關領域中的專家，對報告的內(nèi)容非常熟悉，因此所提出的問題可能會有相當?shù)纳疃取V度以及不可預見性，有時甚至直接指出研究工作中的不完善之處或漏洞所在。第一篇：國際學術會議常用語(英語)學術會議常用表達（1）名稱conference academic conference annual meeting/symposium/conferenceinternational conference forum, international forumsymposium workshop（2）日期dates/important dates/key dates（3）地點location/venue conference location/venue（4）主題issues/themes/(main)topics/scope of conference topic of interestsconference themes/topics 2．論文征稿、提交與錄用call for abstract/proposal/paperpaper deadline deadline for abstract/full paper/proposal submission submission deadlinedeadline extended date for mortification of acceptance Paper acceptance/rejection will be informed by… deadline for authors notificationcamera ready version deadline deadline/closing date for registration registration fees and itemstelegraphic transfer onlyregistration form official invitation letter bank transferregistration informationpayment bank draft/check conference schedule/programpreliminary conference programfinal conference programopening ceremony/session keynote session/parallel session/tutorial sessionkeynote speech oral presentationposter presentationtea/coffee break(buffet)lunch/(buffet)supper(wele)banquetopeningquestion and answerintroduction to speaker ment on speakertheme/paper presentation closing 6．學術會議的問答討論環(huán)節(jié)口語學術報告之后的問答討論環(huán)節(jié)（Question and Answer Session）是同行之間交流的良好機會，雙方可以針對報告中的具體問題進行探討（1）答問的方式與技巧回答討論環(huán)節(jié)可以讓報告人通過互動及時地獲得信息反饋并可以把在討論中或得的建設性建議用于下一步的工作，因此對科研工作有很大的促進作用。對于如此重要的環(huán)節(jié)，報告人在報告之前應進行必要的準備，盡可能地保證這一環(huán)節(jié)完整、流暢地進行，一般應注意以下幾點。由于時間關系，回答者在現(xiàn)場一般沒有充分的時間進行考慮，這就要求報告人要事先進行充分的準備。如果會議沒有統(tǒng)一安排每個報告的問答環(huán)節(jié)，報告者在進行報告時就要預先告知聽眾隨后的Q＆A Session，這樣可以讓聽眾為提問做好準備。在開始回答問題時，首先與提問者目光接觸，然后轉(zhuǎn)向其他所有聽眾，這樣可以獲得所有聽眾的注意。報告人應控制整個討論的過程，對于與主題無關的問題可以禮貌地回避。不要對問題進行評價，避免說類似“That was a great question”的話，如果想要對某一問題進行肯定，可以用“Thanks for asking that question”或“I get asked that question by many people.”等中性的表述，還可以讓聽眾感到平等。在回答中應盡可能多地提及報告中的內(nèi)容，這有利于聽眾對報告內(nèi)容加深印象，并有利于控制問答環(huán)節(jié)的主題。如果提問者對報告內(nèi)容提出不同見解，可以通過資料、事實、數(shù)據(jù)等來證明自己的觀點，但一定注意態(tài)度要禮貌謙和。對于聽眾的評價或是建議應表示感謝，但要控制時間，適時地打斷發(fā)言人并轉(zhuǎn)入下一個問題。⑤ 時間的把握為了能夠巧妙地結束回答問題環(huán)節(jié)，可事先準備一段總結性的陳述用來重申報告主題并結束問答環(huán)節(jié)。⑥ 提問者的禮儀大型會議中回答環(huán)節(jié)的時間往往比較短暫，提問者應抓住機會參與討論，同時應注意以下方面。（2）常用表達① 提問I would like to ask/address/raise a question about… I would like to know(whether)… I would be glad to know(whether)… I have a question about…May I ask(a question about)…? My question is/concerns//is concerned with… What I would like to ask is… What I am asking is …I wonder if you would like to explain/ment on the point of…I would be grateful/appreciate/obliged/for(to have)some explanation about…I wonder if you would be ki