【正文】 難度小，采用“自讀—自參—自思—自答”的方法和程序，可培養(yǎng)學生的自學能力，發(fā)揮學生的主體作用，②請學生回答還可鍛練學生的口頭表達能力。同時也培養(yǎng)了學生的閱讀、理解、思考、歸納的能力；②教師對每一要點的深入分析、總結(jié)歸納、“說一說”的活動加深了學生對本目重點的理解，實現(xiàn)了重點的掌握。最后，由教師對“四個原因”的總結(jié)，得出”在我國社會主義初級階段，嚴峻的人口問題已成為影響中華民族生存與發(fā)展的重大問題”，并引出下一個問題“計劃生育是惟一正確的選擇”。本目為本節(jié)的重、難點，應(yīng)詳細的講析。意圖：逐條歸納板書的設(shè)計是為了加強記憶，吸引學生注意力；幻燈的配合可避免學習過程的枯燥，達到愉快學習的目的；并更好地發(fā)揮學生的主體作用，充分調(diào)動學生學習的主動性。設(shè)想：采用了材料+觀點的設(shè)計，運用具體→抽象，由事實→結(jié)論的分析歸納法符合初三學生思維的實際水平。(3)新課教學過程：一、嚴峻的人口形勢我國人口現(xiàn)狀的特點。我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。（2）導入新課導語采用一則有關(guān)我國人口的數(shù)據(jù)表，配合“人口聚集”的畫面。四、教學過程(1)預(yù)習→設(shè)疑導思在課前先布置學生對第三課的第一節(jié)的內(nèi)容進行通讀，并重點預(yù)習本框“我國的人口問題”，設(shè)置一些疑難問題進行導思。本課我設(shè)計的這種體現(xiàn)學生主體作用的教學設(shè)計，可省出教師講解時間，多出學生自學時間，培養(yǎng)學生的自學能力。從中培養(yǎng)學生的自學、理解、分析、動手實踐、創(chuàng)新等能力，使之更加關(guān)心我國的人口形勢，提高人口素質(zhì)，自覺擁護計劃生育的基本國策。據(jù)此，在指導學生的學法中，我確定了“自讀→自思→自動→自參→自寫”體系來培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力、動手創(chuàng)新能力?！睂W會學習是素質(zhì)教育要求的人才培養(yǎng)目標，是指教師在教學中，既要讓學生掌握知識、技能。（二）學法指導：前聯(lián)合國教科文組織總干事埃加根據(jù)新教材的特點，充分利用“議一議”“想一想”“說一說”等小欄目的設(shè)置，要求學生進行活動，以充分調(diào)動學生主體性和發(fā)揮教師的主導作用，此手段體現(xiàn)了政治課的學科特點，作為引導、激活、推動教學的手段，是注重能力培養(yǎng)，強化素質(zhì)教育的嘗試。根據(jù)初三學生的年齡特點和認知特點，特別針對本框的內(nèi)容我從互聯(lián)網(wǎng)上下載一些有關(guān)人口的史實材料、數(shù)據(jù)圖片等，讓學生從這些比較形象、生動的資料中，能較容易地掌握知識，同時，也可以通過事實來增加教學的可信度、可讀性，這是一種觀點加事例的表達方式，既可簡化問題，體現(xiàn)基本要求，又能活躍課堂氣氛，學生易于接受，為學生的自學閱讀奠定基礎(chǔ)條件。這為初中學生創(chuàng)造了良好條件。二、教學方法〔一〕教學方法的選擇：⒈事實引入法。③由于初中生年齡小，社會閱歷淺，基本是生活在家庭、學?！皟牲c一線”的空間，對整個國家嚴峻的人口形勢缺乏足夠的了解，難以理解“人口問題”對我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的嚴重制約。②人口過多、過快增長已嚴重制約和影響我國經(jīng)濟社會發(fā)展構(gòu)成了對中華民族生存和發(fā)展的嚴重威脅，是導致環(huán)境和資源的重要因素，必須引導學生加以正確認識，這也為以后各框的學習打下了基礎(chǔ)。包括兩個知識層次的內(nèi)容：〔一〕、嚴峻的人口形勢，〔二〕、計劃生育是我國的基本國策。思想覺悟目標：通過嚴峻人口形勢的分析，使學生產(chǎn)生應(yīng)有的憂患意識，并明確肩負的重任，自覺擁護國家的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和計劃生育的基本國策。從新《課程標準》規(guī)定本門課程的性質(zhì)出發(fā)，初三教材的教學和教育目標，具體體現(xiàn)在學習知識、培養(yǎng)能力、提高思想覺悟三個方面。（二）教學目標的確定。