【正文】 個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎!第二個試驗是電動機反正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒題目，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發(fā)現是接觸點不能吻和。同時，在操作過程中，我們應該注意什么?才能保證操作的可靠性和正確性。掌握了貼片技術和了解到各種工藝流程，認識到各種儀器及他們的功能和使用方法。這樣一個星期的實習就結束了。調試后發(fā)現我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后最終成功了!聽著自己制作的收音機發(fā)出的聲音，心里無比的激動，因為這是我的勞動結晶!第四天的任務是把收音機的外殼裝上去。我的pcb板昨天已經搞好一半多了，所以這天做了不久，就焊接完畢。接著我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。說真的，雖然自己是學電子專業(yè)的，但對很多常用的電子元器件認識還不夠。練習時，最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在揚中實習時用過，但不閑熟，所以我也很認真地對待這練習的機會。就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習旅途。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎！這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機和pcb板，其實是進行簡單的組裝而已!剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么?以為像在揚中實習那樣隨便做做。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調試的。第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。這個老師講課很風趣，經常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業(yè)課時好多了。說真的，雖然自己是學電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認識呢。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行！練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，把握其方法。說這次實習，我以為最重要的就是做好程序調試，認真的研究老師給的題目。時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機實習課題也在一周內完成了。本學期我們就學習了單片機這門課程，感覺是有點難呢。實訓結束了單片機實習心得體會隨著電子技術的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產生，給人們的生活帶來了根本性的變化，假如說微型計算機的出現使現代的科學研究得到了質的奔騰，那么可編程控制器的出現則是給現代產業(yè)控制測控領域帶來了一次新的革命。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。而通過這一次的電工實訓，我就把握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生把握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的?，F在想到都覺得可笑。我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再預備讓我們接線。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉起來，哈，開心。做工有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很輕易讓自己做的一切從頭再來。通過幾天的實習，使我懂了很多很多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務，固然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。固然和試驗要求不一樣，但我們很興奮，由于它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現題目，我們很著急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把4它們換個來，機床動了，我們成功了。最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線把握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并把握行程開關的作用，以及機床電路的應用。第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。在做任何事都必須認真做。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反正轉。因為在實踐時往往會遇到各種問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業(yè)知識。第五天，老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。我即高興又擔心，怕調試不出來，老師要求我們自己在下面調試好后給老師檢查。第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。老師也知道我們常識少，所以從元器件識別入手。第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。焊接看起來很簡單，其中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行。第一天并不是學制作，而是準備各種元器件，做一些基本功的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元器件。后來從指導老師那得知是自己做一臺收音機，收音機要求能夠收到廣播，聽起來很有趣。電子工藝實習是大學里不可或缺的一部分，一直以來我們實踐的機會都很少，而實習正好為我們提供了這樣的一個