在奉獻(xiàn)中追尋幸福-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 11:13本頁(yè)面
【正文】 ，總是留意著我發(fā)圈的變換；而小禾，總是在我剛說出：“有點(diǎn)渴”的時(shí)候，遞過來(lái)一杯水，而且還是用他的小杯子倒的；輝輝總是羨慕女孩子，僅僅是因?yàn)榧刀世蠋熋刻煳缢鸫埠蠼o她們梳頭發(fā)，于是梳頭的隊(duì)伍中不知何時(shí)又多了一個(gè)男孩的身影；小漪總是不會(huì)忘記在戶外活動(dòng)前關(guān)閉電燈和電扇；辰辰喜歡在我的眼神中捕捉信息，因此總是在我生氣前第一個(gè)坐神氣；我就是這樣被孩子們寵愛著，幸福地收獲著。在日常工作中，教師的一個(gè)關(guān)注的眼神、一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)溫柔的手勢(shì)能給幼兒帶來(lái)莫大的安慰和鼓舞。慢慢地，她變得活潑起來(lái)，能主動(dòng)與他人交往，對(duì)我也產(chǎn)生了特別的依戀……我想這便是愛的力量使她更自信。我班有位女孩叫妮妮，她年齡偏小，性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與他人交往，于是我便有意地接近她，與她說話時(shí)總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題；特意安排能力強(qiáng)的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。既然選擇了幼教事業(yè)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。也正是因?yàn)橛羞@樣愛崗敬業(yè)的園領(lǐng)導(dǎo)、有這些甘于奉獻(xiàn)的老師，才使得我們幼兒園成為今天社會(huì)贊譽(yù)、家長(zhǎng)滿意的幼兒園。老師們就是這樣用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名幼兒教師的職責(zé)，去詮釋一名實(shí)幼教師對(duì)幼教事業(yè)的忠誠(chéng)。夜靜深闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。葉園長(zhǎng)的腰椎不太好，卻每天堅(jiān)持在幼兒園無(wú)私的奉獻(xiàn)著、忙碌著，在托著病體忙碌的同時(shí)，不忘為我們?cè)谝痪€工作的老師們送去一份特殊的關(guān)懷，在教師節(jié)那天，葉園長(zhǎng)親手為每一位老師送上了一份特殊的節(jié)日祝福——一束美麗的鮮花；當(dāng)開學(xué)第一天忙碌的工作接近尾聲時(shí)，葉園長(zhǎng)又給每一位老師送上了一條貼心問候的短信，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出都深深地感動(dòng)著我們；在工作中，李園長(zhǎng)是老師們信任的好領(lǐng)導(dǎo)，然而在家里卻無(wú)法成為一個(gè)合格的母親：當(dāng)李園長(zhǎng)在幼兒園加班加點(diǎn)的工作時(shí)，兒子在醫(yī)院生病發(fā)高燒盼望著媽媽的到來(lái)，雖然很想去醫(yī)院給虛弱的兒子一些心靈的安慰，但是為了不耽誤工作，李園長(zhǎng)沒請(qǐng)過一天假，在完成自己本職工作的同時(shí)，融入到老師當(dāng)中，和老師們一起共同布置教室，美化園所環(huán)境；由于幼兒園剛起步處于困難時(shí)期，幼兒沒有豐富的體育玩具，老師們就自己造，以蔣燕、章霞君、曹燕萍等老教師為首，成立了玩具制作小組，他們搜集廢舊材料，用智慧和辛勤的勞動(dòng)，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)造出了一件件美觀新穎的體育玩具，為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。建園初期，園所工作環(huán)境十分簡(jiǎn)陋，在空蕩蕩的教室里，一張辦公桌、一臺(tái)電腦便組成了葉園長(zhǎng)、李園長(zhǎng)和周蔚風(fēng)老師的辦公室，在這樣艱苦的環(huán)境下，一支筆，甚至一塊橡皮都顯得彌足珍貴。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中可以看出我們大家親如姐妹，不分彼此，讓幼兒園越來(lái)越好是我們大家的共同心愿。作為一名普通的青年教師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在班級(jí)管理、課堂教學(xué)、家長(zhǎng)交流等方面存在很多疑惑和困難，和奮斗在教育前線的老教師相比，我們有太多需要成長(zhǎng)的地方，在我們惠山實(shí)幼就有著這樣許多無(wú)私奉獻(xiàn)、令人感動(dòng)、值得大家學(xué)習(xí)的好教師。當(dāng)面對(duì)孩子們求知苦渴的眼睛，目視孩子們天真可愛的面龐時(shí)，我自豪地發(fā)覺，自己成為了教師隊(duì)伍中光榮的一員。人們常說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、用心工作、用愛育人，這就是高月秀老師對(duì)人生真諦最完美的詮釋——在奉獻(xiàn)中追尋幸福！第二篇：在奉獻(xiàn)中感悟幸福平凡的日子有愛有奉獻(xiàn)——在奉獻(xiàn)中感悟幸福陶行知先生說過“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。（見圖片)同時(shí)，日照日?qǐng)?bào)、日照新聞網(wǎng)、山東教育廳、齊魯法制網(wǎng)等網(wǎng)站也先后報(bào)道了高月秀先進(jìn)事跡。這次交流會(huì)上，高月秀進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示，縣教研室翟主任、鎮(zhèn)分管教育的崔主任，對(duì)這次交流會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià)。； 2010年，撰寫的《創(chuàng)設(shè)良好課堂氛圍，實(shí)施有效課堂教學(xué)》，在第六屆全國(guó)中小學(xué)教師論文大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。在給老師的評(píng)價(jià)表中董風(fēng)剛同學(xué)寫出了發(fā)自內(nèi)心的這樣一句話：老師，您就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您的！四、一份耕耘，一份收獲 高老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。高老師多次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，幫助聯(lián)系到到莒縣義工，解決了生活上的部分困難。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。有的家長(zhǎng)認(rèn)為：把孩子交給學(xué)校、交給老師就萬(wàn)事大吉了，父母到外地打工
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