第四課第二框人口問題不僅是第一框“最基本的國情”的具體表現(xiàn)和延伸，是對學生進行國情教育的重要內(nèi)容；也是造成“資源、環(huán)境問題”的重要因素，第四框“實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和制定計劃生育、保護環(huán)境基本國策”的客觀依據(jù)和出發(fā)點。本節(jié)內(nèi)容選自初三政治教材全書的重點課第四課的第二框題。結(jié)束語：板書設(shè)計：二、計劃生育與保護環(huán)境的基本國策計劃生育關(guān)乎國計民生（1）人口問題已經(jīng)成為當代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一（2）我國人口現(xiàn)狀與特點（3）人口過多和過快增長對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的影響（4）實行計劃生育的目的、要求、意義。保護環(huán)境人人有責，做為中學生我們也應(yīng)該做一些力所能及的事。（六）、總結(jié)反思，拓展升華引導學生參照板書歸納總結(jié)。教師講明，保護環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，堅持保護環(huán)境基本國策的重要性。通過此過程，使學生理解發(fā)展經(jīng)濟絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能走先污染后治理的路子。材料2：先進城市和國家的先發(fā)展經(jīng)濟，后治理污染，重在經(jīng)濟效益與治理環(huán)境的懸殊數(shù)字的對比—————收集、編改。歸納過度：教師利用教材的下個自然段來歸納、總結(jié)過度。展示師生調(diào)查材料（2）：我國對環(huán)境的治理培養(yǎng)學生的愛國情感，為我國的環(huán)境國情做鋪墊。從學生身邊的、熟知的內(nèi)容切入，顯而易見，有利于調(diào)動學生學習的積極性和主動性，從而培養(yǎng)學生收集信息的習慣，提高整理運用信息的能力。計劃生育巧妙過度：出示有趣的文字通過觀察聯(lián)想引出環(huán)境問題人——從——眾，木——林——森（四）自主學習，掌握新知展示師生的調(diào)查資料（1）：“污染就發(fā)生在我們的身邊”鼓勵學生展示說明，教師參與補充。然后教師明確指出，我國實行計劃生育的基本國策，正是根據(jù)人口方面的國情制定出來的，是非常必要的。（三）合作探究，達成共識為了培養(yǎng)學生初步的自主學習意識，我設(shè)計了一個這樣的環(huán)節(jié)：讓學生自己算算在收入不變時，人多的情況下一個家庭人均的收入。我國人口現(xiàn)狀的其它特點，通過閱讀教材上的明確表述，學生不難歸納出四個方面。從宏觀切入，旨在引導學生從世界的視角看中國，認識我們面臨的問題，培養(yǎng)學生開放的意識和博大的胸懷。然后教師高度歸納概括出———人口問題給地球帶來重大的壓力，人口問題也是世界共同的問題，如何解決好人口問題，是當代人面臨的重大挑戰(zhàn)，中國的人口問題更為嚴峻。）（我設(shè)計的具體教學流程是）四、教學流程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣出示“苦難的母親”漫畫，讓學生觀察、思考，通過對這樣簡單直觀，生動形象漫畫的觀察，不僅能引發(fā)學生的求知欲，激發(fā)積極思維，而且有利于理解圖畫的寓義，使學生快速進入學習狀態(tài)。（五）教學難點：人口過多過快增長的影響；如何應(yīng)對我國嚴峻的環(huán)境形勢。（三）情感、態(tài)度與價值觀：體會人口和環(huán)境問題對于人類發(fā)展的影響，具有關(guān)愛自然、保護環(huán)境、遵守國策的情感，初步樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。（依據(jù)課程標準并結(jié)合學生認知水平，我制定以下教學目標）二、教學目標（一）知識與技能：知道我國面臨嚴峻的人口、環(huán)境問題；理解計劃生育和保護環(huán)境是我國的基本國策。第四篇：《基本國策計劃生育》說課稿《基本國策計劃生育》說課稿《基本國策計劃生育》說課稿1一、教材的地位和作用：人口和環(huán)境問題屬于國情教育專題內(nèi)容，而對學生進行國情教育是課程標準對九年級政治教學的明確要求，因此國情教育在九年級全冊教材中占有重要的地位、具有重要的作用，是學習其它相關(guān)知識的基礎(chǔ)。改進考核方式，減少考核次數(shù)，讓基層集中精力抓工作落實，以形成正確的工作導向。各地要繼續(xù)堅持“一把手”親自抓、負總責不動搖，落實目標管理責任制，嚴格實行“一票否決”。要堅持依法行政、文明執(zhí)法，切實解決好群眾反映突出的問題。必須下大力氣解決好計劃生育家庭群眾的現(xiàn)實問題，使人口計生事業(yè)真正成為造福于民的美好事業(yè)。三是要堅持以人為本，著力解決計劃生育家庭和群眾的實際困難和問題。在落實計劃生育基本國策中，必須堅持因地制宜，分類指導，采取符合本地實際的工作模式。二是要堅持計劃生育基本國策，穩(wěn)定低生育水平，逐步完善政策。完善法律法規(guī)和利益導向政策體系。進一步加大出生人口性別比的綜合治理力度。把2013年作為“信息化建設(shè)推進年”，務(wù)求取得實質(zhì)性進展。作者系枝江市人口計生局局長第三篇：國家計生委長期堅持計劃生育國策不動搖在全國人口計生工作會議上，國家人口計生委主任王俠要求，2013年全國人口計生系統(tǒng)要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念和工作的方式方法，全力推動人口計生事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，重點抓好四項工作。要加強經(jīng)濟社會政策與人口計生利益導向政策的有效銜接，各項民生政策都要體現(xiàn)計生家庭同等條件下優(yōu)先優(yōu)惠的原則，做好計劃生育獎勵優(yōu)惠政策與社會普惠政策、改善民生政策的銜接，重點做好城鄉(xiāng)最低生活保障、社會救助、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險、農(nóng)村林地改革、移民安置、征地補償、教育等方面對實行計劃生育家庭予以獎勵、優(yōu)先和優(yōu)惠。認真落實已有的計劃生育法定獎勵優(yōu)惠政策，繼續(xù)做好農(nóng)村獨生女高考加分工作。充分發(fā)揮計劃生育協(xié)會組織是黨和政府聯(lián)系廣大育齡群眾的橋梁和紐帶作用，重點開展以關(guān)懷計劃生育困難家庭為主的“陽光暖心”行動，開展計劃生育家庭發(fā)展能力專題調(diào)研活動；以關(guān)懷育齡群眾生殖健康為主的“幸福家庭”行動，開展育齡婦女計劃生育手術(shù)安康保險、節(jié)育并發(fā)癥免費治療及慰問制度；以關(guān)懷獨生子女成長為主的“愛心護苗”行動，開展救助貧困學生活動；開展以關(guān)愛女孩健康成長為主的“青春健康”行動，開展青春健康進課堂活動；開展以關(guān)懷基層計生工作者為主的“溫馨保障”行動，落實計生干部意外傷害保險及計生干部大病補助制度。加強人口計生隊伍職業(yè)化建設(shè)，強化業(yè)務(wù)培訓，提高人口計生隊伍的服務(wù)能力和管理水平。按照結(jié)合實際、改革創(chuàng)新、鼓勵探索、簡化程序的原則，探索創(chuàng)新以日常服務(wù)指導為主的人口和計劃生育目標管理考評工作機制和方式。開展“基層基礎(chǔ)管理年”活動，全面推進基層基礎(chǔ)工作計劃生育示范村（居）建設(shè)。加強人口和計劃生育應(yīng)急管理，完善預(yù)警機制和應(yīng)急反應(yīng)機制。繼續(xù)開展基層群眾自治百村（居）示范活動，積極推進計劃生育基層群眾自治，引導廣大村民參與計生民主管理和民主監(jiān)督，提高群眾自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的能力。建立打擊“兩非”常抓機制。要深入開展全省依法行政“十佳”縣市區(qū)創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮民間藝人的作用，自編自導自演，說身邊的人，唱身邊的事，讓群眾在開懷大笑中得到教育，受到啟發(fā)。堅持生育文明建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)有機結(jié)合，按照“走向生育文明，建設(shè)幸福家園”的總體思路，積極實施“生育文明幸福家園”推進計劃，提高活動成效，促進計生家庭生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕。加強宣傳倡導，全面落實流動人口計劃生育基本項目免費技術(shù)服務(wù)，努力為流動人口提供生產(chǎn)生活需求服務(wù)。整合部門管理力量和信息資源，全面推進流動人口計劃生育基本公共服務(wù)均等化。關(guān)注特殊育齡人群生殖健康，特別是不孕不育對象、更年期育齡婦女、病殘兒夫婦再生育回訪、絕育并發(fā)癥對象